2020年春期七年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2020年春期七年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃彭營初中七四班 王楠一、教學(xué)指導(dǎo)思想2020年的寒假不同尋常，在新冠肺炎疫情的影響下，我們未能如約走進(jìn)早已春暖花開的校園，與同學(xué)和老師共赴一場春季學(xué)期的約會；我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)陣地，“宅”在家中，以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的形式延續(xù)著教與學(xué)的傳統(tǒng)。停課不停學(xué)，教研不停歇！在這樣特殊的線上課堂學(xué)習(xí)活動中，師生見屏如面，在學(xué)習(xí)中一路同行。我們會一如既往對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)效率。二、學(xué)情分析 本班學(xué)生雖然大多數(shù)剛進(jìn)初中時(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，但他們求知欲望強(qiáng)烈，通過七年級上學(xué)期的數(shù)學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練，同學(xué)們的基礎(chǔ)知識得到了有效的鞏固和明顯的拓展提高，學(xué)習(xí)方法有所改善

2、，學(xué)習(xí)熱情有增無減，學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步。但由于方方面面的原因，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)仍然感到吃力。令人欣慰的是他們沒有放棄，具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和執(zhí)著的精神。所以。作為他們的數(shù)學(xué)老師，我們有信心幫助他們，使他們的數(shù)學(xué)水平得到較大的提高。三、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期教學(xué)章節(jié)的內(nèi)容：第六章：一元一次方程。本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程及其解的概念和解法與應(yīng)用。本章重點(diǎn)：一元一次方程的解法及實(shí)際應(yīng)用。本章難點(diǎn)：列一元一次方程解決實(shí)際問題。第七章：二元一次方程。本章主要學(xué)習(xí)二元一次方程（組）及其解的概念和解法與應(yīng)用。本章重點(diǎn)：二元一次方程組的解法及實(shí)際應(yīng)用。本章難點(diǎn)：列二元一次方程組解決實(shí)際問題

3、。第八章：不等式與不等式組。本章主要內(nèi)容是一元一次不等式（組）的解法及簡單應(yīng)用。本章重點(diǎn)：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式（組）的解法與簡單應(yīng)用。本章難點(diǎn)：不等式基本性質(zhì)的理解與應(yīng)用、列一元一次不等式（組）解決簡單的實(shí)際問題。第九章：多邊形。本章主要學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的線段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容。本章重點(diǎn)：三角形有關(guān)線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應(yīng)用。本章難點(diǎn)：正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖，三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究。第十章：軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)。四、教學(xué)目標(biāo) 通過本期教學(xué)，學(xué)生應(yīng)掌握必要的基本知識和基本技能，形成相應(yīng)的數(shù)學(xué)思想，積累豐富的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，能運(yùn)用

4、數(shù)學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題，形成一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。繼續(xù)做好培優(yōu)工作，并做好配套工作。能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成良好學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。五、教學(xué)措施1.面對疫情、提升學(xué)生的使命感。利用目前的疫情，在數(shù)學(xué)課中融合德育，激勵(lì)學(xué)生在特殊時(shí)期要守護(hù)健康、合理鍛煉、課外閱讀、適當(dāng)學(xué)習(xí)，成就自己，長大后奉獻(xiàn)社會。2.傾聽學(xué)生心聲，開展有效教學(xué)。我認(rèn)為在這個(gè)過程中，我們教師最需要研究的問題不是課，而是更好的發(fā)揮教師的引導(dǎo)功能和指導(dǎo)作用，使學(xué)生在這個(gè)特殊時(shí)期能夠在自主、自覺、自控、自理方面有更大的進(jìn)步和成長。所以在

5、這個(gè)方面，我與學(xué)生進(jìn)行了對話，傾聽了學(xué)生的心聲，做好學(xué)生動員，教師統(tǒng)一計(jì)劃、學(xué)生個(gè)性推進(jìn)、教師集中答疑、直播共同提升，從目前運(yùn)行情況來看效果較好。3.重思維分析、領(lǐng)會數(shù)學(xué)思想方法。我的網(wǎng)上直播教學(xué)做到了精講，有針對性的講，提升講的效益。在精講的過程中，教師重視分析，以發(fā)展學(xué)生的思維，并留給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行反思，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)思想方法，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。4.注重反饋，適時(shí)鼓勵(lì)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。5、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，精選習(xí)題，精心備課，做好教案，上好新課。同時(shí)仔細(xì)批改作業(yè)，作好輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決作認(rèn)真總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)和原因。6、充分利用先進(jìn)教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，設(shè)置教學(xué)情境，結(jié)合日常生活，由淺入深，循序漸進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生主動加入課堂學(xué)習(xí)和討論，積極參與知識的探究與規(guī)律的總結(jié)。7、營造和諧、自主的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究、交流和分享發(fā)現(xiàn)的快樂。讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。8、精心設(shè)計(jì)探究主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性