教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料（答案）

1、教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料(答案)第一單元植物復(fù)習(xí)提綱1、（看）、（聽）、（摸）、（問）、（量）、（聞）等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。2、真正的觀察應(yīng)該是有目的的，制定觀察方法和步驟有利于觀察的進(jìn)行。3、大樹的特征可以用樹的高矮、樹冠的形狀、樹干的粗細(xì)、樹皮的樣子和樹葉的樣子等來描述。4、大樹和小草的主要不同之處是：植株的高矮不同、莖的粗細(xì)不同、莖的質(zhì)地不同、壽命長短不同。5、大樹和小草的共同點(diǎn)是：都生長在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會(huì)（開花結(jié)果），都需要（水分）、（陽光）和（空氣）。大樹都是多年生植物，小草很多是一年生植物。6、像樟樹一樣的莖稱為木質(zhì)莖，像狗尾草一樣的莖稱為草質(zhì)莖。

2、樹是木本植物，（如：樟樹、桃樹、映山紅等），草是草本植物（如：狗尾草，水葫蘆，車前草等）。7、水葫蘆葉柄部位膨大的氣囊，充滿（空氣）是浮在水面上的原因。8、水生植物和陸生植物一般都有（根）、（莖）、（葉）、（花）、（果實(shí)）、（種子）器官。它們的生長需要（水分），（陽光）和（空氣）。9、水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），（浮萍）等。10、植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈）。11、樹葉是有（生命）的，要經(jīng)歷葉芽、嫩葉、老葉、枯葉的過程。12、植物的一生要經(jīng)歷種子、發(fā)芽、幼苗、生長、開花、結(jié)果、死亡等過程。植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）。13

3、、能用（測量）的方法比較樹葉的大小，能用（數(shù)據(jù)）記錄植物的變化。14、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（陸生）植物和（水生）植物，根據(jù)莖的不同，可以分為草本植物和木本植物。15、植物的生存需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）等。16、植物的共同特征是：生長在一定的（環(huán)境）里；需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）；都會(huì)（生長發(fā)育）；都會(huì)（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過程。 第二單元?jiǎng)游飶?fù)習(xí)提綱1、動(dòng)物具有（多樣性），動(dòng)物生存依賴于（環(huán)境），不同的環(huán)境生長著不同的（動(dòng)物）。2、我們觀察蝸牛，要注意觀察蝸牛的（外形）、（生活）、（運(yùn)動(dòng)）、（反應(yīng)）、（吃食）、（排泄）、（繁殖

4、）等。3、蝸牛利用（腹足）能在各種物體上爬行。4、蝸牛、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境。5、蚯蚓身體由許多（體節(jié)）構(gòu)成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門）。6、蝸牛和蚯蚓的相同點(diǎn)是：都適應(yīng)（陰暗潮濕）的環(huán)境，身體（柔軟），都會(huì)（爬行），會(huì)吃（食物），會(huì)（排泄），會(huì)（繁殖后代）等。7、螞蟻的特點(diǎn)：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）三部分，胸部長著六只（腳），運(yùn)動(dòng)（爬行），（群居）生活，食物（多樣），會(huì)（繁殖后代）等。8、金魚的特點(diǎn)是：生活在（水中），身體表面有（鱗片），用（鰭）游泳，用（鰓）呼吸，吃（魚食）和（面包屑）等，會(huì)（繁殖后代）等。9、蝸牛遇到危險(xiǎn)，身體縮進(jìn)殼內(nèi)，螞蟻遇到危險(xiǎn)

5、，快速逃走；蚯蚓遇到危險(xiǎn)，縮成一團(tuán)或逃走；金魚，游到安全的地方。10、動(dòng)物的個(gè)體（形態(tài)）不同，生活的（環(huán)境）也不同。11、動(dòng)物的共同特點(diǎn)：生活在一定的（環(huán)境）里，會(huì)（運(yùn)動(dòng)），需要（食物、水），會(huì)（排泄），會(huì)對外界刺激做出（反應(yīng)），會(huì)（生長發(fā)育），會(huì)（繁殖后代）等。12、動(dòng)物和植物都屬于生物，它們都是有生命的物體。第三單元材料復(fù)習(xí)提綱1、物體都是由一種（材料）或多種（材料）做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的（材料）。2、我們周圍常見的材料有（木頭）、（磚瓦、陶瓷）、（紙）、（玻璃）、（金屬）、（塑料）、（橡膠）等。3、用適當(dāng)?shù)脑~語描述木頭：（黃白色，表面有紋路，能削得動(dòng)，鋸了以后有鋸末，能浮

6、在水上）4、金屬的特性：（堅(jiān)硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導(dǎo)電）、（吸水性差）等。5、柔韌性是指物體在受力變形后（不易折斷）的性質(zhì)。6、塑料的特性：具有（柔韌性）、（不易導(dǎo)電）、（不易導(dǎo)熱）、（防水、不透氣）、（質(zhì)輕）、（可重復(fù)利用）等。7、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。8、木頭的特性：（質(zhì)輕）、（比較軟）、（可燃燒）、（容易加工）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。9、磚瓦的主要用途是（造房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。10、磚瓦陶瓷是用（黏土）燒制而成的。11、陶瓷是用一種（特殊的黏土）制造的。12、我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（

7、棉花）、（皮革）等。有的是人工制造的材料，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）等。有的材料可以回收再利用，有的卻不能。13、我們應(yīng)該（合理）使用材料，減少對（環(huán)境）的破壞第四單元水和空氣復(fù)習(xí)提綱1、物體可以分為（固體）、（液體）、（氣體）三類，他們之間的區(qū)別在于固體有固定的（形狀），液體和氣體沒有固定的（形狀）。2、水是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會(huì)（流動(dòng)）的液體。3、地球表面有百分之七十左右的面積被（水）覆蓋著。4、水有三種狀態(tài)：固態(tài)的（冰）、液態(tài)的（水）、氣態(tài)的（水蒸氣）。5、水是生命的源泉。（植物）、（動(dòng)物）和（人類）都離不開水。6、水的用途很多。（工業(yè)）

8、生產(chǎn)、（農(nóng)業(yè)）生產(chǎn)和（人類）的生活都要用水。7、水和食用油相比，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形狀）、（重量）等方面有差異，但它們都會(huì)（流動(dòng)）、沒有固定的（形狀）。8、液體都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)的快慢受到（黏稠度）的影響。9、液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測量）的。10、量筒是一個(gè)有刻度的玻璃筒，專門用來（測量液體）的多少，也就是測量液體的體積。11、液體體積的單位是（毫升）、（升）。12、使用量筒測量液體體積時(shí)，需要注意以下兩點(diǎn)：（1）量筒必須放（平穩(wěn)）。（2）讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的（凹液面）的最低處保持（水平），然后讀出液體的體積數(shù)。12、空氣是存在于我們周圍的

9、一種（物質(zhì)），可以被我們（感知）。13、空氣和水相比，有許多的（相同）和（不同）。作業(yè)本47頁維恩圖14、空氣占據(jù)（空間），空氣可以被（壓縮），但不能壓縮到0，被壓縮的空氣有（彈性）。空氣有（重量），（空氣）流動(dòng)形成（風(fēng)）。從上圖可以看出：仰視讀數(shù)時(shí)，讀出的結(jié)果比實(shí)際體積偏低（偏小），俯視讀數(shù)時(shí)，讀出的結(jié)果比實(shí)際體積偏高（偏大）。（ 環(huán)帶 ）填圖：（ 口 ）（肛門） ) ）（ 葉片 ） （ 葉脈） （葉柄）（觸角 ）（ 眼睛）（ 頭）（ 胸 ）（ 觸角 ）（ 腹 ）（ 殼 ）（足 ）（腹足）（尾 ）（頭 ）（軀干 ）五、實(shí)踐題 1、根據(jù)我們做過的研究和已有的認(rèn)識(shí)填寫下表。（在相應(yīng)的選項(xiàng)處打“”）形狀占據(jù)空間體積流動(dòng)重量固定不固定能不能易壓縮不易壓縮能不能較重較輕石頭水空氣2、右圖小木棒的一端掛著一個(gè)吹大的氣球，另一端掛著一個(gè)筆帽，這時(shí)小木棒是水平的。當(dāng)氣球里的空氣放出后，小木棒的哪一端會(huì)翹起來？為什么？ 答：筆帽那一端會(huì)下沉。因?yàn)榭諝庥兄亓?，?dāng)空氣放掉后，氣球那一端就輕了。 4、實(shí)驗(yàn)