中心小學(xué)常懷感恩之心擁抱生命陽光活動(dòng)方案

1、執(zhí)行方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-817編號(hào)：_中心小學(xué)常懷感恩之心擁抱生命陽光活動(dòng)方案審核：_時(shí)間：_單位：_中心小學(xué)常懷感恩之心擁抱生命陽光活動(dòng)方案用戶指南：該執(zhí)行方案資料適用于為特定問題制定周密、詳細(xì)、精確的安排的策劃文件，內(nèi)容包括任務(wù)目的，任務(wù)事項(xiàng)與任務(wù)過程，配套緊密的銜接與執(zhí)行，是順利和成功完成的關(guān)鍵保證和基礎(chǔ)。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。中心小學(xué)常懷感恩之心擁抱生命陽光活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想少年兒童正是長身體長知識(shí)的時(shí)候，加強(qiáng)對少年兒童進(jìn)行人生理想教育，讓他們從小就懂得做人的之道，這將會(huì)對他們終身發(fā)展有益。

2、為此，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部抓住這一契機(jī)。根據(jù)教育局關(guān)于在全市中小學(xué)組織開展常懷感恩之心擁抱生命陽光為主題德育活動(dòng)方案的要求，因地制宜，以豐富多彩活動(dòng)形式，常教于樂的方法，在全鎮(zhèn)“兩園三校”中開展感恩和生命教育活動(dòng)。通過感恩和生命教育活動(dòng)，進(jìn)一步啟迪學(xué)生常懷感恩之心面對學(xué)習(xí)和生活努力克服注重自我感受、事事以自我為中心的不良心理和習(xí)慣，懂得感激、尊重、友善、回報(bào)和付出，增強(qiáng)對自己、對家庭、對社會(huì)的責(zé)任感，引導(dǎo)少年兒童形成孝行天下、報(bào)國愛家、珍愛生命、積極進(jìn)取的健康心理和良好品質(zhì)。二、活動(dòng)主題常懷感恩之心擁抱生命陽光三、工作目標(biāo)1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩”。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過感恩教育使學(xué)生

3、明白，我們時(shí)刻都在享受著祖國、父母、學(xué)校、老師、同學(xué)、朋友和他人的恩惠與友善，人人都要知恩，要以一種感恩的心情來回報(bào)他們。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)“報(bào)恩”。感恩教育是一種以善換善、以德報(bào)德的道德教育。通過感恩教育，讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng)，懂得對生活和他人心存感激，學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛他人。不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和提高報(bào)恩能力，學(xué)會(huì)如何回報(bào)祖國、父母、學(xué)校、老師、同學(xué)、朋友和他人。3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)“施恩”。在知恩、報(bào)恩的基礎(chǔ)上，要培養(yǎng)學(xué)生樹立盡自己所能主動(dòng)地去幫助身邊需要幫助的人和事的意識(shí)和能力，熱愛生活，奉獻(xiàn)社會(huì)。4.教育學(xué)生熱愛生命，珍惜生命，敬畏生命，感激生命。積極引導(dǎo)學(xué)生樹立生命與自我、生命與自然、

4、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系理念，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)，理解生命的意義和價(jià)值，提高生活和生命的質(zhì)量。四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：z副組長：z成員：z及中隊(duì)輔導(dǎo)員五、內(nèi)容及安排宣傳發(fā)動(dòng)階段1、舉行啟動(dòng)儀式向我校學(xué)生發(fā)出“知恩、報(bào)恩、施恩、珍愛生命”的倡議（3月17號(hào)）2、利用每周升國旗儀式、主題班會(huì)、主題板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)站、廣播電視、櫥窗等陣地宣傳“感恩和生命”教育的主題內(nèi)容，營造感恩、生命教育良好的校園氛圍。組織實(shí)施階段具體活動(dòng)安排：1、常懷感恩之心擁抱生命陽光主題演講比賽2、組織全校學(xué)生觀看暖春電影3、“自尊、自愛、自重”主題班會(huì)活動(dòng)方案4、紅領(lǐng)巾走進(jìn)敬老院慰問老爺爺老奶奶5、 開展讓感恩之心枝繁葉茂，做快樂好少年主題班會(huì)6、開展學(xué)會(huì)保護(hù)自己做有名文明小乘客教育講座7、開展我愛我校主題活動(dòng)8、“靠近你，溫暖我”學(xué)困