我的青春我做主-班會活動策劃書_1

1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-893編號：_我的青春我做主-班會活動策劃書編輯：_日期：_單位：_我的青春我做主-班會活動策劃書用戶指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時，根據(jù)預定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結果進行分析總結，提出有效的方法和經(jīng)驗。對以后形成類似的事項的應對經(jīng)驗?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯?；顒用Q：我的青春我做主班會活動活動主題：抓住青春，展現(xiàn)青春活動。團結友愛，攜手共創(chuàng)美好未來?；顒訉ο螅很浖?111班全體同學活動背景：青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如

2、利刃之新發(fā)于硎，是人生最寶貴的時期。每個人都只有一次青春，它是美好的也是充滿挑戰(zhàn)的。在這個個性張揚的時代，我們就應該抓住青春、展現(xiàn)青春，為了能讓大家有一個可以展現(xiàn)青春的舞臺，我們特別舉辦“我的青春我做主”主題活動。活動目的及意義：讓同學之間互相交流自己對于青春的定義和理解，深入體會青春的重要和意義，更加珍惜青春，創(chuàng)造一個屬于自己的美好未來。同時本次活動可以豐富同學們的課余生活，鍛煉自己的膽量以及在臺上的表現(xiàn)能力，提高自身的綜合素質(zhì)，使自己得到更加全面的發(fā)展。活動的舉辦也有利于增強班級的凝聚力，形成一個團結向上的班級體?；顒忧捌诘臏蕚洌赫匍_班委會，針對xx軟件學院班級風采展示月活動進行討論，初步

3、確定活動內(nèi)容、形式及負責人。班委以寢室為單位進行宣傳，將活動的內(nèi)容和意義傳達給同學并收集相關意見及建議，鼓勵同學積極參與。班委將建議和節(jié)目匯總，經(jīng)討論后將信息交給策劃組負責人，由負責人完成策劃書的書寫及修改。策劃書被確定可行后，通知相關人員（表演者、評委、各工作小組）的具體任務，讓其進行準備工作?；顒拥膬?nèi)容：圍繞“我的青春我做主”展開，把對青春解分為“情感”、“成長”和“夢想”這三個主要方面，同學們可以針對這些方面把自己對青春的理解，以小品、朗誦、歌曲、情景劇、相聲等形式進行表達。（情感方面：友情、親情、愛情；成長方面：選擇、改變和對青春的認識等）活動的流程：同學以寢室或個人為單位進行自由組合

4、，并選定節(jié)目的表演形式和內(nèi)容，確定節(jié)目以后，將節(jié)目報給宣傳組的人員，宣傳組統(tǒng)計節(jié)目數(shù)量和形式。節(jié)目表定好后，按照“情感”、“成長”、“夢想”三個方面進行分類，用抽簽的方法安排節(jié)目順序。主持人針對節(jié)目內(nèi)容準備好串詞?；顒赢斕欤涩F(xiàn)場工作組在黑板上寫下本次活動的主題，并安排好嘉賓的座位，維持現(xiàn)場的秩序。等評委及同學坐好以后，由主持人宣布活動開始，并以“青春”為主題說開場白。先是關于“情感”的節(jié)目，按抽簽順序進行表演，評委打分，在本組表演結束后，由主持人宣布分數(shù)； “成長”及“夢想”的節(jié)目按照這種流程表演。等所有節(jié)目完成以后，將分數(shù)進行統(tǒng)計，選出前六名。其中，第四、五、六名獲得優(yōu)秀獎，同學再對前三名

5、獲獎者進行投票，選出最佳人氣獎、最佳創(chuàng)意獎和最佳表演獎，由主持人宣布結果。由現(xiàn)場工作組和評委進行頒獎，同時獲獎者用一兩句話談談感受。頒獎結束后，由評委代表發(fā)表對此次活動的看法。主持人宣布活動結束。活動的負責人及主要參與者：活動策劃組 諶晨、占穎、彭博現(xiàn)場工作組 鄒陽宇（拍照），陳燕（紀律管理），劉先德、章苗（寫稿），宣傳組 吳文龍、齊耿彬、王麗秋后勤組 余盛林、聶松主持人 賴輝強、徐芳評委 彭瑩瓊（班主任），趙瓊瑜、徐呈康（輔導員）備注：活動策劃組:主要負責活動的策劃及策劃書的編寫，以及整個活動的安排；現(xiàn)場工作組：主要負責活動現(xiàn)場的具體事務，包括拍照、寫稿、維持秩序、頒獎；宣傳組：負責活動的宣

6、傳，聯(lián)系評委，督促同學節(jié)目的準備；后勤組：負責設備的準備，獎品的購買和經(jīng)費的計算。活動中應該注意的問題及細節(jié)：負責人或評委因臨時有事無法到場，出現(xiàn)無人組織的情況。（解決方案：由宣傳組和后勤組的人員及時對情況進行了解，并從各組中選出代表負責組織，聯(lián)系事先想好的嘉賓作為評委）節(jié)目表演過程中，表演者出現(xiàn)失誤，節(jié)目無法進行下去，出現(xiàn)冷場。（解決方案：由主持人進行圓場，宣傳組的人員帶頭調(diào)動氣氛，鼓勵其完成表演）觀眾熱情不高，有玩手機或聊天的情況出現(xiàn)，或是常有人進出教室或隨意走動。（解決方案：由紀律管理者對其進行提醒，在活動前強調(diào)紀律，若有情節(jié)嚴重者根據(jù)情況進行懲罰）活動時間過長，導致觀眾失去耐心，活動效果不好。（解決方案：宣傳組事先確定好節(jié)目時間，估算所需時間。若由于突發(fā)狀況