2018山東威海市中考語文試題

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上威海市2018年初中學業(yè)考試語文注意事項：1本試卷共6頁，共120分，其中5分為卷面分；考試時間120分鐘?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。2答題前，請務必將自己的姓名、考生號、座號填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。3選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。4非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡指定區(qū)域內相應的位置；不得使用涂改液、膠帶紙、修正帶。5寫在試卷上或答題卡指定區(qū)域外的答案無效。一、積累與運用(21分)1下列加點字字音、字形全都正確的一項是( )(3分)A卷帙(zh&#

2、236;)取締(dì)聒(gu)噪劍拔弩(n)張B擷(xié)取發(fā)窘( jing)羈絆(bàn)膾(kuài)炙人口C剽(pio)悍蓑(su)衣沉緬(min)合轍(zhé)押韻D嗔(chn)視蓬篙(ho)凜冽(liè)引頸受戮(lù)2根據提示，用古詩文填空。(8分) ，天光云影共徘徊。(朱熹觀書有感)荷笠?guī)标枺?。(劉長卿送靈澈上人)自古逢秋悲寂寥， 。（劉禹錫秋詞)天街小雨潤如酥， 。(韓愈早春呈水部張十八員外)不應有恨， ？(蘇軾水調歌頭) ，必先苦其心志(孟子生于憂悲，死于安樂)樹樹皆秋色， 。(王績野望) ，月涌

3、大江流。(杜甫旅夜書懷)3名著閱讀。(2分)“灑家今日不曾多帶得些出來；你有銀子，借些與俺，灑家明日便送還你。”“直甚么，要哥哥還！”遂去包裹里取出一錠十兩銀子放在桌上。句中的“灑家”指的是 ，“你”指的是 。4下列句中加點詞語運用正確的一項是( )。(2分)A在他們的感覺里，時間似乎已經過去了數千億光年。B他在北京大學上了10年學，從本科利到博士，期間，獲得過9次獎學金。C這件小事把他的虛偽暴露得淋漓盡致。D他這次一下子拿出100多萬元幫助鄉(xiāng)親們修路，真是大方之家。5用一句話概括下面材料的主要內容。(2分)伴隨看“尋找最美聲音讀書讀報”大型公益活動的開展，書香漂流活動正式拉開帷幕。包括濱海公

4、因在內的55個漂流書籍點參與活動，覆蓋中小學校、企業(yè)車問、社區(qū)活動中心和部隊基地等城區(qū)多地，充分將公共文化資源和服務空間延伸到城市的各個角落，用書頁和文字把人們聯(lián)系在一起，營造了全民閱讀的氛圍。書香漂流活動還推出了“全民閱讀·志愿風采”微信圖書借閱平臺，利用“互聯(lián)網+閱讀”進一步濃厚閱讀氣氛。 6學校開展建設書香校園活動，請你任選一個角度為簡·愛寫一段推薦語，以激發(fā)同學們的閱讀興趣。(4分) 二、文言文閱讀（12分）（一）閱讀下面語段，完成7-9題。(6分)晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行

5、，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉，此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云:“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂述，不復

6、得路。7下列句中加點詞語意思相同的一項是( )。(2分)A漁人甚異之父異焉，借旁近與之B有良田美池桑竹之屬屬予作文以記之C此中人語云卒中往往語D.便扶向路，處處志之向吾不為斯役，則久已病矣8用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。（2分）阡陌交通，雞犬相聞。 9如何辯證地看待作者虛構出的理想社會？（2分） （二）閱讀下面語段，完成10-12題。(6分)至于啟卷，必先幾案潔凈，藉以茵褥，然后端坐看之，或欲行看，即承以方版，未嘗敢空手捧之，非惟手汗?jié)n及，亦慮觸動其腦。每至看竟一版，即側右手大指面襯其沿，而覆以次指面，捻而夾過，故得不至揉熟其紙。每見汝輩多以指爪撮起，甚非吾意。今浮圖、老氏尤知尊敬其書，豈以吾儒

7、反不如乎？汝當謹志之。【注】茵褥被褥。腦書腦，即書的訂處。揉熟揉壞。浮圖、老氏指佛教徒、道教徒。10下列句中加點詞語意義和用法相同的一項是（）。（2分）A. 忘路之遠近鳴之而不能通其意B既出，得其船既已知吾知之而問我C乃不知有漢不可久居，乃記之而去D藉以茵褥今于欲以子之梁國而嚇我邪11用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。(2分)非惟手汗?jié)n及，亦慮觸動其腦。 12選文是司馬光訓誠兒子的一段話，能體現(xiàn)出司馬光對書有著怎樣的態(tài)度呢？(2分)三、現(xiàn)代文閱讀(32分)（一）閱讀下文，完成13-18題。(19分)桌面我家書桌的面兒，是一塊樹的囫囹的橫截扳，什么也沒有染，只刷了一層亮亮的清漆，原木本色的。在這張書桌

8、上，我伏案了十年，讀了好多文章，又寫了好多文章。閑著無事了，就端坐看看起桌面，心里便也感到沉靜。因為桌面上是有了一幅畫的。畫兒就是木的年輪。一個橢圓形，中間是黑黑的一點，然后就一圈白，接著從那白圈的邊沿，開始了黑線的纏繞。當然很不規(guī)則，線的黑一會兒寬了，一會兒窄了，一會兒又直，一會兒卻彎起來；幾乎常常就斷，又常常派生出新線，但纏繞的局面是一直在形成，最后便嚢括了整個桌面，像是一泓靜靜的泉，一個午時的或者子夜的泉，一片樹葉落下來引起的漣漪。有書這么說：樹木，四季之記載也。日月交替一年，樹就長出一圈。生命從一點起源，沿一冬線的路回旋運動，無數個圈完成了主命的結束，留下來的便是有用之材。我很佩服這種

9、解釋，于是也就興趣起這條運動的線了。我細細看看，用米尺度量著一個圈和一個圈之間的距離。這種工作，所得的結果使我吃驚：這生命的線，當它沿著它的方向進行的時候，它是這么的不可自由！日月的陰晴圓缺，四季的寒暑旱澇，順利時它進行得是那么豁達奔放，困難時進取又是如此艱辛，它從地下長出來，第一是掙脫本身殼的桎梏，第二是沖破地層的束縛，再就是在空間努力，空間充滿著看不見摸不著的空氣原來是這么堅實嚴密，樹木的生長，心須靠看自己向外擴張才能有自己的存在的立體?。∥覟樗鼈冏隹从涊d：哪一年是風調雨飯？哪一年是早澇交迫？我算出這是一棵三百年的老樹。三百年，這老樹在風雨的世界里，默默地在走它的生命之路，逢著美好年景，加

10、緊自己的節(jié)奏，遇著惡劣的歲月，小心翼翼的，一邊走著，一邊蓄積看力量，這是多么可憐的生命，又是多么不屈不撓可親可敬的生命！我離開了面，看見室外的一切。室外是剛剛雨后天睛，天上是一片云彩，地上是一層積水，風在刮看，奇異的現(xiàn)象就發(fā)生了：那云彩竟也是一圈一圈的痕紋，那積水也是一圈圈的漣漪。莫非這天這地也是一統(tǒng)的整體，它們將兩個截面上下顯示著，表明自己的歷史和內容嗎？我真是有些惶恐：萬事萬物在茫茫宇宙間或許是有著各自的生命線路，這浩瀚宇宙也或許同樣有著自己的生命線路。那我呢？重折走近桌面，對著那木的年輪，開始順著一條邊圈往里追溯，這似乎是一種高級數學，常常陷入莫測，猶如一個兒童在做進迷宮的游戲，整整一個

11、下午，才好容易回到了那桌中的，也是那圈中之圈的那個黑點。啊，那是樹的童年。哪是我的童年？樹是從那一點出發(fā)，走完了三百年的路程，我也是三十年了，三十年來，這路線也是這么一圈圈走過來的嗎？我想起了我的每一年。這些簡直是驚人的發(fā)現(xiàn)！從那以后，每每當我為勝利得意的時候，一面對著這桌面，我就冷靜了；每每當我挫敗愁悶的時候，一面對著這桌面，我就激動了。我自我感覺，我是一天天豁達，成熟，堅強起來，我熱愛起我的生命了，熱愛起我的工作了，以全部心血、全部精力而完成著一個我。我在感激著這個桌面，我想我永遠不會離開它的。(有刪改)13作者圍繞 (線索)有很多的思考，并有了驚人的發(fā)現(xiàn)。第段中“驚人的發(fā)現(xiàn)”指什么？(4

12、分) 14第段“他是這么的不可自由！”的原因是 （用自己的話概括），“它”指的是 。（3分）15根據文章第段內容，將下列句子補充完整。(3分)帶年輪的桌面是一幅畫，畫出了樹的生命線路； 是一幅畫，畫出了了的生命線路； 是一幅畫，畫出了地的生命線路。16細讀第段，說說作者對老樹有著怎樣的感情。(2分)17賞析文中第段畫線的句子。(4分)像是一泓靜靜的泉，一個午時的或者子夜的泉，一片樹葉落下來引起的漣漪。 18第段寫道：“我在感激著這個桌面，我想我永遠不會離開它的?！本C觀全文，說說作者“感激”的原因。(3分)（二）閱讀下文，完成19-23題。(13分)人生因閱讀而氣象萬千每至世界讀書日，這樣一張照

13、片所定格下的歷史瞬間總會被人提起：1940年10月22日，英國遭受空襲，位于倫敦的荷蘭屋圖書館也難以幸免，幾乎被炸成廢墟，墻壁傾頹，磚石滿地，但有3名男子竟不顧敵機剛剛離去，又在尚未倒塌的書架前翻撿書籍，戰(zhàn)火的殘酷與讀書所展現(xiàn)的不屈意志，兩相對比，不僅給人以強烈的視覺沖擊，更給人以持久的感動?；蛟S，也會有人不解：戰(zhàn)火紛飛，還不忘閱讀，為的是什么？“很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎，但有書香滋潤的靈魂不會.”不久前，在一家書店里看到的一則讀者留言，或許可以作為解答，對于那3名男子而言，閱讀絕非是暫時忘記戰(zhàn)亂的“鎮(zhèn)定劑”，而是勇敢面對現(xiàn)實，讓精神再次振奮、讓意志戰(zhàn)勝淚水的方法和途徑。閱讀何以有這樣

14、的偉力？一位作家曾指出，閱讀實際上會給人以兩種收獲，一種是通過讀書，知道自己原來不知道的東西；另一種是通過讀書觸發(fā)反思，知道自己本來就有的東西，并激活它，前者是知識，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面臨國難和選擇之時，閱讀的力量就越能顯示出來，一個人的努力往往會讓自己有更多的選擇，知識讓我們理解每一項選擇的意義，而智慧還能進一步讓人知道，自己的選擇是符合內心的，從而堅定前行的意志。人生如果遠離了閱讀，就等于一間房子沒有窗戶。曾國藩一生飽覽群書，文章筆力雄厚，就連梁啟超都稱贊他“可以入文苑傳”。然而，即使有如此深厚的功底，他依然認為自己有“三恥”，居第一位的，就是對天文和算學“毫無所知

15、”。一物不知，便深以為恥，曾國藩們之所以會有如此的認識，就因為他們深刻地知道，讀書“能養(yǎng)人精神”，書籍并非是裝點門面的飾品，與是精神的營養(yǎng)品。不能與書籍獨處，只會讓人生之路走向狹隘，甚至禁錮心靈；浸潤書香，才能讓我們駛向無限廣闊的海洋。讀書或許并不必然導向外在的成功，但它必然指向內在的豐沛。這些年，兩季中國詩詞大會的冠軍，驚艷了無數人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海為，令人動容的，并不僅僅是武亦姝2000多首詩詞記憶量的才情，也不全是雷海為以外賣小哥身份成功逆襲的不凡，更是因為他們身上散發(fā)的那種“閑看花開花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定，這樣一份獨特的氣質，正源于閱讀的滋養(yǎng)，有句話說

16、得好，“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復記憶，其實它們仍是潛在的，在氣質里、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中?！庇腥艘詾?，讀書太多，容易脫離生活，其實不然，讀書不是要選離這個世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛，閱讀本身就是為了更好地生活，正如哲人所言，“一個人和書籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一，因為他的人格復化了，他不僅用他自己的眼睛觀察，而且運用著無數心靈的眼睛?！奔人茉熵S盈的內心，又給人以豐富的生活，這恐怕便是閱讀之于人生的獨特意義。(有刪改)19文章開頭描述了照片所定格下的歷史瞬間，有什么作用？(3分)20閱

17、讀第段，用自己的話說說“曾國藩們”是怎樣的一類人。(3分)21第段運用的主要論證方法是 ，論證了 的觀點。(2分)22如何理解文章題目“人生因閱讀而氣象萬千”？(2分)23根據文章內容，結合自己的讀書事例，從一個方面談談你因閱讀而發(fā)生的改變。(3分)四、寫作(50分)24題目：高中，我來了要求：自選角度，自定文體(詩歌除外)；不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名。威海市2018年初中學業(yè)考試語文試題參考答案及評分標準一、積累與運用(21分)1.B(3分)2.(共8分)半畝方塘一鑒開青山獨歸遠我言秋日勝春朝草色遙看近卻無何事長向別時圓故天將降大任于是人也山山唯落暉星垂平野闊(每空1分，出

18、現(xiàn)錯別字則該句不得分)3.(2分)魯智深(魯達、魯提轄、花和尚)史進(九紋龍)4.C(2分)5(共2分)書香漂流活動營造全民閱讀氛圍。(書香漂流活動借助漂流書籍點和微信圖書借閱平臺，營造全民閱讀氛圍)(內容正確1分，能用一句話通順表達1分)6.(共4分)參考示例：簡·愛經過動蕩的生活，準備與羅徹斯特結婚，但幸福剛一露頭就消失了，逼得簡·愛再一次尋找人生的道路。當羅徹斯特破產了，他們卻舉行了婚禮。波瀾起伏的情節(jié)，一定會吸引你，讓你體會到閱讀簡·愛的樂趣。(角度恰當1分，結合內容1分，激發(fā)興趣1分，語言通順1分)二、文言文閱讀(12分)（一）（共6分)7A(2分)8.

19、(共2分)田間小路交錯相通，村落間雞鳴狗叫之聲可以互相聽到。(意思對1分，語句通順1分)9.(共2分)作者虛構出的理想社會，表達了古代人民對沒有剝削、沒有壓迫的美好生活的向往，具有一定的積極意義；但它又帶有一定的復古傾向，在階級社會中也只能是一種幻想，不可能實現(xiàn)。(每點1分，要能體現(xiàn)出辯證看待問題)（二）(共6分)10.D(2分)11.(共2分)這不只是擔心手上的汗水浸到書頁上去，也擔心碰到書的裝訂處。(意思對1分，語句通順1分)12.(共2分)一是擔心書籍受到污損，體現(xiàn)出司馬光對書的愛惜；二是司馬光的語言和動作體現(xiàn)出他對書的敬重。(每點1分)三、現(xiàn)代文閱讀(32分)（一）(共19分)13.(

20、共4分)桌面(1分)。樹有著自己的生命線路(1分)；天地、萬事萬物、浩瀚宇宙有著自己的生命線路(1分)；“我”有著自己的生命線路(1分)。(樹、天地、萬事萬物、浩瀚宇宙和“我”都有著自己的生命線路)14.(共3分)原因是日月的陰晴圓缺、四季的寒暑旱澇等外在因素的影響(2分)。(只答“日月的陰晴圓缺、四季的寒暑早澇”給1分)生命的線(1分)15.(共3分)帶痕紋的云彩天帶漣漪的積水(每空1分)16.(共2分)對老樹在生長過程中遇著惡劣歲月的同情(憐惜)(1分)；對老樹面對困境，依然蓄積力量、不屈不撓精神的贊美(敬佩)(1分)。17.(共4分)運用比喻的修辭手法，把年輪(桌面)比作泉(1分)，寫出

21、了桌面的沉靜(1分)；把纏繞的黑線比作漣漪(1分)，寫出了黑線不規(guī)則、時斷時連，纏繞且布滿整個桌面的形態(tài)(1分)。18.(共3分)桌面陪伴了“我”十年(1分)：啟示“我”認識到萬事萬物都有自己的生命線路(1分)：使“我”變得豁達、成熟、堅強(使“我”更加熱愛生命、熱愛工作)(1分)。(二)(共13分)19.(共3分)照片描述了三名男子在戰(zhàn)火紛飛中仍不忘閱讀的故事激發(fā)了讀者的興趣(1分)：引出下文對“閱讀偉力”的論述(1分)；作為一個事實論據，論證了“閱讀能豐盈人的內心”(1分)20.(共3分)飽覽群書、文章筆力雄厚的人(1分)；一物不知便深以為恥的人(1分)；懂得讀書“能養(yǎng)人精神”的人(1分)。21.(共2分)舉例論證(1分)；閱讀必然指向內在的豐沛，從而引起外在的改變(1分)22.(共2分)閱讀能塑造豐盈的內心(1分)，又給人以豐富的生活(1分)，(閱讀