2022年幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案4篇

1、2022年幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案4篇一、活動名稱歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)二、組織形式親子形式三、活動時間_年_月··日下午四、活動準備1 幼兒園1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。2、準備燈謎和各種小禮物。3、準備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。4、準備晚餐湯圓和班級做湯圓的米面和餡。5、花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎_名，二等獎_名，三等獎_名。6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當天以照片形式公布。7、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。2 老師1、做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵

2、節(jié)習(xí)俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。2、安排布置親子制作元宵花燈活動，并于_月··日(星期四)收齊，··日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。3、各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參。5、班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好)。6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。3 幼兒家庭1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元

3、宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。五、活動過程(1)下午15：_分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動。(2)元宵節(jié)常識介紹。(3)觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎(以上活動總共_分鐘)。(4)親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)_分鐘)。(5)煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會為幼兒準備湯

4、圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)(6)猜燈謎活動1、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。4、集齊_個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)。5、兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇二民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化

5、和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣?！霸毕笳髦皥F圓”，它有不同的種類和味道。元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。一、主題目標1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解;3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義二

6、、主題活動活動一：甜甜的元宵執(zhí)教：···活動目標1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情?；顒訙蕚涿娣?、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等?；顒舆^程1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。師：今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。(1)觀察并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。師：我們怎樣才能做出圓圓的元宵?老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些什么?3.做元

7、宵、煮元宵。(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)(3)教師煮元宵。4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。幼兒在活動中能夠積極參加，在教師的指導(dǎo)下動手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團圓之情。活動二：賞花燈、猜燈謎執(zhí)教：···活動目標：1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。活動背景：正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大

8、人前去公園參觀燈會?；顒訙蕚洌?、物質(zhì)-每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。2、知識-有過過節(jié)的生活體驗?；顒舆M程：一、導(dǎo)入師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。二、展開1、賞燈活動。(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。2、猜謎活動。(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進行交換)(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我

9、自己猜中了幾個燈謎?(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜?；顒尤呼[花燈執(zhí)教：···活動目標：1.學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲所表現(xiàn)的熱鬧、喜慶氣氛。2.嘗試用多種身體動作來表現(xiàn)鬧花燈的情景和自己的愉快情感?；顒訙蕚洌阂唤M花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標記?；顒舆^程：1.在歌曲鬧花燈的伴奏下，欣賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛。三、結(jié)束將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇三引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)

10、日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情，通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。一、活動主題快樂元宵節(jié)二、活動時間_年_月·日(下午15：30)三、活動地點本班課室四、活動準備1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。2、_月·日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。4、下周一下午14：_分準時吃午點，全體員工下午14：_分準時上班。(校車老師早上幫廚房洗番薯)5、活動當天門衛(wèi)、校車司機下午15：00負責(zé)指揮車輛看守大門。五、活動流程1、15;1015：30(家長

11、簽到，播放上次圖片)2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場。3、教師指導(dǎo)語：今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?2.觀察制作材料，了解做湯圓的方法。(1)觀察并知道做湯圓需要的材料。(2)了解做湯圓的方法和要求。3.做湯圓、煮湯圓。指導(dǎo)語：我們怎樣才能做出圓圓的湯圓?老師煮湯圓時，小朋友們應(yīng)該注意些什么?幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇四一、活動主題元宵花燈喜樂會二、活動時間_年_月·日三、活動目標1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。3. 通

12、過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。4. 知道元宵節(jié)的由來。5. 與家長一起制作花燈，增進親子親情。6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。四、活動地點可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。五、活動人員全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。六、活動形式場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進行游玩。七、活動準備(一)前期準備1. 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員

13、聯(lián)系好場地。4. 活動需要準備的背板。5.制作條幅：··幼兒園元宵喜樂會。6. 準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1_棵)，許愿卡片。7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3_種、盆3_個、笊籬(···) 3_個、一次性餐盒、一次性手套)。9. 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓_名幼兒舞動，同時考慮到間距。10. 班級進行美術(shù)活動花燈：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作

14、品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。11. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。12. 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。14. 提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。15. 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。16. 由幼兒園后勤人員(3_名)，組成安全小組。17. 準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。18. 準備音響設(shè)備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。(二)場地

15、布置公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。1. 知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。2. 制作花燈區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板; 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料; 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。3. 制作元宵區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板; 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒; 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。4. 欣賞區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板; 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。5. 燈謎區(qū)

16、： 放置區(qū)域規(guī)則提示板; 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。6. 舞龍區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板; 投放布龍。7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。8. 許愿區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆; 放置許愿樹，該區(qū)負責(zé)教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。八、活動詳細流程1.入場在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。2.主持人開幕3.園長致辭4.主持人宣布活動開始家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示