2022年幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案策劃方案

1、2022年幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案策劃方案美術(shù)活動(dòng)：有趣的面具活動(dòng)目標(biāo)：1、 知道表情的含義，嘗試表現(xiàn)滑稽的表情。2、有嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)并拼擺面具圖樣的愿望，體驗(yàn)并欣賞自己活動(dòng)的表現(xiàn)。發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒操作材料“誰(shuí)的面具最有趣”人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：1、介紹操作材料及活動(dòng)規(guī)則。(1)出示面具，引起幼兒興趣。教師：今天老師帶來(lái)了兩個(gè)新朋友，你們想不想看看他們是誰(shuí)啊?你們覺(jué)得他們長(zhǎng)的怎么樣?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出滑稽、有趣等詞。那你們想不想和滑稽的面具娃娃做朋友，想不想自己來(lái)做一個(gè)滑稽的面具娃娃?(2)出示面具配件。教師：老師這里有很多小東西，我們來(lái)一起做一個(gè)面具娃娃好嗎?(3)逐一出示各種配

2、件，與幼兒討論各自的用途，可以擺放在什么部位?例如：你看，這像什么，可以放在哪里?與幼兒一同完成一副面具。(4)改變配件。讓幼兒體驗(yàn)只要改變一種配件就可以變換出不同的表情。(5)請(qǐng)個(gè)別幼兒表演面具上的表情。你們覺(jué)得這幾個(gè)面具娃娃有趣嗎?那誰(shuí)能把這個(gè)有趣的表情表演出來(lái)?2、幼兒拼擺各種面具。(1)請(qǐng)幼兒自己操作。(2)教師鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立設(shè)計(jì)、拼擺出各種各樣的滑稽人。對(duì)有困難的孩子可適當(dāng)提供面具范例讓他們模仿拼擺。(3)幼兒拼擺后，可讓他們邀請(qǐng)同伴欣賞自己擺出的滑稽人。3、集體展示面具。請(qǐng)幼兒展示自己的滑稽面具，說(shuō)說(shuō)他在干什么?并模仿他的表情。幼兒園大班美術(shù)教學(xué) 方案（二）活動(dòng)目的：1.體驗(yàn)大膽創(chuàng)作

3、的樂(lè)趣。2.借助想象，初步感受延續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)，嘗試用豐富的線條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：_多媒體課件。2.幼兒繪畫(huà)工具：記號(hào)筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙?；顒?dòng)過(guò)程：1.出示課件，啟發(fā)幼兒想象，引起興趣。師：小朋友，你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?老師也非常喜歡，你們看我畫(huà)了什么?它象什么?2.演示課件，初步感受延續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)。師：我覺(jué)得以前畫(huà)畫(huà)的方法不好玩，我想隨意畫(huà)。我在這幅畫(huà)的上面添加了一條曲線，再畫(huà)上一條曲線和它相交，圖的中間畫(huà)一些弧線、圓圈，下面畫(huà)一條折線，看，一幅畫(huà)就畫(huà)好了。3.欣賞思考，引導(dǎo)幼兒大膽想象，將抽象的圖形、線相應(yīng)的事物聯(lián)系起來(lái)。(1)提問(wèn)：你們從這幅畫(huà)里看到了什么?(2)演示課件，展示

4、從畫(huà)中聯(lián)想到的事物。4.演示課件，隱性示范，幫助幼兒掌握畫(huà)線條的要點(diǎn)，進(jìn)一步展現(xiàn)延續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)。(1)出現(xiàn)有基本形狀的畫(huà)面，這幅圖畫(huà)什么?在上面添加線條，可以是曲線，可以是折線、圓圈。(2)教師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：從基本形狀出發(fā)，根據(jù)自己的意愿添加線條，這些線條可以交織在一起，但線條不能太多太密，塊面可以大一些。(3)你們從這幅畫(huà)里看到了什么?我看到了飛馬，我就給飛馬涂上各種美麗的顏色，我在下面看到了一只老鷹，就給老鷹涂上顏色，后面是五彩云，最后涂上底色。5.幼兒創(chuàng)作。(1)教師提出要求。記住，畫(huà)的時(shí)候，想怎么畫(huà)線條就怎么畫(huà)，畫(huà)好線條后，看看你們畫(huà)的線條里藏著什么，再涂上自己喜歡的顏色。(2)鼓勵(lì)

5、能力較弱的幼兒大膽運(yùn)用線條進(jìn)行作畫(huà)，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒從不同角度進(jìn)行想象，豐富畫(huà)面。6.展示作品，分享創(chuàng)作的快樂(lè)。(1)幼兒介紹自己的作品，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)了些什么。(2)請(qǐng)幼兒講述別人的作品。幼兒園大班美術(shù)教學(xué) 方案（三）【設(shè)計(jì)思路】在幼兒園中，孩子們每天朝夕相處都已經(jīng)成為了很好的朋友，除此之外，每個(gè)孩子在自己的生活中也有屬于自己的好朋友。孩子們每天都會(huì)和自己的朋熱情打招呼，一起玩，一起遇到問(wèn)題決定問(wèn)題，但孩子們對(duì)朋友長(zhǎng)相的形容并不能清楚描述。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓孩子們對(duì)自的朋友的外貌有所關(guān)注，鞏固圖形組合的運(yùn)用，同時(shí)感受生活中很朋友在一起的快樂(lè)。本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，我的好朋友，回憶身邊朋友

6、互幫互助的情景，架起友情之橋。第二環(huán)節(jié)，臉兒變變，引導(dǎo)幼兒關(guān)注朋友不同的臉型，嘗試運(yùn)用圖形組合的方式表現(xiàn)。第三環(huán)節(jié)，和朋友一起游戲，試著添畫(huà)出完整的作品?！净顒?dòng)目標(biāo)】1.嘗試用圖形組合畫(huà)出不同的臉，表現(xiàn)生活中的好朋友。2.愿與朋友互相幫助，體會(huì)與朋友在一起的快樂(lè)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】幼兒作畫(huà)材料【活動(dòng)過(guò)程】一、我的好朋友回憶身邊朋友互幫互助的情景，架起友情之橋1、我們每個(gè)人都有好朋友，你結(jié)交了新的好朋友了嗎?是誰(shuí)呢?2、在幼兒園里，我們都需要朋友的幫忙，有沒(méi)有你幫助他、他幫助你的事情呢?(幼兒自由表述)3、小結(jié)：好朋友應(yīng)該互相幫助，真正的好朋友是會(huì)在有困難的時(shí)候幫助你的朋友。二、臉兒變變引導(dǎo)幼兒關(guān)注朋

7、友不同的臉型，嘗試運(yùn)用圖形組合的方式表現(xiàn)1、我們的好朋友長(zhǎng)得都一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣呢?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注臉型的不同、單雙眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同)2、我們的好朋友長(zhǎng)的都不一樣，今天啊我們就要來(lái)畫(huà)畫(huà)我們的朋友們。這是圓添加五官、頭發(fā)，成了圓圓的臉。圓拉拉寬變橢圓啦(橫)添加五官、頭發(fā)，成了胖胖的臉。圓再拉拉長(zhǎng)(豎)也是橢圓，添加五官、頭發(fā)，成了瘦瘦的臉。3、你的朋友，他的臉是什么形狀的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出的不同圖形的臉型如方臉、倒三角臉并嘗試畫(huà)一畫(huà))4、除了臉長(zhǎng)得不一樣，你還能把其他不一樣的地方畫(huà)出來(lái)嗎?(幼兒自由嘗試)小結(jié)：原來(lái)好朋友的臉是各不相同的，有的圓臉、有的長(zhǎng)臉、有的臉寬寬、還

8、有的是方臉。我們每個(gè)人的長(zhǎng)相也都不一樣，我們畫(huà)出朋友們不一樣的臉，真有趣!三、和朋友一起游戲試著添畫(huà)出完整的作品1、今天天氣真好，你想和好朋友出去玩嗎?你想找你的朋友一起玩什么呢?(滑滑梯、捉迷藏)2、我們和我們的好朋友一起去做游戲吧，把我們快樂(lè)的游戲都畫(huà)出來(lái)。人物要畫(huà)得較大，特別是朋友的臉。選擇不同的圖形畫(huà)出自己和好朋友的臉，并添加不同的五官。涂色：梳頭涂頭發(fā)，洗臉涂臉蛋，穿衣涂衣服，穿鞋涂鞋子想一想你們會(huì)去哪里玩呢?(公園、廣場(chǎng)、花園)3、根據(jù)所畫(huà)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的好朋友長(zhǎng)什么樣的?你和好朋友在做什么?小結(jié)：和朋友在一起，做什么事情都開(kāi)心，把我們的快樂(lè)畫(huà)出來(lái)，更開(kāi)心!幼兒園大班美術(shù)教學(xué) 方案（

9、四）【活動(dòng)目標(biāo)】1、展示心中對(duì)小學(xué)生活的想象，培養(yǎng)對(duì)小學(xué)的憧憬和熱愛(ài)。2、學(xué)會(huì)用線條和顏色表達(dá)自己的想法。【活動(dòng)準(zhǔn)備】圖片教具一組?！净顒?dòng)過(guò)程】1、環(huán)節(jié)的導(dǎo)入師：小朋友們?cè)缟虾?，我們現(xiàn)在在幼兒園里是不是的哥哥姐姐啊?我們馬上就要去小學(xué)里面學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，對(duì)嗎?2、主題“小學(xué)”的講解師：我們馬上要成為一個(gè)小學(xué)生了，那你們有沒(méi)有誰(shuí)去過(guò)或者見(jiàn)過(guò)小學(xué)呢?小學(xué)是怎樣的?幼：。師：那現(xiàn)在老師給你們展示一下老師看到的一些小學(xué)。(出示范畫(huà))3、幼兒講解自己的想法師：現(xiàn)在老師說(shuō)要你們自己建造一所小學(xué)，你希望它是怎么樣的，那我們先一起閉上眼睛來(lái)想一想，我的那所小學(xué)要怎么建。好，把眼睛張開(kāi)，我們請(qǐng)幾個(gè)小朋友講一下你的

10、小學(xué)是怎么樣的。4、作畫(huà)技巧講解師：現(xiàn)在老師想讓你們把自己剛才建造的那所小學(xué)畫(huà)出來(lái)，大家都還記得剛才自己的那所小學(xué)吧，現(xiàn)在有什么不知道要怎么畫(huà)畫(huà)的話，講出來(lái)，我們和大家一起來(lái)想一想我們?cè)撛趺串?huà)?5、作畫(huà)師：好，現(xiàn)在想好的小朋友可以去畫(huà)了，沒(méi)有想好的也可以去座位上再想一下，現(xiàn)在我們回去自己的位置開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。請(qǐng)不要忘記寫(xiě)自己的名字，你可以現(xiàn)在畫(huà)面的角落寫(xiě)好自己的名字，好嗎?6、總結(jié)選取幾幅優(yōu)秀的作品，請(qǐng)作者上來(lái)講一下。幼兒園大班美術(shù)教學(xué) 方案（五）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)在手指印上進(jìn)行添畫(huà)的繪畫(huà)技能。2、通過(guò)欣賞、觀察范畫(huà)作品，了解在手指印上進(jìn)行添畫(huà)變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創(chuàng)造添畫(huà)作品。3、在繪畫(huà)過(guò)程中，大膽想象，注意畫(huà)面的整潔。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。2、勾線筆、各種顏料、抹布。3、紅色筆在白紙上畫(huà)一個(gè)大的橢圓形的手指羅紋，黑色記號(hào)筆?；顒?dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書(shū)，觀察手印畫(huà)。欣賞手印畫(huà)，說(shuō)說(shuō)圖上有什么?有哪些有趣的小動(dòng)物?這些畫(huà)與我們?cè)瓉?lái)的圖畫(huà)一樣嗎?你知道它是用什么畫(huà)的嗎?2、 教師出示手指羅紋，(告訴幼兒為了讓小朋友看清楚，這是一個(gè)放大的手指印。)教師示范手印畫(huà)，讓幼兒初步了解手印畫(huà)的基本畫(huà)法。(1) 先用手指蘸上你喜歡的顏料，然后