小生命安全教育教案一年級

1、（20142015）學年度一（上）生命安全教育教學進度周次教學內容完成情況1 第一課我是小學生了 2 第二課小花小草對我說 3 第三課這就是我 4 第四課媽媽我來了 5國慶節(jié) 6 第五課上學路上防車禍 7 第六課安全乘校車 8 第七課紅燈停綠燈行 9 第八課斑馬線，生命線 10 第九課課間活動要安全 11 第十課安全上下樓梯 12 第十一課不能玩火 13 第

2、十二課電教設備不亂動 14 第十三課遵守公共場所安全規(guī)定 15 第十四課馬蜂窩，捅不得 16 第十五課用電的安全 17 第十六課游戲要注意安全 18 第十七課汽車開關亂碰會致命 19 第十八課遠離易燃易爆物品 20期末復習 第一單元 悅納自我敬畏生命單元內容簡析：每個人的生命都是爸爸媽媽愛的結晶。媽媽十月懷胎辛苦孕育，我們幸運地出生，并一天天長大。我們是爸爸媽媽的珍寶。小花小草是地球媽媽賜予人類的珍寶，它們和我們一樣，也是有生命的，愛護花草就是愛護我們的生

3、命，我們是小學生了，我們要成為爸爸媽媽的驕傲！學習這一單元，要學會認識新環(huán)境，適應學校新生活。理解保護自然就是保護我們自己！感受媽媽孕育寶寶的不易，從花草的生命現(xiàn)象學著理解生命的珍貴和失而不可復得，學會認識身體，珍惜身體，愛護身體。單元教學內容：我是小學生了、小花小草對我說、這就是我、媽媽我來了。單元教學目標：1、了解自我，能認識自己的缺點，看到他人的優(yōu)點；2、形成積極向上的人生態(tài)度和健全的人格；3、養(yǎng)成健康的生活方式和良好的心理品質，促進其身身心健康的發(fā)展。4、知曉發(fā)揮自己的優(yōu)勢智能，就更有可能獲得成功。單元課時：4課時；第一課 我是小學生了教學目標：1、要學會認識新環(huán)境，適應學校新生活。2

4、、知道上小學與上幼兒園的不同。3、上課要聽講，下課才能去上廁所4、牢記校園安全教學重點：學會認識新環(huán)境適應學校新生活。教學難點：體會學校和幼兒園不一樣，牢記安全。教學過程：一、情境園師：學校大又美我們來看看學校大，樓房多，環(huán)境美，聽我說。圖書室，實驗樓，食堂廁所在兩頭。音樂教室在西二，醫(yī)務室在大門口。我的教師在哪里？操場旁邊東一樓。師：參觀完我們的校園說一說校園的位置。師：幼兒園和小學有什么不同呢？生：幼兒園的小朋友總和老師在一起，學校里的小學生，課間自己玩。二、智慧屋師：學校和幼兒園大不一樣了。課間，老師讓我們下課先去廁所，如果要去操場跳繩或開展其他試玩活動，要牢記安全第一。1、人情場所不迷

5、失2、課間游戲不瘋鬧3、上課聽講不亂跑4、排隊打飯講文明5、不挑不揀營養(yǎng)好三、訓練場四、學習總結：小學生要牢記，安全第一最重要。教室里不打鬧，電線開關你別靠。走廊里別瘋跑，文明游戲講安全。上下樓梯別擁擠，靠右慢行有禮貌。你們的收獲呢？板書：我是小學生了反思第二課 小花小草對我說教學目標：1、理解保護自然就是保護我們自己！2、感受媽媽孕育寶寶的不易。3、從花草的生命現(xiàn)象學著理解生命的珍貴和失而不可復得。教學重點：從花草的生命現(xiàn)象學著理解生命的珍貴和失而不可復得教學難點：理解保護自然就是保護我們自己！教學過程：一、情境園師：生活中小花小草隨處可見，它們生命力頑強，絢麗多姿，裝點著我們的世界。它們和

6、人類一樣，也是有生命的。師：說一說你認識的花草。師：你知道花草是怎樣長大的嗎？下面就聽聽小花小草的故事吧！生：請不要踩小花小草它們會疼。摘下小花小草很快就會枯萎死去。不要碰小花小草。二、智慧屋師：觀看一下禾苗的生長過程（播放視頻）觀看人的成長過程（播放視頻）生：說一說禾苗的生長過程和人的成長有什么相同的地方。師：愛人愛樹愛花草我愛花，我艾草，都是生命都重要。不摘花不踏草，不折樹枝不亂搖。我和花草是朋友，愛人愛樹愛花草。三、訓練場1、練一練，請同學們將下列圖片按植物的生長過程進行排序。2、說一說，下列說法、做法對嗎？對的打勾錯的打X四、學習總結：自然界的花草與我們人類一樣，也經(jīng)歷著生命的歷程。我

7、們要像愛護自己一樣，珍愛他們的生命。你們的收獲呢？板書：小花小草告訴我反思第三課 這就是我教學目標：1、理解保護自然就是保護我們自己！ 2、感受媽媽孕育寶寶的不易。 3、學會認識身體，珍惜身體，愛護身體教學重點：學會認識身體，珍惜身體，愛護身體教學難點：理解保護自然就是保護我們自己！教學過程：一、情境園師：親愛的小朋友們，你們知道嗎？世界上沒有兩片完全相同的葉子，也沒有完全相同得兩個人。每個人都是這個世界上的唯一。你長得什么樣？說一說或者畫一畫。生：在爸爸媽媽眼里，我們永遠是最可愛的，我們的名字，都包含著父母的良苦用心和濃濃愛意。二、智慧屋師：你們在愉快的環(huán)境中生活，學到了很多的知識，天天都在

8、不斷的進步成長，慢慢的有了自己獨立的性格，和興趣愛好。填一填下面的調查表吧！最喜歡的食物是最喜歡的運動是最喜歡的動物是最喜歡的花草是最喜歡的季節(jié)是最喜歡的老師或同學是生：人人都有自己獨特的個性，沒有別人可以代替。多姿多彩的人生就是因為有了個性，才會越發(fā)燦爛精彩。師：不一樣的你我他大千世界，不一樣的你我他，不一樣的語言和膚色，不一樣的眼睛和嘴巴，同在一片藍天下。讓我們手拉手，心連心，你來理解我，我去尊重他，不一樣的你我他，多彩的生活美如畫。三、訓練場我們每個人在這個世界上都是獨一無二的，都有自己的特長，閃光點。讓我們?yōu)樽约号氖纸泻茫J清自己的不足，做最好的自己。四、學習總結：你們的收獲呢？告訴自

9、己我能行！大膽發(fā)言，大聲說話。板書：這就是我反思第四課 媽媽我來了教學目標：1、理解保護自然就是保護我們自己！2、感受媽媽孕育寶寶的不易。3、學會認識身體，珍惜身體，愛護身體。教學重點：學會認識身體，珍惜身體，愛護身體教學難點：感受媽媽孕育寶寶的不易教學過程：一、情境園師：相信很多小朋友都問過爸媽：“我是從哪里來的？”有不少爸媽一時不知如何回答，于是變了很多故事來敷衍：“你是從石頭縫里變出來的。”“你是在馬路上撿來的”·······這些當然都是不對的，其實每個孩子都是媽媽十月懷胎辛苦孕育的結果。師：你知道媽媽是如何辛苦孕育你

10、的嗎？師：說說你出生的小故事吧！生：完成小調查：我的出生年月日是( ),出生時，身長（ ）厘米，體重( )千克。出生時的紀念品有（ ）。爸爸媽媽的美好祝福是（ ）。二、智慧屋師：了解一下胎兒的發(fā)展過程。兩個月時有人的雛形，三個月時可以吞咽，五個月時頭上有頭發(fā)，六個月時有哭笑的表情，九個月是接近新生兒，十個月時運動量明顯減少。生：說一說你的感受。師：母愛是世間最偉大的力量。世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。我很幸運有愛我的母親。三、訓練場1、負重活動將沙袋綁在腰部，做繞教室行走、彎腰撿東西、系鞋帶、做操等動作。2、護蛋活動3、分享四、學習總結：十月懷胎，一朝分娩，媽媽非常（ ）地生下我

11、，我愛媽媽。家人關愛我，我也要學著關愛（ ）。今天我給自己涂上( )顆星。板書：媽媽我來了反思第二單元 安全生活呵護生命單元內容簡析：生命是世間最美的事物，它如同明經(jīng)理的鮮花一樣動人。生命卻也脆弱，宛若清水中的明月一般皎潔卻易破碎名生命需要我們倍加珍惜與呵護。生命的燦爛光輝與支離破碎僅有一步之遙，注意安全則顯得至關重要。 學習這一單元，讓我們了解在日常生活中，必須以“生命最重要，安全第一”為行為準則。無論是走路、乘車或是游戲、游玩，都要牢記“安全最重要”，學會珍愛生命。安全無小事，我們要從點點滴滴做起，從我做起。單元教學內容：我是小學生了、小花小草對我說、這就是我、媽媽我來了。單元教學目標：1

12、、培養(yǎng)安全意識遵守交通規(guī)則2、形成積極向上的人生態(tài)度和健全的人格；3、養(yǎng)成健康的生活方式和良好的心理品質，促進其身身心健康的發(fā)展。4、牢記安全規(guī)定單元課時：14課時；第五課 上學路上防車禍教學目標：1、培養(yǎng)安全意識。2、遵守交通規(guī)則，了解怎樣才能有效防止車禍。 3、牢記安全規(guī)則教學重點：遵守交通規(guī)則，了解怎樣才能有效防止車禍。教學難點：牢記安全。教學過程：一、情境園師：交通事故已經(jīng)成為小學生意外傷亡的“第一殺手”，每年有近兩萬小學生以交通事故傷亡。如果我們從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，牢固樹立交通安全意識，就一定能有效避免交通意外的發(fā)生。師：怎樣才能有效防止上學、放學路上的車禍呢？。師：一天早

13、晨，四年級的小飛去學校上學。由于路上的上和車輛都不多，他就拿出昨天沒有看完的書，邊走邊看，這時一輛車沖過來就把他撞到了。生：我們不能過馬路。二、智慧屋師：各種安全要記牢，要牢記安全第一。1、上下學走路要規(guī)范：抬頭看路靠邊行，走路不要玩游戲，過馬路要走人行道。2、馬路上要注意的交通安全三、訓練場1、“安全飛行棋”了解比賽規(guī)則2、學會看汽車尾燈汽車尾燈亮紅光，保持距離記心上。汽車尾燈發(fā)白光，那是倒車要避讓。四、學習總結：我是安全小明星上學放學安全行，我是安全小明星。馬路馬路長又長，車輛來來又往往。走路要走人行道，穿越馬路走橫刀道。路上打鬧要闖禍，翻越護欄真危險。汽車行駛馬路上，走路一定要避讓。交通

14、規(guī)則記心上，生活定會更美好。你們的收獲呢？板書：上學路上防車禍反思：第六課 上學路上防車禍教學目標：1、培養(yǎng)安全意識。2、遵守交通規(guī)則，了解乘坐校車的安全規(guī)章。3、牢記安全規(guī)則教學重點：遵守交通規(guī)則，了解乘坐校車的安全規(guī)章。教學難點：牢記安全。教學過程：一、情境園師：學校開通了校車，給同學們上學、放學帶來了便利，但我們在開心乘坐校車的同時也要牢記乘坐的安全。師：同學們知道乘坐校車都有哪些安全規(guī)定嗎？。師：清晨，校車像往常一樣來接同學們去上學。豆豆上車后開始和小朋友大鬧起來。老師看到后對他說“請不要打鬧”可是豆豆不聽，正當他跑回座位的時候，司機突然踩了剎車。沒有坐在座位上的豆豆撲倒在了地上。你們

15、有什么感想？生：我們不能在校車上打鬧。二、智慧屋師：各種安全要記牢，要牢記安全第一。讓我們來了解一下校車的安全特征。1、校車分為清醒和大中型兩種。2、車內必須裝有監(jiān)控設備。3、每個同學一個座位，每個座位上有安全帶，校車嚴禁超載。4、通道必須平整防滑。5、臺階地便于學生上下6、車上備有急救箱，車內不的有容易卡住小學生手指的孔洞或可能致人受傷的尖角、銳邊、毛刺等。三、訓練場1、考考你下面的行為對嗎？對的打勾，錯的打“X“了解比賽規(guī)則2、小組討論下面的行為對嗎？四、學習總結：乘坐校車的安全小策略等候校車時，守紀律，不瘋鬧。校車停穩(wěn)后，按順序上車、下車、講秩序，不用擠。上車后，在指定座位就坐，系好安全

16、帶。乘坐校車是，不要離開足跡的作為，不和同學瘋鬧。在校車上，講究衛(wèi)生、不吃零食。你們的收獲呢？板書：上學路上防車禍反思：第七課、紅燈停,綠燈行教學目標：1、讓學生了解一些基本的交通安全知識，知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。2、讓學生養(yǎng)成文明過馬路的好習慣。教學重點：了解交通信號燈，知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。教學準備：圖片紅綠燈、兒歌交通燈教學過程：一、談話，引入主題。師：同學們，你們知道交警的好幫手是什么嗎？那就是交通信號燈。今天讓文我們一起來認識一下常見的交通信號燈和它們的“語言”吧！二、情境園1、師講小故事，出示丁丁受傷圖片。2、交流：丁丁為什么會受傷？3、討論：過馬路

17、要注意什么？三、智慧園1、認識交通指揮燈。（1）、出示圖片，提高學生興趣。師：這是什么呀？同學們見過嗎？在哪見過？”（學生交流）（2）、引導學生認識交通指揮燈。師：交通指揮燈有幾種顏色？你們知道這三種顏色的燈分別表示什么信號嗎？（3）、師小結。2、認識人行橫道燈。（1）、出示圖片，師：那么知道這又是什么燈嗎？（2）、交流：你們知道要怎樣看人行橫道燈嗎？”（3）、講解怎樣安全過馬路?！巴瑢W們，學校路口的車多不多？危不危險？所以我們一定要知道怎樣看紅綠燈,是不是?那張開小嘴巴跟老師學好不好？”“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。”（反復教三遍）（4）、學兒歌。兒歌交通燈，會說話黃燈說

18、，請注意紅燈說，快停下綠燈說，請走吧牢記他們說的話按照紅黃綠行動做個文明好學生。四、選練場1、出示情景圖，討論：怎樣過馬路最安全？（1）、街上沒有一輛車，你會等綠燈亮，還是趁沒有車沖過馬路？（2）、綠燈沒有亮，但有一群人不看紅綠燈，直徑過馬路，你會跟著一起過嗎？（3）、黃燈亮了，你會等一會，還是迫不及待的過馬路？師小結：任何情況下都要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。2、模擬訓練。（1）、學生模擬安全過馬路。（2）、交流：怎樣安全過馬路？（3）、學生學兒歌“過馬路”。五、學習總結。1、師：這節(jié)課你們有什么收獲？（學生交流收獲。）2、學生寫收獲：我知道安全過馬路要做到。板書：紅燈停,綠燈行反思：

19、第八課 斑馬線，生命線教學目的：1、引導學生學習安全知識，掌握安全常識，增強安全意識，注意生命安全。2、了解斑馬線的由來及作用，知道過馬路要走人行橫道。3、培養(yǎng)學生初步的安全意識和規(guī)則意識，養(yǎng)成安全文明過馬路的好習慣。教學重點：了解斑馬線的由來及作用。教學難點：知道怎樣做才是安全過馬路。教學過程：一、談話導入。師：同學們，你們注意到馬路上有的地方畫著一條條白線嗎？那是什么？（生：人行橫道）這節(jié)課我們來學習“斑馬線，生命線”。二、情景園。1、展示幾組學生災難圖和小記者的馬路調查小報道。師：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到

20、一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。（出示學生災難圖）師：也許大家覺得意想不到的災難離我們很遠，也許大家覺得自己永遠不會碰上這倒霉的事端，但我要鄭重地對你說：我們身邊確實存在不安全的隱患！它可能是你的一時疏忽，它可能是你的大意貪玩！但它可能釀成不可挽回的災難?。ǔ鍪拘∮浾唏R路調查小報道）2、交流：聽了小記者的報道，你覺得這些行人做得對嗎？錯在哪里呢？3、師：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。三、智慧園。1、斑馬線的由來。師（出示人行橫道線）：仔細觀察，你們覺得人行橫道線像什么？你們知道斑馬線的由來嗎

21、？（師講解）2、學生討論：怎樣確保安全過馬路？ 3、師出示安全過馬路圖片，進行小結。四、訓練場。1、說一說。下面的行為對嗎？（1）、反正有一群人一起過馬路，看不看交通信號燈都行。（ ）（2）、人行橫道信號燈是紅燈，雖然沒有一輛車，小敏還是等到綠燈亮了才過馬路。 （ ）2、小調查。在家長幫助下，在家附近的一個人行橫道進行調查，觀察10個紅綠燈，記錄有多少人沒有遵守人行橫道燈的信號指示，違反規(guī)定過馬路。3、討論：用什么方法可以制止這些不文明又危險的行為？引導學生設計能指引大家安全過馬路的溫馨小提示并畫下來。4、學習兒歌“安全過馬路”。五、學習總結。1、師：本節(jié)課，你們有什么收獲？你設計2、學生交流

22、。（1）、安全過馬路的溫馨小提示。(2)、我知道斑馬線是-，過馬路一定要-。3、我是安全小明星。板書：斑馬線，生命線反思：第九課 課間活動要安全教學目標：1、知道在課間活動中要注意安全、文明。2、能用正反事例說明課間活動要守秩序。3、懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。教學重點：使學生知道課間活動為什么要注意安全，怎樣文明活動。教學難點：培養(yǎng)學生養(yǎng)成課間文明活動的好習慣。教學過程：一、情景園。1、看一看(使學生知道學校安排"課間"的目的。)（出示 “情景園”中的圖，師講發(fā)生的小故事。)（1）、師：你知道小明是什么時候被撞倒，弄傷牙齒的？ “課間”指什么時間?2、小結：一

23、節(jié)課與一節(jié)課之間休息的10分鐘叫“課間”。板書：課間3、小組交流：小明課間做什么活動才引起受傷? 這對嗎？課間時，你做什么活動?學校為什么要安排“課間”?4、小結：學校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學們休息一下，上上廁所、喝點兒水；也可以適當?shù)亻_展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學習。5、同桌互相說說：你知道課間應注意些什么嗎?板書：活動要安全、文明6.小結：師：課間活動的時間短，全校同學同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動的第一個要求。下面咱們就來看看這些同學在課間活動時是怎么守秩序的吧！二、智慧屋1、說一說：這些行為有危險嗎？出示圖片，學

24、生交流：課間休息時，這些同學們在做哪些活動?這些行為有危險嗎？2、豐富多彩的課間活動。（1）、出示圖片，小組交流：課間休息時，這些同學們又在做哪些活動?師：操場上，同學們有的在玩跳長繩，有的在玩老鷹捉小雞，有的在踢毽子，有的鋪墊在玩壓板，還有的同學在喝水。(2)觀察他們的表情怎樣?你知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎?3、小結：在課間活動時，同學們只有守秩序、守規(guī)則，才能愉快又安全。三、訓練場。1、做一做。課間安全我知道！師出示練習題，學生交流選擇正確做法。2、想一想。哪些行為不安全？師出示幾種活動讓學生判斷。3、學習兒歌“課間禮儀歌”。四、學習總結。1、學生全班交流收獲。2、自己寫“我的收獲”。板書：

25、課間活動要安全反思：第十課 安全上下樓梯教學目標：1、懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。2、學習上下樓梯的正確方法。3、培養(yǎng)學生初步的安全意識和規(guī)則意識，養(yǎng)成安全文明的好習慣。教學重點：教會學生上下樓梯的正確方法。教學難點：讓學生懂得上下樓梯安全的道理，培養(yǎng)安全上下樓梯的意識?；顒訙蕚洌簩W生上下樓梯的照片、上下樓梯視頻教學過程：一、情景園。1、導入活動，激發(fā)興趣。1、教師出示圖片，講前段故事，讓學生猜想會發(fā)生什么？2、教師繪聲繪色地講述后續(xù)故事，來吸引孩子的注意力。3、教師：故事中的小勇是怎么受傷的？4、教師小結：因為缺乏安全意識，樓梯往往成為容易發(fā)生危險的地方。二

26、、智慧屋。1、文明禮讓慢點走。觀看視頻，讓小朋友學習如何上下樓梯。（1）、教師提問：圖中的小朋友是怎樣上下樓梯的？上下樓梯要注意什么？（2）、教師小結：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照顧前后，排好隊，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。2、學習兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。（1）、教師邊做動作邊教，幫助學生記憶。上下樓梯歌上下樓梯不擁擠，一個一個跟得齊手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去，下來還是靠右邊，一個一個有順序，保證安全是第一，一定一定要牢記。（2）、個別、小組、集體交替學習兒歌，掌握上下樓梯方法。四、訓練場，提升經(jīng)驗。、看圖發(fā)言，說說他們做法對嗎？怎樣做才對？出示學生上下樓梯的圖片

27、，讓學生說一說誰對誰不對。2、體驗練習。帶領學生分組練習上下樓梯，體驗正確上下樓梯的方法。（引導學生邊讀兒歌邊體驗，教師從旁指導，并提醒學生用正確的方法，一步一步的慢慢走）。五、活動延伸，鞏固經(jīng)驗。1、教師講解防止踩踏的小常識，讓學生鞏固上下樓梯時的安全知識和經(jīng)驗。2、學生交流收獲。板書：安全上下樓梯反思：第十一課 不能玩火教學目標：1、了解火災發(fā)生的幾種原因，知道不能玩火。2、了解幾種滅火工具，知道幾種預防火災的方法。2、掌握幾種自救逃生的方法，學會保護自己。教學重點：掌握遇到火災的自救方法。教學難點：知道幾種預防火災的方法。教學準備：1、著火的房子掛圖一幅 2、每人一條濕毛巾教學過程：一、

28、情景園。1、出示著火的房子的掛圖。師：同學們，老師帶來一幅圖片，你看看圖片里發(fā)生什么事了？師：著火了，想一想這個房子會是因為什么原因著火的呢？（學生自由回答：煙頭亂扔、在家玩火、在家放鞭炮、玩蠟燭、用電不當、開煤氣灶等）2、教師小結房子著火的原因。二、智慧屋。1、滅火好幫手。（1）、師：如果你看到某個地方著火了，首先應該怎么辦？教師小結：打119、大聲喊救命、找人來滅火。（2）、師：你知道哪幾種滅火好幫手？（滅火器、消防栓）你在學?？匆娺^嗎？2、交流：哪些危險物品不能碰。（1）、師:在我們身邊有哪些與火有關的危險物品不能碰？（2）、小結：蠟燭、打火機、火柴、蚊香等物品。3、討論：遇到火災時，應該怎么保護自己？（1）、師：同學們，當我們遇到