年十六中學防震減災疏散演習方案_第1頁
年十六中學防震減災疏散演習方案_第2頁
年十六中學防震減災疏散演習方案_第3頁
年十六中學防震減災疏散演習方案_第4頁
年十六中學防震減災疏散演習方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、執(zhí)行方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-879編號:_年十六中學防震減災疏散演習方案審核:_時間:_單位:_年十六中學防震減災疏散演習方案用戶指南:該執(zhí)行方案資料適用于為特定問題制定周密、詳細、精確的安排的策劃文件,內(nèi)容包括任務目的,任務事項與任務過程,配套緊密的銜接與執(zhí)行,是順利和成功完成的關鍵保證和基礎??赏ㄟ^修改使用,也可以直接沿用本模板進行快速編輯。20xx年十六中學防震減災疏散演習方案為強化自護教育,提高學生的安全行為能力,減少安全事故的發(fā)生,讓廣大師生更深入地了解避震逃生常識,提高避震逃生技能,學校決定在20xx年5月12日(星期一

2、)上午7:50時正舉行學生避震疏散演習。具體演習方案內(nèi)容如下:一、活動程序:1、疏散演習 2、班級匯報人數(shù) 3、升國旗儀式 4、國旗下演講 5、丁校長總結 6、退場二、演習目的使學生了解地震發(fā)生的有關知識,學習地震發(fā)生時的應急避震知識,掌握遇到地震時,最大限度地減輕地震損害的方法,從而提高學生緊急避險、自救自護和應變能力。三、演習時間:20xx年5月12日上午7:50開始四、演習地點:學校教學樓五、疏散地點:學校操場六、參加人員:學校全體師生七、成立演習領導小組并具體分工總指揮:林錫林(校長)副總指揮:z(副校長)z (副校長) z(副校長)成員:z指揮員:z(具體職責:負責通過指令緊急疏散學

3、生并集合)救護員:z(具體職責:醫(yī)護救助)宣傳組:z(具體職責:于5月13日完成演練通訊文章)、z具體職責:現(xiàn)場攝影,z負責避震教室外攝影,z負責疏散室內(nèi)攝影)后勤組:z(具體工作:于20xx年5月12日上午7:40之前,完成檢查所有消防通道是否暢通)。保障組:z保障組指揮疏散人員具體安排:教學樓與操場過道:z1號樓梯(教學樓東首樓梯)入口:z2號樓梯(實驗樓東首樓梯)入口:z3號樓梯(實驗樓西首樓梯)入口:z4號樓梯(教學樓西首樓梯)入口:z1號樓梯(教學樓東首樓梯)1-2樓轉彎處:z2號樓梯(實驗樓東首樓梯)1-2樓轉彎處:z3號樓梯(實驗樓西首樓梯)1-2樓轉彎處:z4號樓梯(教學樓西首

4、樓梯)1-2樓轉彎處:z各班主任負責班級學生有序緊急疏散,在教學樓里的老師聽到地震發(fā)生信號時根據(jù)就近維護樓梯口疏散秩序的原則迅速到各樓梯口維護疏散秩序。八、疏散演習具體內(nèi)容1、現(xiàn)場情景:模擬發(fā)生56級地震的情景,當?shù)卣鸢l(fā)生時,先進行緊急避震,當主震結束后;再進行疏散,到預定地點(學校操場)集中,預防余震發(fā)生時造成的傷害。演練包括室內(nèi)緊急避震、室外疏散、點評三個內(nèi)容。2、防災警報拉響:上午7:503、具體要求:(1)聽到第一聲地震防災警報60秒內(nèi),各班班主任迅速組織學生做好避震工作,因為從你意識到“這是一次地震”到上下震動結束(縱波結束),一般只有十幾秒的時間,有時也會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最

5、早的幾秒鐘,趕緊躲到最安全的地方,直到地面上下震動停止,才能逃離到空曠場所。此刻天成老師在廣播中宣讀避震要求,班主任指導學生做到位。具體做法是(以下要求如發(fā)現(xiàn)有學生動作不正確的要教師及時糾正):(a) 保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全的地點,千萬不要匆忙逃出房屋(真的地震發(fā)生時,這段時間也跑不出來)。(b) 在室內(nèi)的學生,應立即就近躲避,身體采用蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌旁或墻角,但不要靠近窗戶,蹲下時,兩手交叉抱頭或用書包頂在頭頂,保護身體頭部。(c) 在走廊的同學,也應立即選擇有利的安全地點,就近躲避、蹲下,用手保護頭部,不要站在窗邊。(d) 在室外的同學,應跑到空曠的地方,防

6、止被高中落物砸中,逃離建筑物和電線等。(2)60秒防災警報結束后,以一聲長哨為疏散信號,各班班主任迅速組織學生從教室疏散到學校操場,具體要求:(a)疏散過程中,班主任要指揮學生有序地從教室前后兩門撤離教室,依照疏散路線,離開教學樓。(b)疏散過程中,班主任要維護好本班學生疏散的秩序及安全,避免出現(xiàn)喧嘩、擁擠、開玩笑等無序情況.(c)疏散過程中,在建筑物內(nèi)或附近時,以雙手拿書護頭,以防被砸。離開建筑物后,不用護頭,盡量快跑。(d)各班要到制定集合點有序集合,制定集合點為各班晨會集合點。(3)學生疏散到指定集合地點后,由體育委員整好本班隊伍,迅速清點人數(shù),向各班班主任報告應到人數(shù)和實到人數(shù),各班班

7、主任向政教處報告應到人數(shù)和實到人數(shù),政教處負責登記人數(shù)后向總指揮報告人數(shù)。(4)整頓學生隊伍,請丁劍校長點評,并宣布演習結束,學生晨會退場順序退場。九、疏散路線教學樓一樓人員按A-105、A-104、A-103、A-102順序從教室旁過道往西直接進入操場。教學樓二樓人員按A-205、A-204、室人員從4號樓梯下樓,A-202、A-203順序從1號樓梯下樓進入操場。教學樓三樓A-305、A-304室人員從3號樓梯下樓,A-302、A-303室人員從2號樓梯下樓,進入操場。四樓A-402、A-403教室人員從1號樓梯下樓,A-404、A-405三個教室人員從4號樓梯下樓進入操場。教學樓五樓A-501、A-502、A-503教室人員從2號樓梯下樓進入

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論