2022年幼兒園安全教育活動(dòng)文字方案

1、2022年幼兒園安全教育活動(dòng)文字方案一、設(shè)計(jì)意圖幼兒每天入園、離園無(wú)論是步行還是坐車(chē)，都離不開(kāi)交通安全，雖然有家長(zhǎng)的保護(hù)，但稍有不慎就有可能釀成無(wú)法挽回的悲劇。幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。時(shí)刻防護(hù)幼兒的交通安全固然重要，而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí)，培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)更是重中之重。為此我們?cè)O(shè)計(jì)了安全回家這一活動(dòng)，作為大班幼兒安全教育第一課。二、活動(dòng)目標(biāo)1、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí)，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。2、認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)以及生活實(shí)踐能力。三、活動(dòng)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：確立遵

2、守交通規(guī)則的安全保護(hù)意識(shí)。2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志，初步了解一些交通規(guī)則。3、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去感受馬路上的車(chē)流、人流，觀察車(chē)輛通過(guò)路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標(biāo)志。五、活動(dòng)過(guò)程(一)談話、觀看課件導(dǎo)入活動(dòng)1、提問(wèn)：小朋友，我們每天回家都要過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答問(wèn)題)2、師：我們一起來(lái)看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車(chē)、自行車(chē)川流不息，一個(gè)小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點(diǎn)被汽車(chē)撞倒。)教師提問(wèn)：剛

3、才你們看到了什么?這個(gè)小朋友這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識(shí)。)兒歌：小朋友，過(guò)馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見(jiàn)黃燈停一停。教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線，可別亂走。教師小結(jié)：小朋友，過(guò)馬路時(shí)一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。(二)再次認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的交通標(biāo)志。1、教師提問(wèn)：馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志呢?引導(dǎo)幼兒交流：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享，請(qǐng)個(gè)別的幼兒將自己畫(huà)好的安全標(biāo)志用展示臺(tái)展示給其他小朋友看并說(shuō)說(shuō)它的作用。今天老師也帶來(lái)了一些大家認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧。(教師根據(jù)幼兒的回答

4、依次展示交通標(biāo)志,并告訴幼兒此標(biāo)志的作用)，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志。(三)競(jìng)賽游戲交通安全問(wèn)題判斷。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴分成四組，進(jìn)入問(wèn)題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答，搶到了要說(shuō)出做得對(duì)還是不對(duì)?應(yīng)該怎么做?答對(duì)的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。第一幅圖：幾個(gè)小朋友在馬路上玩球。教師小結(jié)：小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧、玩游戲。第二幅圖：一個(gè)小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設(shè)施。教師小結(jié)：小朋友過(guò)馬路要走斑馬線，不鉆、不跨越交通隔離設(shè)施。第三幅圖：幾位小朋友在站臺(tái)上排隊(duì)上公共汽車(chē)。教師小結(jié)：乘車(chē)時(shí)要排隊(duì)等候，按先后

5、順序上車(chē)，不要擁擠爭(zhēng)搶。第四幅圖：一個(gè)小朋友乘車(chē)時(shí)把頭伸出車(chē)窗外。教師小結(jié)：乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出車(chē)窗外，以免被對(duì)面來(lái)的車(chē)輛或路邊樹(shù)木刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人，同時(shí)也保護(hù)了環(huán)境。第五幅圖：幾個(gè)小朋友在車(chē)內(nèi)邊聊天邊吃棒棒糖。教師小結(jié)：在車(chē)內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃帶殼的零食影響車(chē)內(nèi)衛(wèi)生，吃帶棒的零食很危險(xiǎn)，汽車(chē)剎車(chē)時(shí)容易刺傷咽喉，危及生命安全。第六幅圖：馬路上發(fā)生了交通事故，該怎么辦?教師小結(jié)：發(fā)生交通事故時(shí)，不要靠近發(fā)生地，并且迅速撥打110報(bào)警或120急救電話。報(bào)警時(shí)要注意講清事故發(fā)生具體位置。(四)活動(dòng)總結(jié)教師：今天我們學(xué)到了很多的交通

6、安全知識(shí)，每一組的小朋友都表現(xiàn)得非常出色，老師希望你們把今天學(xué)到的知識(shí)告訴其他的小朋友，讓他們都能高高興興上學(xué)，安安全全的回家。六、活動(dòng)結(jié)束和孩子們?cè)僖黄鹉顑焊?，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。兒歌：小朋友，過(guò)馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見(jiàn)黃燈停一停。幼兒園安全教學(xué) 方案（二）活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。2.增進(jìn)幼兒的實(shí)際演示能力。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.常見(jiàn)交通標(biāo)志的圖卡。2.馬路模型活動(dòng)過(guò)程：1.展示事先準(zhǔn)備的交通標(biāo)志圖卡，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志的意義。2.老師介紹常用交通標(biāo)志的意義。3.

7、結(jié)合具體交通標(biāo)志，利用馬路模型進(jìn)行汽車(chē)行駛演示活動(dòng)。4.延伸活動(dòng)，可將標(biāo)志圖卡放入語(yǔ)言區(qū)，讓有興趣的幼兒句續(xù)探索。把馬路模型放入益智區(qū)，提供模型汽車(chē)讓幼兒開(kāi)展演示活動(dòng)幫助他們更好的理解標(biāo)志的意義。幼兒園安全教學(xué) 方案（三）活動(dòng)目標(biāo)：1.知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。2.能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。3.體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小汽車(chē)圖片、紅綠燈、方向盤(pán)、幻燈片?；顒?dòng)過(guò)程：一、小汽車(chē)出門(mén)談話：“請(qǐng)小朋友看看，這是什么?”出示小汽車(chē)。(幼兒回答)師：“老師告訴你們，這兩小汽車(chē)今天是第一次出門(mén)，它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心得嘀嘀直叫。它一會(huì)兒開(kāi)到東，一會(huì)兒開(kāi)到西，可自由了!

8、忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。想請(qǐng)你們看看這到底是什么?出示圖片(紅綠燈)?！倍?、認(rèn)識(shí)紅綠燈1.認(rèn)識(shí)紅燈。出示紅燈，紅燈亮是告訴我們什么?(紅燈亮了停一停)2.認(rèn)識(shí)綠燈。出示綠燈，綠燈亮又是告訴我們什么?(綠燈亮了向前行)3.玩小游戲。通過(guò)游戲進(jìn)一步掌握紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。三、了解紅綠燈的作用1.討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣?(幼兒自由回答)看幻燈片小結(jié)：如果沒(méi)有紅綠燈，我們過(guò)馬路非常危險(xiǎn)，小汽車(chē)和小汽車(chē)容易發(fā)生碰撞，還容易發(fā)生交通堵塞。2.小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在馬路上行駛行嗎?3.師：所以我們一起幫小汽車(chē)想一個(gè)辦法好嗎?(幼兒自由回答)4.師：老師想到了一個(gè)

9、辦法，有一首小兒歌可以幫助小汽車(chē)，先聽(tīng)老師念一遍老師朗誦兒歌一遍提問(wèn)：小汽車(chē)看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到行人是怎么做的?(教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述)四、學(xué)念兒歌1.幼兒學(xué)兒歌2.請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車(chē)、開(kāi)車(chē)、按喇叭的動(dòng)作。3.請(qǐng)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、以幫助幼兒記憶。4.談話：小汽車(chē)現(xiàn)在知道了怎樣在馬路上開(kāi)車(chē)，可高興了。那你們知道馬路上除了小汽車(chē)還有那些車(chē)嗎?(幼兒自由回答)總結(jié)：馬路上的各種車(chē)輛和行人，看到紅燈都要停下來(lái)，看到綠燈才能向前行，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故，所以我們一定要遵守交通規(guī)則。五、玩游戲：開(kāi)汽車(chē)講解游戲玩法：請(qǐng)小朋友選一輛喜歡的小汽車(chē)

10、圖片戴在頭上，拿一個(gè)方向盤(pán)當(dāng)司機(jī)，老師當(dāng)交 警，按紅綠燈的出示做出相應(yīng)的動(dòng)作。六、結(jié)束部分請(qǐng)全體小朋友開(kāi)車(chē)到戶(hù)外游戲。幼兒園安全教學(xué) 方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓的好品質(zhì)。2、教育幼兒進(jìn)出門(mén)時(shí)不擠不搶?zhuān)w活動(dòng)時(shí)要有秩序。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶(hù)外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。2、歌曲滑滑梯活動(dòng)過(guò)程：一、談話活動(dòng)：教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。二、欣賞歌曲教師告訴

11、幼兒有一首歌曲也叫滑滑梯，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。(第一遍請(qǐng)幼兒欣賞;第二遍教師范唱;接著教師分局分段教唱)三、提問(wèn)幼兒理解歌詞A、歌曲滑滑梯中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì)，不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。B、小朋友們，我們每天都要上下樓梯，我們應(yīng)該注意什么?應(yīng)該怎樣做?引導(dǎo)幼兒在上下樓梯時(shí)，要排好隊(duì)，不推不擠，不在樓梯上嬉戲玩耍，并且要抓好扶手靠右上下樓梯。四、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí);上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得

12、謙讓?zhuān)兄刃虻幕顒?dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。滲透方式：在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。家長(zhǎng)工作：請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門(mén)、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。幼兒園安全教學(xué) 方案（五）教案目標(biāo)：1、了解踩踏事故造成的原因。2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法。3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。教案準(zhǔn)備：有關(guān)踩踏事件的錄像短片。教案流程：1、觀看踩踏事件的錄像短片，了解踩踏事故造成

13、的原因。(一)通過(guò)短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過(guò)大，過(guò)于擁擠發(fā)生的意外事故。(二)教師提問(wèn)：剛才你們看到了什么?踩踏事故會(huì)對(duì)我們的身體造成什么樣的傷害呢?幼兒自由講述教師引導(dǎo)：因?yàn)樗艿膫^(guò)嚴(yán)重了，如果不能及時(shí)被送到醫(yī)院救治，有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)和自救的方法?(三)小朋友，如果不小心發(fā)生了踩踏事故，我們?cè)撛趺醋瞿?(四)教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié)：(1)發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。(2)若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。(3)遭遇擁擠的人

14、流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。(4)如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類(lèi)，待人群過(guò)去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開(kāi)現(xiàn)常2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?(1)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。(2)此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。(4)當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，把孩子抱起來(lái)，避免其在混亂中被踩傷。(5)若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。3、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定。(1)在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不