廣告學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

1、標(biāo)準(zhǔn)方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-834編號(hào)：_廣告學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案編輯：_日期：_單位：_廣告學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案用戶指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時(shí)，根據(jù)預(yù)定的行動(dòng)方針和思路，制定具備可行性的計(jì)劃，對(duì)從計(jì)劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，提出有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)以后形成類似的事項(xiàng)的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯?；顒?dòng)過(guò)程上午：開(kāi)始部分隨著音樂(lè)全體小朋友學(xué)著大熊貓的動(dòng)作進(jìn)入教室?；静糠?出示課件：（大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面），讓孩子們觀察并講述大熊貓的外形特征。小朋友，圖上是誰(shuí)啊

2、？（大熊貓）大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩)大熊貓長(zhǎng)什么樣子??？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的）教師總結(jié)：剛才小朋友們看的真仔細(xì)，說(shuō)的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周圍也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。2朋友們看屏幕，出示熊貓圖片，請(qǐng)小朋友觀察靜止的熊貓的樣子。3老師在黑板上示范并講解大熊貓的畫法。1）大熊貓圓圓的大腦袋。2）出大熊貓橢圓形的白色身體。3）畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。4）給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬?、鼻子、耳朵?）給大熊貓進(jìn)行

3、著色。4、小朋友在繪畫紙進(jìn)行繪畫。1）自己畫，老師巡回指導(dǎo)，必要時(shí)給予幫助。2）畫簡(jiǎn)單的大熊貓的基礎(chǔ)上，大膽想象，畫出不同形態(tài)的大熊貓。3）為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。4）給大熊貓進(jìn)行著色。注意畫面的整潔，涂色要均勻。下午：對(duì)孩子的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家，進(jìn)行組合活動(dòng)，并進(jìn)行講述活動(dòng)，發(fā)展孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和組合能力。小朋友，今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮，它們可高興了。讓我們一起祝賀一下，來(lái)做一個(gè)大熊貓鉆圈的游戲，好不好？（好?。├蠋熤v明游戲的玩法、規(guī)則和注意事項(xiàng)玩法：孩子們排成兩隊(duì)，第一個(gè)小朋友學(xué)習(xí)大熊貓的模樣，手腳著地，鉆過(guò)呼啦圈后，返回拍第二個(gè)

4、小朋友的手，依次類推，看哪一隊(duì)的小朋友先鉆完，哪隊(duì)便為勝方。規(guī)則：必須手腳著地鉆過(guò)呼啦圈。注意事項(xiàng)：不能碰倒呼啦圈?；顒?dòng)延伸剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了！現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。聽(tīng)著音樂(lè)，組織孩子們張貼自己的作品到互動(dòng)墻壁上。結(jié)束部分隨著音樂(lè)，老師組織孩子們學(xué)著大熊貓的樣子，出去尋找東西吃。教育孩子們要愛(ài)護(hù)大熊貓，發(fā)動(dòng)家人和朋友一起愛(ài)護(hù)國(guó)家一級(jí)動(dòng)物大熊貓。（6）7月20號(hào)，貪吃的小老鼠排圖活動(dòng)目標(biāo)1引導(dǎo)孩子們?cè)谟^察圖片的基礎(chǔ)上，按情節(jié)的不同發(fā)展順序排列圖片講述主要內(nèi)容，并能根據(jù)想象講述故事的多種結(jié)尾。2發(fā)展孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子們的想象和判斷、推理能力?；顒?dòng)分析：重點(diǎn)學(xué)習(xí)按事物發(fā)展順序排

5、列圖片并講述，采用孩子們相互交流的方式，難點(diǎn)想象續(xù)編故事的多種結(jié)尾，通過(guò)觀察畫面和運(yùn)用啟發(fā)性問(wèn)題展開(kāi)想象突破難點(diǎn)?；顒?dòng)方式：集體、分組、個(gè)別相結(jié)合?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)有過(guò)排圖講述的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)小朋友講述操作的圖片每?jī)扇艘惶?。手絹疊的小老鼠?；顒?dòng)過(guò)程上午：導(dǎo)入師生互動(dòng)游戲：抓老鼠。師：還有一只調(diào)皮的小老鼠跑到那里去了呢？快去找一找。展開(kāi)1分組講述單幅圖片內(nèi)容（1）提出問(wèn)題，小組觀察討論講述。提問(wèn)：小老鼠在那里？在干什么？會(huì)想什么？說(shuō)什么？（2）每組推選一名小朋友向全班講述。2兩人合作、排圖講述（1）思考問(wèn)題：小老鼠坐在瓜皮船里，它為什么會(huì)在里面？哪一幅在它的前面？坐在瓜皮船里以后干了什么？那幅在它的后

6、面？啟發(fā)孩子們按不同的情節(jié)排列圖片并講述。（2）兩人輪流排序講述。（3）請(qǐng)23名小朋友向全班講述，鼓勵(lì)其大膽清楚地講述。3續(xù)編故事的多種結(jié)尾（1）提出問(wèn)題：小老鼠會(huì)啃破瓜皮船嗎？啃破了會(huì)怎么樣？啃不破那又是怎么事？（2）請(qǐng)12名小朋友完整講述。下午：評(píng)價(jià)活動(dòng)（1）孩子們互評(píng)：誰(shuí)編的故事好？為什么？（2）小結(jié)幾種不同的排法和續(xù)編的結(jié)果，肯定這是小朋友積極動(dòng)腦筋的結(jié)果。結(jié)束游戲：貓捉老鼠。(7)7月21日總結(jié)近日的教學(xué)工作并做返校準(zhǔn)備上午：跟小學(xué)里的老師一起總結(jié)短短幾天的教學(xué)工作，在里面獲得了什么，認(rèn)識(shí)到了什么。并談?wù)勛约簩?duì)貧困地區(qū)小學(xué)低年級(jí)美術(shù)教育的感受與想法。并和老師學(xué)生拍照留念。下午：準(zhǔn)備返校。（8）9月1日9月30日：總結(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)成員進(jìn)行工作總結(jié)，并將總結(jié)材料（包括文字總結(jié)、照片、dv影像等）上交到校團(tuán)委。七經(jīng)費(fèi)預(yù)算交通費(fèi)用：7人