部編人教版三年級語文下冊《18 童年的水墨畫》教學(xué)課件PPT優(yōu)秀課堂課件

1、1818 童年的水墨童年的水墨畫畫部編人教版 語文 三年級 下冊童年是美好的?；厥淄拢S多 學(xué)習(xí)生活中的片段總會時不時在腦海 中閃現(xiàn)，像一幅幅水墨畫。詩歌中為 我們展現(xiàn)了哪些美好的畫面？讓我們 共同走進(jìn)詩歌，走進(jìn)童年的水墨畫。張繼樓：江蘇宜興人，1926年出生，漢族， 大專學(xué)歷，文學(xué)創(chuàng)作一級職稱，中國黨員。 解放前即開始發(fā)表小說、散文。參加革命后， 由于工作需要，向民間藝人學(xué)習(xí)曲藝創(chuàng)作， 發(fā)表和整理出版了十多本唱詞(包括傳統(tǒng)相聲)。后從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，出版兒童文學(xué)集(包括兒歌、兒童詩、民間故事等)20多種。1.1.自由朗讀課文，畫出文中的生字新詞自由朗讀課文，畫出文中的生字新詞， 借助拼音把

2、字音讀準(zhǔn)確，把句子讀通順借助拼音把字音讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。 2.2.邊讀邊思考，這首詩與我們以往學(xué)習(xí)邊讀邊思考，這首詩與我們以往學(xué)習(xí)過過 的兒童詩有什么不同的兒童詩有什么不同? ?m m rrn nsusu lnlng gjijin nshunshung g墨m m rrn nggn ntntng gsusu b b 染 竿 騰 碎 撥浪lnlng ghhshungshung mmg g 葫 爽 蘑 菇組詩組詩自由朗讀第一小節(jié)，讀完后閉上自由朗讀第一小節(jié)，讀完后閉上眼眼 睛想象詩歌描寫的畫面。印象最睛想象詩歌描寫的畫面。印象最深深 刻的是什么刻的是什么？溪溪邊邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子垂柳把

3、溪水當(dāng)作梳妝的鏡子， 山溪像綠玉帶一樣平靜山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓釣竿上立著一只紅蜻蜓。 忽然撲騰一聲人影碎了忽然撲騰一聲人影碎了， 草地上蹦跳著魚兒和笑聲草地上蹦跳著魚兒和笑聲。景景 物物動動 物物擬擬人人垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子子比比喻喻山溪像綠玉帶一樣平靜山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠人影給溪水染綠了了這句話怎么理解？是人影把溪這句話怎么理解？是人影把溪水水 染綠了還是溪水把人影染綠了呢染綠了還是溪水把人影染綠了呢？人影給溪水染綠了人影給溪水染綠了，溪水染綠了人溪水染綠了人影影你能給這句話換個說法嗎你能給這句

4、話換個說法嗎？人影給溪水染綠了人影給溪水染綠了。1.1.把字句把字句_ _ _溪溪_ _ _水水_ _ _把把_ _ _人人_ _ _影影_ _ _染染_ _ _綠綠_ _ _了了_ _ _。_。2.2.被字句被字句_ _ _人人_ _ _影影_ _ _被被_ _ _溪溪_ _ _水水_ _ _染染_ _ _綠綠_ _ _了了_ _ _。_。釣竿上立著一只紅蜻蜓釣竿上立著一只紅蜻蜓。人影給溪水染綠了人影給溪水染綠了。忽然撲騰一聲人影碎了忽然撲騰一聲人影碎了， 草地上蹦跳著魚兒和笑聲草地上蹦跳著魚兒和笑聲。發(fā)生了什么事？為什么發(fā)生了什么事？為什么“忽忽然然 撲騰一聲人影碎了撲騰一聲人影碎了”？魚

5、兒上鉤了，孩子們用力將魚竿扯出水面，于是撲騰一聲魚兒上鉤了，孩子們用力將魚竿扯出水面，于是撲騰一聲， 人影碎了，只留下草地上蹦跳著魚兒和他們開心的笑聲人影碎了，只留下草地上蹦跳著魚兒和他們開心的笑聲！江江上上像剛下水的鴨群像剛下水的鴨群， 扇扇動翅膀拍水動翅膀拍水戲耍戲耍。一雙雙小手撥動著浪花一雙雙小手撥動著浪花， 你撥我濺你撥我濺笑哈哈笑哈哈。是哪個是哪個“水葫蘆水葫蘆” 一下鉆入水中一下鉆入水中， 出水時只見一陣水花兩排銀牙出水時只見一陣水花兩排銀牙?！八J水葫蘆”在這里指在這里指代代 的是頭上沾滿水的孩子的是頭上沾滿水的孩子。林林中中松樹剛洗過澡一身清清爽爽松樹剛洗過澡一身清清爽爽，

6、松針上一串串雨珠明明亮亮松針上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放像一朵朵山花在樹下開放。 是誰一是誰一聲歡叫把雨珠抖落聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。比比喻喻是誰一聲歡叫把雨珠抖落是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。比比喻喻小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠， 像像一朵朵山花在樹下開放一朵朵山花在樹下開放。高掛在雨后的天高掛在雨后的天空空例例美美_麗麗_的的_彩彩_虹虹_就就_像像_一一_座座_七七_(dá)彩彩_的的_橋橋_一一_

7、樣樣_。這篇課文是一首組詩，分別以 溪邊、江上、林中為主題，描述了 三個不同場景中孩子們嬉戲、玩樂 的情景，表達(dá)了作者對童年生活的 懷念和對天真無邪的兒童的贊美。溪邊游泳江上釣魚水墨丹水墨丹青青 如詩如如詩如畫畫林中采蘑水墨畫：水墨畫：是繪畫的一種形式，更多時候是繪畫的一種形式，更多時候， 水墨畫被視為中國傳統(tǒng)繪畫，也就是國水墨畫被視為中國傳統(tǒng)繪畫，也就是國畫畫 的代表。基本的水墨畫，僅有水與墨，的代表。基本的水墨畫，僅有水與墨，黑黑 色與白色，但進(jìn)階的水墨畫，也有工筆色與白色，但進(jìn)階的水墨畫，也有工筆花花 鳥畫，色彩繽紛。后者有時也稱為彩墨畫鳥畫，色彩繽紛。后者有時也稱為彩墨畫。你的童年生活

8、中有你的童年生活中有沒沒 有什么難忘的事呢有什么難忘的事呢？請你仿照課文任一小節(jié)，也來寫一寫 自己的童年趣事吧！我我想想我想把小我想把小手手安在桃樹枝上安在桃樹枝上。 帶帶著一串花苞著一串花苞， 牽著牽著萬縷陽光萬縷陽光， 悠呀，悠呀，悠悠悠出聲聲春的歌唱悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫我想把腳丫， 接在柳接在柳樹根上樹根上。伸進(jìn)濕軟的土地伸進(jìn)濕軟的土地， 汲汲取甜美的營養(yǎng)取甜美的營養(yǎng)， 長呀，長呀，長長長成一座綠色的篷帳長成一座綠色的篷帳。我想把眼睛我想把眼睛， 裝在風(fēng)箏上裝在風(fēng)箏上。 看白云多柔軟看白云多柔軟， 瞧太陽多明亮瞧太陽多明亮， 望呀望呀， 望望藍(lán)天是我的課堂藍(lán)天是我的課堂。我想把自己我想把自己，種在春天的土地上種在春天的土地上。 變小草，綠得生輝變小草，綠得生輝， 變小花，開得漂亮變小花