大班語言教案

1、大班語言教案我不想生氣 設(shè)計意圖：生氣是每位孩子們在日常生活中很常見的一種情緒表現(xiàn)，每位孩子們都會有生氣的時候。但當他們遇到生氣時卻不能很好地找到適合的發(fā)泄方法。因此，我生成了本次語言活動我不想生氣。本次活動借助繪本我不想生氣中，一只小兔子的情緒旅程：生氣的表情生氣的動作生氣的原因不生氣的辦法，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，采用問題倒置的方法，讓幼兒大膽猜測，不會限制于書本內(nèi)容。從這一連串的故事情節(jié)中去層層挖掘故事內(nèi)涵，來幫助幼兒深入地體驗，并大膽表達與表現(xiàn)自己情緒情感，進而積累一些緩和生氣情緒的簡單方法”。從而遷移到實際生活中，讓孩子們明白每個人都會生氣，生氣并沒有錯，重要的是要知道生氣的時候該怎么

2、做，從而學(xué)會自我調(diào)控情緒的方法。活動目標：1.理解繪本內(nèi)容，感知和體驗小兔子生氣的情緒，知道每個人都有不高興的時候。2.講述自己生氣時的心理感受，了解生氣的不同表達方式，并學(xué)習(xí)用繪本中的句式進行表述 3、遇到不愉快的事情能嘗試自我調(diào)節(jié)情緒?；顒訙蕚洌?1、PPT課件 2、繪本我不想生氣人手一份 3、安靜、愉快的音樂活動過程：一、小兔生氣了 1、今天，老師給大家?guī)砹艘晃挥腥さ呐笥选?瞧，這只兔子看起來心情怎么樣？ 你從哪里感覺到它很生氣？ 2、我們一起來看看小兔生氣成什么樣子了 看，小兔子怎么啦？ 3、來聽聽小兔子生氣時，它會怎么做？ 小兔子說它很想做什么？ 大家一起來學(xué)一學(xué)小兔子生氣的使勁跺

3、腳。 跺完之后，有什么感覺？ 4、看生氣的兔子還想做什么？ 小結(jié)：我還想不停地跑、跑、永遠跑下去.可越這樣好像越生氣！（二）自主閱讀 1、小朋友們，小兔子會因為什么事情這么生氣呢？ 請拿出你的書，從第一頁開始一頁一頁仔細地往后翻。 你找到了嗎？誰愿意上來和大家說說，小兔子生氣的原因呢？ 總結(jié)：現(xiàn)在我們知道小兔生氣的原因了，它因為被別人取笑、因為成功的作品被毀了，因為被別人錯怪而非常生氣。三、我也會生氣 你也有這樣生氣的時候嗎？ 你遇到什么事情會特別生氣呢?你生氣的時候會想做什么？總結(jié)：每個人都有生氣的時候，當不同的人生氣的時候，就有不同的表達方式，我們要學(xué)會正確的面對生氣這件事。四、我不想生氣

4、1、你們認為生氣好嗎？為什么？小結(jié)：生氣并沒有錯，但是生氣會讓人變的不漂亮、不快樂，還會影響我們的身體健康，千萬別讓生氣的火球燙傷自己哦！2、當我們生氣的時候，有什么好辦法可以讓自己不生氣呢？小結(jié)：你們想的辦法都很不錯，老師這里也有些好辦法，比如吃東西，能讓人滿足；聽音樂，可以讓人放松；和朋友一起玩是件快樂的事；畫畫和看書，讓人冷靜下來，睡上一覺可能就會把生氣這件事給忘了。3、 當你看到身邊的親人、朋友生氣的時候，你會用什么辦法幫助他，讓他快樂起來呢？你有什么好主意？總結(jié)：是的，當我們生氣的時候，要學(xué)會控制自己的情緒，尋找快樂的方法。當別人生氣的時候，我們也要想辦法，讓別人快樂起來。其實還有很

5、多很多的方法，等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!4、小兔子會有哪些好辦法呢？讓你們自己到書里找找吧！找到了嗎？請你告訴大家小兔子的好辦法是什么？這個辦法真好，讓我們一起來學(xué)一學(xué)。（幼兒模仿呼吸動作，配音樂）除了深呼吸，小兔子的辦法還有什么？看，最后小兔子怎么了？總結(jié)：是的，也許連你自己也不知道，大火球在你不知不覺的時候會自己癟掉。因為嘛，你生氣得連為什么生氣都忘記啦！哈哈，真的好可笑！四、完整欣賞繪本孩子們這本書好看嗎？那讓我們完整的來欣賞一遍吧！你喜歡小兔子嗎？為什么？總結(jié)：是的，我們要像小兔子一樣，在生氣的時候，學(xué)會控制住自己的情緒，讓自己不那么生氣，讓自己快樂起來！哇，這本書真有意思。讓我們回去和好朋友一起分享吧！課后反思： 本次活動從整體上已達到了活動目的。孩子們通過活動，暢所欲言了自己的心里話，這些話可能平時是沒有機會說的，今天得到了宣泄。我想，這也是緩解情緒的一種方法，可能孩子們把心里話說出來以后