部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè)《9 古詩三首》教學(xué)課件PPT優(yōu)秀公開課課件

1、9 9 古詩三古詩三首首部編人教版 語文 三年級(jí) 下冊(cè)王安石王安石，字介甫，字介甫, , 號(hào)半山，撫州臨川人號(hào)半山，撫州臨川人， 北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家， “唐宋八大家唐宋八大家”之一之一。在文學(xué)方面，王。在文學(xué)方面，王安安 石不僅在理論上獨(dú)樹一幟，而且在創(chuàng)作石不僅在理論上獨(dú)樹一幟，而且在創(chuàng)作實(shí)實(shí)踐上別具一格，給后人留下踐上別具一格，給后人留下15401540多首詩歌多首詩歌、 800800多篇散文的豐富文化遺產(chǎn)多篇散文的豐富文化遺產(chǎn)。第一課時(shí)元元日日“元元”在字典中的解釋有以下六種在字典中的解釋有以下六種， 你認(rèn)為在這里是哪種解釋你認(rèn)為在這里是哪種解

2、釋？1開始的，第一。2為首。3主要、根本。4元素。5構(gòu)成一個(gè)整體的。6貨幣單位。元日：農(nóng)歷元日：農(nóng)歷正正 月初一，即節(jié)月初一，即節(jié)。朗讀課朗讀課文文 掃清障掃清障礙礙s屠蘇ji喝酒m牧童hn斷魂xingbi兄弟加倍舊舊 符符 欲欲 魂魂 借借 酒酒 何何 牧牧 兄兄 獨(dú)獨(dú) 異異 佳佳生字歸生字歸類類左左右右結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)舊舊 符符 欲欲 魂魂 借借 酒酒上上下下結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)何何 牧牧 兄兄 獨(dú)獨(dú) 異異 佳佳識(shí)字方識(shí)字方法法加一加：口+兒=兄云+鬼=魂字理識(shí)字： 酒+會(huì)意字。用水和糧食釀造的酒精飲品。欲y谷欠欲吃糧食。不要寫成“攵”易寫易寫錯(cuò)錯(cuò)牧m不要寫成“欠”。牧童 放養(yǎng)牲畜的兒童識(shí)字游識(shí)字游戲戲牧牧童

3、童 加加倍倍斷斷魂魂屠屠蘇蘇桃桃符符點(diǎn)燈點(diǎn)燈籠籠元元日日王安王安石石爆竹爆竹聲中聲中一歲除一歲除， 春風(fēng)春風(fēng)送暖送暖入入屠蘇屠蘇。 千門千門萬戶萬戶曈曈日曈曈日， 總把總把新桃新桃換換舊符舊符。朗讀古朗讀古詩詩 了解重點(diǎn)詞了解重點(diǎn)詞語語一歲除一歲除：一年已盡。除,去。屠蘇屠蘇:指屠蘇酒。古代習(xí)俗，大年 初一全家合飲這種用屠蘇草浸泡的 酒，以驅(qū)邪避瘟疫，求得長(zhǎng)壽。曈曈日曈曈日：初升時(shí)光亮而溫暖的太陽。新桃，舊符新桃，舊符：古代一種風(fēng)俗，農(nóng)歷 正月初一時(shí)人們用桃木板寫上神靈 的名字，懸掛在門旁，用來壓邪。 現(xiàn)在則指春聯(lián)。整體感整體感知知讀讀古詩，閉上眼睛想象一下，你眼前出讀讀古詩，閉上眼睛想象一下

4、，你眼前出現(xiàn)現(xiàn) 了怎樣一幅畫面了怎樣一幅畫面？在噼噼啪啪在噼噼啪啪的的 爆竹聲中，舊爆竹聲中，舊的的 一年過去了，一年過去了，新新 的一年來到了的一年來到了。迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒?；?dòng)課互動(dòng)課堂堂自行朗讀古詩元日： 1.結(jié)合注釋，理解詩意 。2.想一想：詩中寫到了哪些節(jié)日特點(diǎn)？爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。詩意：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過去；和暖的 春風(fēng)吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。千門萬戶曈曈千門萬戶曈曈日日這句承接前面詩意，是說家家戶戶都 沐浴在初春朝陽的光照之中。指由暗轉(zhuǎn)明的 朝陽?？偘研绿覔Q舊總

5、把新桃換舊符符這是個(gè)壓縮省略的句式，“新桃”省略了“符”字，“舊符”省略了“桃”字，交替運(yùn)用， 這是因?yàn)槠呓^每句字?jǐn)?shù)限制的緣故。詩意：都是用新桃符替換了舊桃符。以桃符 的更換揭示出“除舊布新”的主題。譯文：在噼噼啪啪的爆竹聲中，舊的一年過去了在噼噼啪啪的爆竹聲中，舊的一年過去了， 新的一年到了；人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷新的一年到了；人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢暢飲屠蘇酒。旭日的光輝普照千家萬戶；為慶飲屠蘇酒。旭日的光輝普照千家萬戶；為慶祝祝 新新春，人們總要拿新的春聯(lián)換下舊的春聯(lián)春，人們總要拿新的春聯(lián)換下舊的春聯(lián)。說一說：元日一詩體現(xiàn)了哪些節(jié)日特點(diǎn)？ 表現(xiàn)了作者什么精神？這首詩描寫新年元日熱鬧、

6、歡樂和萬這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象象 更新的動(dòng)人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思更新的動(dòng)人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想想 感情，充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神感情，充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神。結(jié)構(gòu)梳結(jié)構(gòu)梳理理元元 日日爆爆竹竹春春風(fēng)風(fēng)曈曈曈曈換上新的桃換上新的桃符符萬萬 象象更更 新新主題概主題概括括“這是一首寫 古代迎接新古代迎接新年年的即景之 作，取材于民間習(xí)俗，敏感地?cái)z取老百姓過春節(jié)時(shí)的典型素材，抓住有代表性的生活細(xì) 節(jié)：點(diǎn)燃爆竹點(diǎn)燃爆竹, 飲屠蘇飲屠蘇酒酒, 開門迎開門迎新新,換新桃符，充分表現(xiàn)出年節(jié)的歡樂氣氛，換新桃符，充分表現(xiàn)出年節(jié)的歡樂氣氛，富富 有濃厚的生活氣息有濃厚的生

7、活氣息。）有關(guān)的詩）有關(guān)的詩。課堂演課堂演練練元日是一首與元日是一首與（ A AA.A.春春節(jié)節(jié) B.B.端午端午節(jié)節(jié) C.C.重陽重陽節(jié)節(jié)一、選擇題一、選擇題。1.“1.“桃符桃符”的的 “符符”讀讀ff ，不讀，不讀hh。（）2.“2.“欲欲”的的拼音是的的拼音是yy。（ ）二、判斷對(duì)錯(cuò)二、判斷對(duì)錯(cuò)。三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。爆竹聲中 春風(fēng)送暖千門萬戶 總把新桃曈曈日 一歲除入屠蘇 換舊符上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了元日，看到上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了元日，看到了了 我國(guó)古代新年的風(fēng)我國(guó)古代新年的風(fēng)俗習(xí)慣，這節(jié)課讓我俗習(xí)慣，這節(jié)課讓我們們 繼續(xù)去看我國(guó)其他的傳統(tǒng)節(jié)日繼

8、續(xù)去看我國(guó)其他的傳統(tǒng)節(jié)日。第二課時(shí)二十四節(jié)氣之一，在公歷的二十四節(jié)氣之一，在公歷的4 4月月5 5 日前后。清明節(jié)為唐代的大節(jié)日日前后。清明節(jié)為唐代的大節(jié)日之之 一一 ，這一，這一天天 ，或合家團(tuán)聚，或，或合家團(tuán)聚，或上上 墳掃墓，或郊游踏青，活動(dòng)多樣墳掃墓，或郊游踏青，活動(dòng)多樣。清清 明明 節(jié)節(jié)杜牧杜牧（803-825）字牧之， 唐代晚期著名的詩人。人 們把他與李商隱稱為“小 李杜”。清明時(shí)節(jié)清明時(shí)節(jié)/ /雨紛紛雨紛紛， 路上行人路上行人/ /欲欲斷魂斷魂。 借問借問/ /酒家酒家/ /何處有何處有， 牧童牧童/ /遙指遙指/ /杏花村杏花村。清清明明唐唐杜杜牧牧整體感整體感知知朗讀古朗讀古

9、詩詩 了解重點(diǎn)詞了解重點(diǎn)詞語語斷魂：神情凄迷，煩悶不樂。借問：請(qǐng)問。排比朗讀指導(dǎo)（朗讀指導(dǎo)（課后第一題課后第一題）朗讀清明這首詩的前兩句時(shí)，要 讀出細(xì)雨紛紛而下的凄涼感；讀后兩句的 時(shí)候，要注意“借問”輕聲讀，“遙指” 重讀，“杏花村”讀的要清晰。大聲朗讀古詩清明：1.用“ ”畫出清明時(shí)節(jié)的天氣。2.用“”標(biāo)出最能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人特點(diǎn)的詞。3.結(jié)合注釋理解詩意?；?dòng)課互動(dòng)課堂堂清明時(shí)節(jié)雨清明時(shí)節(jié)雨紛紛紛紛， 路上行人欲斷魂路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有借問酒家何處有， 牧童遙指杏花村牧童遙指杏花村。排理理比解詩意解詩意: :紛紛紛紛：細(xì)雨不停地下：細(xì)雨不停地下。 清明節(jié)這天細(xì)雨清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛紛

10、紛。 此句點(diǎn)明詩人所此句點(diǎn)明詩人所置身置身的的 時(shí)間、氣象等自然條件時(shí)間、氣象等自然條件。清明時(shí)節(jié)雨紛紛清明時(shí)節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有借問酒家何處有， 牧童遙指杏花村牧童遙指杏花村。排理理比解詩意解詩意: :斷魂：斷魂：指心情惆悵指心情惆悵。 他看見他看見路上行人吊路上行人吊念念逝去親人，傷心欲絕逝去親人，傷心欲絕， 悲思愁緒悲思愁緒。清明時(shí)節(jié)雨紛紛清明時(shí)節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有借問酒家何處有， 牧童遙指杏花村牧童遙指杏花村。排理理比解詩意解詩意: :詩人又要詩人又要冒雨趕路冒雨趕路， 雨濕衣衫、春寒雨濕衣衫、春寒料峭料峭。

11、詩人希冀借酒消詩人希冀借酒消愁。愁。于于 是，他便向人問路了是，他便向人問路了。清明時(shí)節(jié)雨紛紛清明時(shí)節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有借問酒家何處有， 牧童遙指杏花村牧童遙指杏花村。排理理比解詩意解詩意: :遙指遙指：指向遠(yuǎn)方：指向遠(yuǎn)方。 牧童用手指向遠(yuǎn)處牧童用手指向遠(yuǎn)處的的 杏花村杏花村。結(jié)構(gòu)梳結(jié)構(gòu)梳理理景清明人雨紛紛行人詩人牧童主題概主題概括括這首詩描這首詩描寫寫 清清明明 時(shí)節(jié)的天氣特征，抒時(shí)節(jié)的天氣特征，抒發(fā)發(fā) 了了 孤身行路之人的情緒和希孤身行路之人的情緒和希望望。重陽節(jié)重陽節(jié)，農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱為，農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱為“重重 九九”，民間在該

12、日有登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)，民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又又 稱稱“登高節(jié)登高節(jié)”。還有重九節(jié)、茱萸、菊花節(jié)等。還有重九節(jié)、茱萸、菊花節(jié)等說說 法。由于九月初九法。由于九月初九“九九九九”諧音是諧音是“久久久久”，有有 長(zhǎng)久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動(dòng)長(zhǎng)久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動(dòng)。王維王維：唐代著名詩人、畫家。這：唐代著名詩人、畫家。這首首 詩是王維十七歲時(shí)因重陽節(jié)思念詩是王維十七歲時(shí)因重陽節(jié)思念家家 鄉(xiāng)的親人而作。王維家居蒲州（鄉(xiāng)的親人而作。王維家居蒲州（今今 天的山西省永濟(jì)縣），在華山之東天的山西省永濟(jì)縣），在華山之東。 所以題稱所以題稱“憶山東兄弟憶山東兄弟”。

13、九月九日憶山東兄九月九日憶山東兄弟弟唐王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。整體感整體感知知朗讀古詩 了解重點(diǎn)詞語憶憶：想念。山東山東：在函谷關(guān)與華山 以東，所以稱山東。 異異鄉(xiāng)鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。為異客為異客：作他鄉(xiāng)的客人。 佳節(jié)佳節(jié)：美好的節(jié)日。朗讀指導(dǎo)（朗讀指導(dǎo)（課后第一題課后第一題）朗讀九月九日憶山東兄弟時(shí)朗讀九月九日憶山東兄弟時(shí)， 前兩聯(lián)要讀出思鄉(xiāng)之情；后兩聯(lián)要讀前兩聯(lián)要讀出思鄉(xiāng)之情；后兩聯(lián)要讀出出 思親之意思親之意。朗讀九月九日憶山東兄弟： 1.結(jié)合注釋，說說詩句的意思。2.體會(huì)詩歌中表達(dá)的思想感情?；?dòng)課互動(dòng)課堂堂獨(dú)在異鄉(xiāng)為異獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客客孤身一人

14、他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)；家鄉(xiāng)以 外的地方作為他鄉(xiāng)的客人詩意：詩意：我獨(dú)自一人在外地，人地生疏，舉目無親我獨(dú)自一人在外地，人地生疏，舉目無親， 作外鄉(xiāng)的客人作外鄉(xiāng)的客人。每逢佳節(jié)倍思每逢佳節(jié)倍思親親詩意：詩意：每當(dāng)遇到節(jié)日就倍加思念親人每當(dāng)遇到節(jié)日就倍加思念親人。想一想：為什么王維這么思親？因?yàn)樗?dú)自一個(gè)人在外地，人地生疏因?yàn)樗?dú)自一個(gè)人在外地，人地生疏， 舉目無親，感到寂寞舉目無親，感到寂寞。每當(dāng)遇到加倍，格外。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。詩意：詩意：我在遙遠(yuǎn)的地方，想到今年重陽節(jié)，兄弟我在遙遠(yuǎn)的地方，想到今年重陽節(jié)，兄弟們們 一定都登上了高處。他們都插帶著茱萸，站在那高

15、一定都登上了高處。他們都插帶著茱萸，站在那高高高 的地方，遺憾的是單單缺少我一個(gè)人的地方，遺憾的是單單缺少我一個(gè)人。在遙遠(yuǎn)的地方猜想一種有濃烈香氣的 植物，據(jù)說可辟邪。說一說說一說：詩人為什么要登高處：詩人為什么要登高處？古代習(xí)俗，重陽節(jié)人們都要登古代習(xí)俗，重陽節(jié)人們都要登到到 高處避災(zāi)高處避災(zāi)。結(jié)構(gòu)梳結(jié)構(gòu)梳理理九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人遍插茱萸少一人。思念親人想象情景主題概主題概括括本詩一開頭便緊切題本詩一開頭便緊切題目，目，寫寫異異鄉(xiāng)鄉(xiāng)生活的孤生活的孤獨(dú)獨(dú) 凄然，因而時(shí)時(shí)懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良

16、辰，思念倍加凄然，因而時(shí)時(shí)懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。 接著詩一躍而寫想起家鄉(xiāng)的接著詩一躍而寫想起家鄉(xiāng)的 兄兄弟弟，按照重陽節(jié)，按照重陽節(jié)的的風(fēng)俗而登高時(shí)，也在懷念自己。表達(dá)了游子的風(fēng)俗而登高時(shí)，也在懷念自己。表達(dá)了游子的 思鄉(xiāng)懷思鄉(xiāng)懷親親 之情之情。不須迎向東郊去不須迎向東郊去, ,春在千門萬戶中春在千門萬戶中。盧道悅迎春名燕子來時(shí)新社，梨花落后清明名燕子來時(shí)新社，梨花落后清明。晏殊破陣子春景待到重陽日，還來就菊花待到重陽日，還來就菊花。孟浩然過故人莊拓展延拓展延伸伸元日寫的元日寫的是是，九月九，九月九日日憶山東兄弟寫的憶山東兄弟寫的是是，“路上路上行行一、根據(jù)古詩內(nèi)容填空一、根據(jù)古詩內(nèi)容填空( (填寫節(jié)日填寫節(jié)日) )。課堂練課堂練習(xí)習(xí)春節(jié)重陽節(jié)