《綠色行動從我做起》主題班會

1、綠色行動從我做起時(shí)間：2012-10-14地點(diǎn)：班級主持人：關(guān)晶活動背景：由于現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，父母給予他們太多的呵護(hù)和關(guān)愛，怕他們摔著累著，所以他們很多時(shí)候都不能勤儉節(jié)約，甚至鋪張浪費(fèi)。很少能體會到在一些貧苦的地方，像他們那樣大的孩子還生活在沒電缺水的環(huán)境下。更少人意識到對于我們賴以生存的地球每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)著一種責(zé)任。今天，要還地球一片綠色，營造人與自然和諧共處的環(huán)境，我們需要從小抓起，培養(yǎng)學(xué)生珍惜地球資源。從自己做起，從身邊的小事做起，真正做到低碳的健康生活方式。這是時(shí)代賦予我們的一項(xiàng)重要的歷史使命?；顒幽繕?biāo)：1、 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識和低碳意識

2、。2、 使學(xué)生知道從如何從生活點(diǎn)滴做起，走進(jìn)低碳新生活，為節(jié)能減排，環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。設(shè)計(jì)思路：通過給學(xué)生播放感動中國2011年度人物楊善洲的事跡。引入主題。然后請同學(xué)們說說自己捕捉到的我們生活中被污染的角落。讓學(xué)生學(xué)會擅于觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的問題，提高環(huán)保意識。接著播放一組圖片，由此突顯出一個(gè)主要的問題溫室效應(yīng)。再解釋什么是溫室效應(yīng)，增長相關(guān)知識，讓學(xué)生談?wù)勊麄兏惺艿降淖兓榱嗽鰪?qiáng)學(xué)生的憂患意識，體會到溫室效應(yīng)的嚴(yán)重性，接著播放科幻災(zāi)難片后天的幾個(gè)片段，作為一種警醒。最后老師自然過渡到我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境該如何做?于是提出低碳生活的理念，讓學(xué)生也參與其中，結(jié)尾播放倡導(dǎo)低碳生活的廣告，強(qiáng)化學(xué)生對本次活

3、動的記憶，將感受落實(shí)到實(shí)際行動中去。活動準(zhǔn)備：1、 收集“感動中國2011年度人物”DV2、 收集環(huán)保公益廣告3、 收集環(huán)境污染后現(xiàn)實(shí)生活中的圖片4、 收集科幻片后天中的截?cái)嗷顒臃椒ǎ河懻摪l(fā)言、討論發(fā)言活動過程：1、 綠色的呼喚通過給學(xué)生播放感動中國2011年度人物楊善洲的事跡，引入主題。1、 引入教師：看了這段視頻想必大家心里都有一定的感觸，那下面就請同學(xué)們起來說說就剛剛所看到的那段故事，你覺得評委會將他評選為十大感動人物之一的原因有哪些啊？學(xué)生思考并發(fā)言（略）教師小結(jié)：同學(xué)們從各個(gè)方面對他表示了肯定，說的非常好。他身上具有的幾乎都是人們?nèi)菀兹笔У钠焚|(zhì)。那其中老師關(guān)注的是什么呢？楊善洲同志從

4、地委書記的崗位上退下來后，扎根施甸大亮山艱苦創(chuàng)業(yè)，義務(wù)植樹造林，一干就是20年，建成了面積達(dá)7萬畝的林場，并將林場無償移交國家。他的這一舉動對我們來說有什么意義呢？雖然他所種下的一大片林場沒有成為我們直接可以觸碰的赤裸裸的利益，但是面積如此之大的林場可以改善我們的生存環(huán)境，是永久的持續(xù)的財(cái)富。我們現(xiàn)在生活的地球太缺少綠色了。而我們的環(huán)保意識沒有真正深入到骨髓，很多人為了自身的利益而肆意掠奪自然界的各種資源，忽視自己對世界的使命感和責(zé)任感，破壞子孫后代的生存環(huán)境。為了增強(qiáng)我們的環(huán)保意識，所以今天我們的班會主題是綠色行動從我做起。首先就請同學(xué)們四人一組相互討論，然后請你們說說都留意過身邊哪些破壞環(huán)

5、境的現(xiàn)象。學(xué)生思考并發(fā)言（略）教師：同學(xué)們的觀察都非常仔細(xì)，說明大家的意識還是挺強(qiáng)的。很多人甚至包括我們自己有時(shí)候都會滋生這樣的想法。就算我不浪費(fèi)，不亂丟亂扔，別人也會浪費(fèi)也會亂丟亂扔。所以我也要圖一時(shí)痛快一時(shí)方便。但是回過頭來我們有沒有想過，只要有一個(gè)人在改變，那么這個(gè)世界就會好那么一點(diǎn)點(diǎn)，都是有希望的。一個(gè)人可以帶動千千萬萬的人。我們都應(yīng)該爭做走在前面指引道路的人而不是被別人牽引的對象。那我們來看一組圖片，走進(jìn)我們未曾觸及到的地方。人口增長迅速，垃圾山“圍困”人類一個(gè)女孩將一盤芒果頂在她的頭上，站在尼日利亞首都拉各斯的奧盧撒松垃圾山上。這是非洲最大的垃圾山，每天從拉各斯(世界發(fā)展最快的城市

6、之一)收集2400公噸的垃圾運(yùn)到這兒。在過去15年，拉各斯的人口已增至以前的三倍，但是基礎(chǔ)設(shè)施的增加無法與人口增長相平衡，1000多個(gè)居住地被大大小小的垃圾山圍困。這樣的情形在世界各地都存在著，垃圾山開始圍困人類原本美麗的家園。水污染嚴(yán)重，生存條件面臨挑戰(zhàn) 一名養(yǎng)魚工人正在清理成千上萬的死魚，很心痛。這是去年七月發(fā)生在中國湖北某地的一幕。炎熱的天氣和未經(jīng)處理的工業(yè)廢水造成大約50000公斤的魚死亡。科學(xué)家稱，由于干旱、人口增長和工業(yè)的蓬勃發(fā)展，造成水資源被污染的問題越來越嚴(yán)重。原本就缺乏的水資源問題更加變得矛盾尖銳，一些國家和地區(qū)在缺水的同時(shí)，還面臨著水被污染的嚴(yán)峻問題。在亞洲和非洲等發(fā)展中國

7、家，這個(gè)問題尤為突出。被污染的水資源成為生存條件的最大挑戰(zhàn)。 地?zé)釒в炅执竺娣e被燒毀，二氧化碳讓地球變熱 在巴西的容多尼亞州(Rondonia)，牛羊在一片荒蕪的牧場上游蕩，這是許多大片的亞馬遜熱帶雨林被毀后的一幕。亞馬遜熱帶雨林被人為的燒毀以改建農(nóng)場，在本世紀(jì)的前五年，巴西燒毀的熱帶雨林面積相當(dāng)于英格蘭和威爾士國土面積的總和?？茖W(xué)家認(rèn)為，燃燒雨林相當(dāng)于增加了17%的溫室氣體排放量，還造成了越來越少的樹木來吸收二氧化碳，使得最近幾年成為地球最熱的時(shí)期。水資源缺乏，旱災(zāi)嚴(yán)重在新南威爾士，一只袋鼠倒斃在理查德沃克的農(nóng)場。2006年夏季，澳大利亞經(jīng)歷了千年一遇的旱災(zāi)。南澳大利亞州的降雨量是自1900

8、年以來最少的，然而氣溫是自1950年月以來最高的。澳洲許多地區(qū)正在經(jīng)歷持續(xù)五年的干旱，農(nóng)作物歉收，家畜死亡。在悉尼，如果哪戶人家被發(fā)現(xiàn)用水澆花園，將被處以220美元( 100英鎊)的罰款。而旱災(zāi)還在世界各地威脅著人類的生存，歐洲和美洲正在經(jīng)歷有史以來最大的旱災(zāi)，07年在亞洲的中國，原本水量充足的長江沿岸，也遭受罕見的旱災(zāi)。溫室氣體排放加劇，城市不見藍(lán)天黑煙從高高的煙囪上冒出來，升上天空，整片天空變得污濁不堪。由于世界發(fā)達(dá)國家的溫室氣體排放數(shù)額巨大，造成了一些發(fā)達(dá)城市環(huán)境污染加劇，歐美一些特大城市，經(jīng)常出現(xiàn)數(shù)月或數(shù)天見不到藍(lán)天的事情。氣溫上升，冰山融化，海平面上升去年10月，一個(gè)冰山從大冰川(因

9、形狀像豬，人們稱之為豬冰川)分離出來。在過去20年中，這個(gè)巨大的冰川已縮小為原來的1/40，這只是一個(gè)縮影。南極洲擁有足夠的冰，如果全部融化可使全球海平面升高57米。聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會預(yù)計(jì)，由于溫室效應(yīng)，氣溫上升，到2100年由于冰山融化海平面將上升20至80厘米。二、學(xué)習(xí)溫室效應(yīng)，提高憂患意識教師：這組圖片反應(yīng)了很多我們所忽略的問題和變化，其中的很多圖片都表達(dá)了這樣一個(gè)主要的問題溫室效應(yīng)。大家知道什么是溫室效應(yīng)嗎？溫室效應(yīng)：大氣物質(zhì)對近地氣層的增溫作用。溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會燃燒過多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。二氧化碳?xì)怏w

10、具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。教師：08年世界著名自然災(zāi)難專家，英國倫敦大學(xué)地球物理學(xué)教授比爾、麥克古爾在其新書7年拯救地球中提出：從現(xiàn)在到2015年，人類還剩下7年時(shí)間拯救地球。他警告說：“未來7年里全球溫室氣體的排放量必須達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)，否則地球?qū)⑦M(jìn)入不可逆轉(zhuǎn)的惡性循環(huán)，包括戰(zhàn)爭、瘟疫、干旱、洪水、颶風(fēng)等在內(nèi)的各種災(zāi)難將輪番席卷地球?！睘榱藛拘褵o知愚鈍的人們，各方都在努力。以此為題材的電影也陸續(xù)呈現(xiàn)在我們的眼前。其中有一部電影后天虛構(gòu)可全球變暖帶來的世界末

11、日浩劫。雖然是虛構(gòu)的，但是可以觸動我們的內(nèi)心，激發(fā)我們的憂患意識。下面我們來看其中的幾個(gè)片段，然后再說說你們的感想。學(xué)生思考并發(fā)言（略）教師小結(jié)：這是大自然對人類的懲罰，人們總是想著改造自然，不料有一天被自然改造了。大自然是很公平的，不會偏袒任何一種生物。人類有什么理由要替代大自然的優(yōu)勝劣汰的規(guī)律呢？那作為年輕的一代，作為接受良好教育的我們，更應(yīng)該踐行好保護(hù)環(huán)境的舉措，還我們的家園一片綠色。那我們究竟應(yīng)該怎么做呢？除了多種植樹以外，有一種非常提倡的全民生活方式就是低碳生活。3、 倡導(dǎo)低碳生活，爭做環(huán)保好公民教師：我們來看一下什么是低碳生活？“低碳生活”(low- carbonlife)： 是現(xiàn)

12、代的一種從保護(hù)環(huán)境的角度出發(fā)而倡導(dǎo)的生活方式。就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。教師：那老師現(xiàn)在想問問同學(xué)們你們平時(shí)都做到低碳了嗎？（如果有請同學(xué)們起來說說自己平時(shí)都是如何做的？如果沒有那說說我們要低碳生活可以從哪些細(xì)節(jié)出發(fā)？）學(xué)生思考并發(fā)言（略）教師小結(jié)： 時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備，做到人走電停。 購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。 少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。 多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。 重復(fù)使用紙張，雙面打印，保護(hù)森林。 參加植樹造林活動，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色文明使者。 自備水壺,少喝瓶裝水； 洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭； 盡量節(jié)約自來水。最后我們通過觀看幾個(gè)相關(guān)的公益廣告，真真切切的明白我們到底應(yīng)該怎樣去做。4、 結(jié)