中心小學(xué)年暑期校本培訓(xùn)方案_第1頁(yè)
中心小學(xué)年暑期校本培訓(xùn)方案_第2頁(yè)
中心小學(xué)年暑期校本培訓(xùn)方案_第3頁(yè)
中心小學(xué)年暑期校本培訓(xùn)方案_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、執(zhí)行方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-357編號(hào):_中心小學(xué)年暑期校本培訓(xùn)方案審核:_時(shí)間:_單位:_中心小學(xué)年暑期校本培訓(xùn)方案用戶指南:該執(zhí)行方案資料適用于為特定問(wèn)題制定周密、詳細(xì)、精確的安排的策劃文件,內(nèi)容包括任務(wù)目的,任務(wù)事項(xiàng)與任務(wù)過(guò)程,配套緊密的銜接與執(zhí)行,是順利和成功完成的關(guān)鍵保證和基礎(chǔ)??赏ㄟ^(guò)修改使用,也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。中心小學(xué)20xx年暑期校本培訓(xùn)方案為貫徹落實(shí)江蘇省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)會(huì)精神,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育,根據(jù)泰州市教育局以及高新區(qū)科教局相關(guān)文件要求,學(xué)校研究決定,開(kāi)展

2、20xx年暑假校本培訓(xùn),以加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)推進(jìn)教師培訓(xùn)工作,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。因本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行加固工程,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,決定分兩階段進(jìn)行教師校本培訓(xùn),現(xiàn)制定如下方案。一、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)使全體教師充分認(rèn)識(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義,進(jìn)一步提高師德修養(yǎng),豐富知識(shí)儲(chǔ)備,更新教育理念,掌握科學(xué)的育人方法,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的能力,提升教師的心理健康水平,全面促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高教師素質(zhì)。二、培訓(xùn)對(duì)象:全校在職專任教師。三、培訓(xùn)時(shí)間1、集中培訓(xùn)(共56學(xué)時(shí)):第一階段:20xx年6月1930日,計(jì)16學(xué)時(shí)。第二階段:20xx年8月2529日全天,計(jì)40學(xué)時(shí)。2、個(gè)人自學(xué)

3、:(1)、教育教學(xué)專著:陶行知文集、當(dāng)前中小學(xué)教育改革中的六大焦點(diǎn)問(wèn)題、討論式教學(xué)法:實(shí)現(xiàn)民主課堂的方法與技巧、各科教學(xué)專著。(2)、教育法律法規(guī):(中華人民共和國(guó)教育法、中華人民共和國(guó)教師法、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法)。(3)、其他:師生心理健康(今年下半年考試課程有:心理健康教育概論、發(fā)展教育心理學(xué),明年上半年考試課程有:青少年心理衛(wèi)生、學(xué)習(xí)心理與輔導(dǎo))、新課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀、當(dāng)前教育教學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)等。(4)、硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法練習(xí)(50周歲以下硬軟筆間隔每天一頁(yè),硬筆每次60字以上,軟筆每次16字以上。50周歲以上自愿)(5)、反思如何做好“四生”(后進(jìn)生、貧困生、

4、留守兒童、外來(lái)打工子女)工作。四、組織實(shí)施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)協(xié)調(diào)管理,確保我校暑期校本培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)目標(biāo),學(xué)校成立暑期校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:組長(zhǎng):z副組長(zhǎng):z成員:z各教研組組長(zhǎng)學(xué)校暑期校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整個(gè)校本培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的日程安排,做好校本培訓(xùn)過(guò)程管理。各教研組組長(zhǎng)是本教研組培訓(xùn)的組織者,根據(jù)學(xué)校安排和培訓(xùn)計(jì)劃,認(rèn)真組織本教研組教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2、嚴(yán)肅紀(jì)律。參加校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù),全體教師必須按規(guī)定參加學(xué)校組織的培訓(xùn),無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)請(qǐng)假。3、培訓(xùn)方式:集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)及自學(xué)相結(jié)合4、注意培訓(xùn)情況記錄和資料的積累。各教研組組長(zhǎng)要做好本教研組的培訓(xùn)情況記錄,包括參訓(xùn)教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)結(jié)果等。教科室要做好培訓(xùn)過(guò)程資料的收集積累,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論