山東人民版小學(xué)品德與生活二年級(jí)上冊(cè)《家鄉(xiāng)在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、家鄉(xiāng)在哪里教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】美麗的家鄉(xiāng)是第三單元的第一個(gè)主題，它與后面的“家鄉(xiāng) 面貌新”、“我為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事”是按照感知情感行為的層次來呈現(xiàn)的?！懊利惖募亦l(xiāng)”主題活動(dòng)由“家鄉(xiāng)在哪里”、“家鄉(xiāng)有什么”兩個(gè)活動(dòng)組成。主要是讓學(xué)生知道家鄉(xiāng)的名稱，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、物產(chǎn)資源，從而激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。在對(duì)教材進(jìn)行了深入挖掘和探討后，進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)?！緦W(xué)情分析】二年級(jí)學(xué)生由于年齡的特點(diǎn)，對(duì)家鄉(xiāng)體驗(yàn)不深，但探究欲望強(qiáng)烈。因此，在本課的設(shè)計(jì)，我緊扣品德與生活課程的生活性、開放性、活動(dòng)性的原則，制作直觀形象且美觀的ppt課件，由淺入深、循序漸進(jìn)的進(jìn)行課堂教學(xué)，符合了二年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律?！窘?/p>

2、學(xué)目標(biāo)】1、能結(jié)合地圖了解自己家鄉(xiāng)所在的省市鎮(zhèn)的位置，能準(zhǔn)確完整地描述家鄉(xiāng)在哪里。2、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和物產(chǎn)資源，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力，滲透分類整理思想?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)孩子查找整理資料；按照省、市、區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的形式介紹自己的家鄉(xiāng)。【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感?！編熒鷾?zhǔn)備】1、多媒體課件。2、組織學(xué)生課前搜集與家鄉(xiāng)有關(guān)的資料（如景色圖片或照片等）。 3、學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙和彩筆。 【教學(xué)過程】（一）歌曲導(dǎo)入 師：孩子們，大家喜歡聽歌嗎？今天我給大家?guī)硪皇缀寐牭母枨?，讓我們一起來欣賞一下吧?？凑l的耳朵最靈，能聽出歌中唱什么？（播放 大海啊，故鄉(xiāng)）師：這首歌曲好

3、聽嗎？你聽出歌中唱什么了嗎？對(duì)，美麗的家鄉(xiāng)，生我養(yǎng)我的地方，是我們童年的搖籃。老師的家鄉(xiāng)在山東省濰坊市壽光市侯鎮(zhèn)*村。你能說說自己老家的名稱么？和小組成員交流一下吧！小組交流。下面，讓我們一起在地圖上找一找自己家鄉(xiāng)的位置，好不好？ （二）活動(dòng)一：找家鄉(xiāng)（板書）1、（屏幕顯示：中國政區(qū)圖。）師：看!這是我們祖國的政區(qū)圖，她像一只雄雞昂首在世界東方。同學(xué)們知道么？我們偉大的祖國幅員遼闊，有23個(gè)省、4個(gè)直轄市、5個(gè)自治區(qū)、2個(gè)特別行政區(qū)組成，我們山東省在祖國的東部。（點(diǎn)擊 山東省，山東版圖閃爍）打開山東地圖。師：我們山東省人杰地靈，有17個(gè)地、市組成。位于山東省北部的濰坊就是其中之一。（點(diǎn)擊濰坊并

4、出示濰坊市地圖）（點(diǎn)擊壽光并出示壽光市地圖）師：下面就讓我們找一找自己家鄉(xiāng)的位置吧！在地圖上找，并指出來。 師：剛才我們?cè)谥袊鎴D上找到了山東省，從山東省上找到了濰坊市，又從濰坊地圖上找到壽光市，最后找到自己的家鄉(xiāng)，現(xiàn)在老師給大家出了一個(gè)問題， 大家快拿起筆來回答吧!我的家鄉(xiāng)在 省 市 縣（市） 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)） 村及時(shí)糾正或指導(dǎo)不會(huì)寫的同學(xué)。（填寫并在小組內(nèi)交流。）（小組評(píng)價(jià) 個(gè)人評(píng)價(jià)）（三）活動(dòng)二：夸家鄉(xiāng)（板書）師：老師了解了你們家鄉(xiāng)的位置，你們家鄉(xiāng)美么？ 要求：看誰能把自己的家鄉(xiāng)的美介紹出來?，F(xiàn)在，大家小組內(nèi)介紹家鄉(xiāng)的美麗。小組內(nèi)進(jìn)行交流。小組代表，拿著自己搜集到的圖片或?qū)嵨锷吓_(tái)展示、介紹。要求

5、：談?wù)勀銓?duì)家鄉(xiāng)的感受？ （小組評(píng)價(jià) 個(gè)人評(píng)價(jià)）師：看了大家搜集的圖片和實(shí)物，聽了大家的介紹，老師被你們的家鄉(xiāng)迷住了，今天老師也給大家?guī)砹宋覀兠利悏酃獾拿谰爱嬅?，想欣賞么？（播放壽光風(fēng)景圖片、視頻）師生共同欣賞。（四）活動(dòng)三：畫家鄉(xiāng)（板書）師：通過大家的介紹，老師感受到了我們家鄉(xiāng)確實(shí)太美了，給老師留下了深刻的印象，你能說說家鄉(xiāng)給你印象最深的是什么嗎？生：暢所欲言。師：大家這樣喜歡自己的家鄉(xiāng)，那么就快拿起筆來，把你印象最深的 畫下來吧。生：學(xué)生創(chuàng)作。（班級(jí)交流評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。）（五）活動(dòng)總結(jié)：師：家鄉(xiāng)是如此的美麗富饒，作為她的小主人，我們應(yīng)為她更好的發(fā)展做些什么呢？ 生：暢所欲言。（點(diǎn)擊播放誰不說俺家鄉(xiāng)好歌曲）師：我們的家鄉(xiāng)是那樣的美麗富饒，我們感到自豪。今天，我們?cè)谶@兒認(rèn)真學(xué)習(xí)；明天，我們將用自己的智慧和雙手建設(shè)我們的家鄉(xiāng)，建設(shè)我們的祖國，