小學生家風家訓家長發(fā)言稿

1、 各位家長朋友們大家好，今天能很高興能有機會和大家一起分享、探討家風、家訓。也謝謝老各位家長朋友們大家好，今天能很高興能有機會和大家一起分享、探討家風、家訓。也謝謝老師給我的這次機會。師給我的這次機會。 中國是中國是禮儀禮儀之邦，向來重視家教。之邦，向來重視家教。俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓。每一個俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓。每一個家庭都有自己的家風、家訓，每一個家家庭都有自己的家風、家訓，每一個家長都會以自己體悟出來的處世之道教育長都會以自己體悟出來的處世之道教育自己的孩子自己的孩子。 其實呢我們家并沒有什么明文規(guī)定的家風家訓。只是從孩子的其實呢我們家并沒有什么明文規(guī)定的家風家訓。只是從孩子的

2、一些細節(jié)上引導她，比如：我記得在女兒小時候家里好吃的東西就全是一些細節(jié)上引導她，比如：我記得在女兒小時候家里好吃的東西就全是她一個人的，同樣的東西她總是先把大的好的選了。有一年中秋節(jié)去父她一個人的，同樣的東西她總是先把大的好的選了。有一年中秋節(jié)去父母家吃飯，我先將一塊大的紅燒肉夾給了父親，另一塊夾給了母親，她母家吃飯，我先將一塊大的紅燒肉夾給了父親，另一塊夾給了母親，她眼巴巴的看著等著我夾，卻沒能如愿，滿臉的不解失望和委屈，我當作眼巴巴的看著等著我夾，卻沒能如愿，滿臉的不解失望和委屈，我當作沒看見。事后我再給她講了沒看見。事后我再給她講了“孔融讓梨孔融讓梨”的故事，她聽了以后表示明白的故事，她

3、聽了以后表示明白了。吃好飯后她將我們切好的西瓜第一塊給了爺爺，再奶奶，再是我和了。吃好飯后她將我們切好的西瓜第一塊給了爺爺，再奶奶，再是我和她爸爸，最后她自己吃。這次事之后她就懂得了分享，家里來了小朋友她爸爸，最后她自己吃。這次事之后她就懂得了分享，家里來了小朋友她總能把好吃的、好玩的都拿出來分給小朋友。她總能把好吃的、好玩的都拿出來分給小朋友。 平時我也以身作則，會帶著女兒一起去做公益，如：一起去街上撿垃圾、一起去敬平時我也以身作則，會帶著女兒一起去做公益，如：一起去街上撿垃圾、一起去敬老院、孤兒院看望老人和孩子，告訴她要尊老愛幼，文明禮貌。記得印象最深的是妍妍老院、孤兒院看望老人和孩子，告

4、訴她要尊老愛幼，文明禮貌。記得印象最深的是妍妍第一次去敬老院，有一位老奶奶和她打招呼，她很害怕的跑來告訴我，說她怕，那位老第一次去敬老院，有一位老奶奶和她打招呼，她很害怕的跑來告訴我，說她怕，那位老奶奶臉上都是斑，頭發(fā)也亂，走路也不穩(wěn)，然后我告訴她那個奶奶是喜歡你才和你打招奶奶臉上都是斑，頭發(fā)也亂，走路也不穩(wěn)，然后我告訴她那個奶奶是喜歡你才和你打招呼的，之后我放下手上的事和她一起去找到那位老奶奶，我?guī)湍莻€老奶奶梳了頭，然后呼的，之后我放下手上的事和她一起去找到那位老奶奶，我?guī)湍莻€老奶奶梳了頭，然后拉著老奶奶的手一起聊家常，她在旁邊看著我們，慢慢的也加入進來一起聊天了。之后拉著老奶奶的手一起聊家

5、常，她在旁邊看著我們，慢慢的也加入進來一起聊天了。之后去敬老院她就會主動和老奶奶老爺爺們聊天了。去敬老院她就會主動和老奶奶老爺爺們聊天了。 在日常生活中我也會讓她做一些她力所能及的事，如洗碗、洗襪子、抹家具等，她在日常生活中我也會讓她做一些她力所能及的事，如洗碗、洗襪子、抹家具等，她在一年級的時候就學會了做菜，有時她會做她的拿手菜給我們嘗嘗，從洗菜、切菜到做在一年級的時候就學會了做菜，有時她會做她的拿手菜給我們嘗嘗，從洗菜、切菜到做好全是她自己做的，這樣就培養(yǎng)了她獨立自主的生活能力。我就是通過生活中這么一件好全是她自己做的，這樣就培養(yǎng)了她獨立自主的生活能力。我就是通過生活中這么一件件小事將家風家訓無形地滲透給她，讓她在不知不覺中學習理解并遵守。件小事將家風家訓無形地滲透給她，讓她在不知不覺中學習理解并遵守。 我不期望女兒能成龍成鳳，但我希望她能我不期望女兒能成龍成鳳，但我希望她能夠在以后的生活中做一個文明、誠實、守信、