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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上附: 2017年浙江高考語文古詩文背誦參考篇目(一)古文(12篇)1.論語一、為政以德 2.1 2.3 13.6 16.1中“丘也聞有國有家者,而在蕭墻之內(nèi)也。”二、克己復(fù)禮 12.1 3.1 16.2 13.3四、知其不可而為之 18.5 18.7中“子路曰:“不士無義。道之不行,已知之矣?!蔽濉⑷收邜廴?#160;1.6 5.26六、君子之風(fēng)
2、;15.9 4.16 6.11 7.16 7.19 6.23 8.7八、周而不比 2.14 16.4 15.23 12.24十一、誨人不倦 7.8 11.22 9.11 17.4十二、高山仰止 17.4 9.11十三、沂水春風(fēng) 11.26中“ “點,爾何如?”。夫子喟然嘆曰
3、:“吾與點也!”十四、中庸之道 11.16 13.23 13.24 17.132.寡人之于國也(孟子必修四)3.勸學(xué)(節(jié)選:從“君子曰”到“用心躁也”)(荀子必修一)4.逍遙游(節(jié)選:從“北冥有魚”到“而后乃今將圖南”)(莊子 必修五一、二、三段)5. 報任安書(節(jié)選:從“古者富貴而名摩滅”到“難為俗人言也”)(司馬遷 必修五 第7475頁第五、六段)6.陳情表 (李密 必修五)7.滕王閣序并詩(節(jié)選:從“時維九
4、月”到“豈效窮途之哭”)(王勃必修四 第7071頁第二、三段)8.師說(韓愈必修一 第37頁)9.阿房宮賦(杜牧 必修二 第71頁)10. 六國論(節(jié)選:從“齊人未嘗賂秦”到“是又在六國下矣”)(蘇洵 必修二 第70頁)11. 赤壁賦(蘇軾 必修一第84頁)12.五人墓碑記 (節(jié)選:從“嗟乎”到“匹夫之有重于社稷也” 張溥必修三)(二)古詩詞曲(12篇)1.氓 詩經(jīng)2.漁父(楚辭必
5、修五 第77頁)3.蜀道難(李白 必修四第59頁)4.登高(杜甫 必修四第61頁)5.琵琶行(白居易 必修四第62頁)6.虞美人·春花秋月何時了(李煜 必修四第66頁)7. 雨霖鈴·寒蟬凄切(柳永 必修四第67頁)8. 念奴嬌·赤壁懷古(蘇軾 必修二第75頁)9.聲聲慢·尋尋覓覓(李清照 必修四 第67頁)10.永遇樂·京口北固亭懷古(辛棄疾 必修二第76頁)11.長亭送別(【端正好】【滾繡球】【一煞】【收尾】)(王實甫
6、60;必修五 第50頁第一、二支曲;第54頁最后兩支曲) 個人觀點:名句名篇的背誦不僅僅是為了應(yīng)付默寫,它還可以充當(dāng)寫作的優(yōu)美深刻富有哲理的論據(jù)。琵琶行全文背誦是難點;滕王閣序并詩、逍遙游都應(yīng)該突破;報任安書背誦部分有許多經(jīng)典論據(jù);陳情表、五人墓碑記、氓是新增篇目,應(yīng)該重點突破??忌鷦?wù)必突破默寫不添字不漏字不寫錯字這一關(guān)。) 浙江新高考7選3考試說明的新變化 與去年相較,2017年的考試說明有了一些實質(zhì)性的變化。1“語言文字運用”板塊由8條增加為9條,增加的1條是:“標(biāo)點符號的正確使用?!?“古代詩文閱讀”板塊第10條表述有變化,由原來的“傳
7、統(tǒng)文化經(jīng)典的理解、分析和評價”變?yōu)椤皞鹘y(tǒng)文化經(jīng)典(如論語)的理解和評價”。3古詩文背誦篇目有調(diào)整?!肮盼摹辈糠郑簞h去3篇:季氏將伐顓臾、廉頗藺相如列傳(節(jié)選:從“廉頗曰”到“為刎頸之交”)、秋聲賦(節(jié)選:從“余曰”到“物過盛而當(dāng)殺”)。補入3篇(組):論語(浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見語文中規(guī)定的篇章)、陳情表、五人墓碑記(從“嗟乎”到“匹夫之有重于社稷也”)。“古詩詞曲”部分:刪去2首:錦瑟、蝶戀花(檻菊愁煙蘭泣露)。 補入1首:氓。4整份卷的題量將減少,由前幾年的26題改為24題。其中,“語言文字運用”部分由7題減為6題,賦分由24分減少到20分;“現(xiàn)代文閱讀”部分由8題減為7
8、題,賦分由29分增加到30分;“古代詩文閱讀”部分題量不變,賦分增加,由37分增加到40分?!皩懽鳌辈糠植蛔?。2017年高考語文備考策略1“標(biāo)點符號”考點淡出浙江卷已多年,今年重新寫進(jìn)考綱,應(yīng)該會出題。由于多年未考,時下的復(fù)習(xí)用書大多缺這部分內(nèi)容,需要高三語文老師自行收集一些資料,幫助同學(xué)重點復(fù)習(xí)。2“傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀”部分,隨著考綱“(如論語)”這幾個字的補入,其考查重點今年將重新回到論語。前幾年,考查“傳統(tǒng)文化經(jīng)典”,諸子百家無所不包,太泛,學(xué)生望洋興嘆,無所適從,因為高中三年他們只學(xué)過一本論語選讀。今年把范圍縮小,重點考查論語,這樣“考”和“學(xué)”就取得了統(tǒng)一,復(fù)習(xí)也由云端重新回到了大地。
9、3“古詩文背誦”部分,表面上看少了1篇,實際上背誦的量增加了不少,論語的背誦內(nèi)容重新得到了強化。4由于浙江省教育考試院至今未出參考卷,整份卷題量減少的背后意圖現(xiàn)在還不清楚。可能是要減輕考生的負(fù)擔(dān),因為這幾年26題的考試卷,量其實是很大的,大部分考生匆匆寫完就差不多要交卷了,基本沒有“復(fù)查”的時間。但也有可能是通過減題量來增加試卷的難度。眾所周知,7選3的考試模式對尖端的學(xué)生來說,3門選考的區(qū)分度并不大,語數(shù)外(特別是語數(shù))承載著比以往更重的“區(qū)分”任務(wù),而增加區(qū)分度的最好辦法就是增加難度。57選3的考試模式帶來了學(xué)情的巨大變化。選考結(jié)束后,學(xué)生由原來的對付6門功課變成現(xiàn)在的對付3門,自修時間大大增加,于是一些學(xué)校給語文老師“加課”,于是一些語文老師給學(xué)生“加作業(yè)”(試題性作業(yè))。這種做法值得商榷。到了高三,學(xué)生的情況呈現(xiàn)出多樣性
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