2022年幼兒園小班體育游戲方案精編集錦

1、2022年幼兒園小班體育游戲方案精編集錦【活動(dòng)設(shè)計(jì)】小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，況且在園的時(shí)間也不長(zhǎng)還沒(méi)有養(yǎng)成好的集體游戲的空間，因此選擇水果蹲這個(gè)活動(dòng)。幼兒的潛力是很大的，因?yàn)樗麄兊哪７履芰軓?qiáng)，有些東西也許對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一開(kāi)始會(huì)有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過(guò)個(gè)別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒，可以收到不錯(cuò)的效果?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、豐富幼兒各類水果名稱，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。2、讓幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽(tīng)能力。3、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。4、增強(qiáng)思維的靈活性?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些時(shí)令水果，與幼兒交談?dòng)嘘P(guān)水果的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。2、準(zhǔn)備

2、實(shí)物水果和水果胸卡若干?！净顒?dòng)過(guò)程】一、以律動(dòng)摘果子進(jìn)入活動(dòng)室。二、品嘗水果：1、出示水果引起幼兒興趣，讓幼兒品嘗水果。2、個(gè)別提問(wèn)，邊出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么樣？你還吃過(guò)其他什么水果？三、教師示范念讀，幼兒學(xué)念兒歌“水果蹲”幾遍。四、教師介紹游戲“水果蹲”玩法，規(guī)則：1、幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。2、幼兒聽(tīng)老師口令念兒歌，并根據(jù)內(nèi)容做下蹲動(dòng)作玩游戲。3、不符合兒歌內(nèi)容做動(dòng)作的幼兒就淘汰出局。4、提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。五、幼兒玩游戲。1、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒戴上水果胸卡游戲。2、幼兒戴上水果胸卡按兒歌內(nèi)容玩游戲，老師及時(shí)提出游戲中的不足并加以糾正。3、幼兒分組念兒歌玩

3、游戲。4、增加水果品種，幼兒自選水果胸卡聽(tīng)口令兒歌玩游戲。5、幼兒自由分組玩游戲。六、經(jīng)驗(yàn)遷移將水果換成各種常見(jiàn)的小動(dòng)物繼續(xù)玩游戲。活動(dòng)小結(jié)：評(píng)價(jià)幼兒在游戲中的表現(xiàn)，提出下次游戲要求?；顒?dòng)延伸：1、小朋友和教師分享豐收的果實(shí)和游戲的快樂(lè)。2、把教具投放在表演區(qū)繼續(xù)表演或游戲。3、根據(jù)孩子的興趣，自由選擇喜歡的動(dòng)作（或其他交通工具、動(dòng)植物等）繼續(xù)表演。幼兒園小班體育游戲 方案（二）【設(shè)計(jì)意圖】在戶外活動(dòng)時(shí)，小朋友們選擇了玩小竹梯的活動(dòng)，他們對(duì)這種新鮮的活動(dòng)具有濃厚的興趣，通過(guò)對(duì)玩小竹梯活動(dòng)進(jìn)行挖掘。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，這為幼兒提供了創(chuàng)造空間。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、

4、創(chuàng)造力。這種玩是非常有價(jià)值的?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不同玩小竹梯的方法。2、發(fā)展幼兒的想象力，提高幼兒的交往能力。3、培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)的合作精神?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯若干。2、錄音機(jī)、磁帶?！净顒?dòng)過(guò)程】一、準(zhǔn)備活動(dòng)。在健康歌的伴奏下，幼兒與老師一起做身體各部分的準(zhǔn)備活動(dòng)。二、基本部分。1、教師出示小竹梯，啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩？如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個(gè)小朋友將梯子扶好，另外小朋友鉆爬梯子。2、教師召集幼兒討論：小竹梯還可以怎樣玩，讓幼兒講述玩法并為大家演示。學(xué)習(xí)新的玩法：走梯教師示范動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)：師：“今天，我

5、們學(xué)習(xí)一種新的玩法走梯，”將兩個(gè)小竹梯在一條直線上平放好，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過(guò)，發(fā)展幼兒平衡能力。玩游戲：送梯子師生共同布置場(chǎng)地玩法：師：裝飾工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一個(gè)小伙伴想辦法將梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，將梯子放在腰的一邊，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的鉆進(jìn)梯子一前一后用兩只手抬著梯子走此活動(dòng)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。三、結(jié)束部分1、表?yè)P(yáng)活動(dòng)認(rèn)真的幼兒。2、聽(tīng)音樂(lè)、做放松動(dòng)作。幼兒園小班體育游戲 方案（三）【活動(dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)四散追逐跑，提高靈活躲避、互不碰撞的能力。2、能主動(dòng)、積極的參加體育活動(dòng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、小兔子頭飾、大灰狼面具、錄音機(jī)、磁帶。2、戶外大

6、型運(yùn)動(dòng)器械作小動(dòng)物的家?！净顒?dòng)過(guò)程】一、熱身部分1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔子在場(chǎng)地中央自由活動(dòng)。2、兔媽媽帶著小兔子邊念兒歌邊活動(dòng)身體：“小兔子起得早，伸伸手臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小動(dòng)物跑跑跑?！倍?、躲避大灰狼（教會(huì)幼兒怎樣躲，躲在哪里？）1、引出大灰狼師：寶寶你們餓不餓？我們?nèi)ヌ}卜地拔蘿卜吃吧！可是蘿卜地旁邊住著大灰狼，如果大灰狼來(lái)了我們?cè)撛趺崔k？師：大灰狼來(lái)了我們就快跑，跑不了就躲起來(lái)?，F(xiàn)在我們一起去拔蘿卜吧。2、來(lái)到小動(dòng)物的家?guī)煟哼?，這是誰(shuí)的家？我們和他打個(gè)招呼：你好小狗。我們到小狗的家里看看。如果大灰狼來(lái)了，我們可以藏在小狗的家里。我們繼續(xù)向前走！依次經(jīng)過(guò)小貓、小烏龜

7、的家。3、兔媽媽帶著小兔子到“菜地”里拔蘿卜。師：這有一個(gè)好大的蘿卜我們一起把它拔下來(lái)。“拔蘿卜，拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔不動(dòng)?！币魳?lè)起，突然間“大灰狼”出現(xiàn)，兔媽媽提醒小兔子趕快跑回家，如果跑不掉就躲起來(lái)。4、兔媽媽把寶寶們喊到身邊來(lái)，安撫幼兒情緒并小結(jié)。師：寶寶快到媽媽這來(lái)。我來(lái)看我的寶寶少了沒(méi)有，咦？怎么少了一個(gè)，他在哪兒？（被大灰狼抓走了）我們應(yīng)該怎么辦？（幼兒想辦法）瞧，大灰狼睡著了，我們悄悄地去把我們的小妹妹救出來(lái)。記住一定要輕輕的，不然會(huì)把大灰狼吵醒的。就會(huì)兔寶寶后小結(jié)：躲避大灰狼要快跑，但是跑時(shí)也要看好方向，盡可能不要與他人碰撞在以一起。（二）游戲進(jìn)行第二遍1、師：剛

8、剛嚇?biāo)牢伊?，可是我們的蘿卜沒(méi)有拔下來(lái)，我現(xiàn)在還餓著呢。你餓不餓，還有哪個(gè)勇敢的寶寶誰(shuí)敢和媽媽一起去拔蘿卜。（鼓勵(lì)勇敢的幼兒，刺激有些畏懼的幼兒）你真勇敢等會(huì)拔下蘿卜多給你一點(diǎn)。2、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶去拔蘿卜。游戲中提醒幼兒如果碰到大灰狼要趕緊跑，跑不及就躲起來(lái)。注意躲閃，不要和他人碰撞。3、回家品嘗美味的蘿卜。三、幼兒自己躲避大灰狼1、解釋兔媽媽無(wú)法出門的原因。師：兔爸爸聽(tīng)說(shuō)蘿卜很美味，也想吃。誰(shuí)愿意幫兔爸爸拔蘿卜？但是媽媽要在家看門沒(méi)法和孩子們一起去。寶寶們可以自己把蘿卜拔回來(lái)嗎？但是孩子們一定要記住，如果碰到大灰狼一定要趕緊跑，跑不及就躲起來(lái)，注意躲閃，不要和他人碰撞。2、幼兒自己去拔蘿卜四

9、、打敗大灰狼1、師：寶寶們你們有沒(méi)有拔到蘿卜，為什么？（大灰狼在蘿卜地里）大灰狼太可惡啦！他真是個(gè)大壞蛋，壞蛋！壞蛋?。ㄔ鰪?qiáng)對(duì)大灰狼的厭惡情緒）你說(shuō)我們應(yīng)該怎么辦？（幼兒說(shuō)辦法）媽媽有一種很厲害的功夫?qū)殞殏儗W(xué)會(huì)了就可以打敗大灰狼。2、播放音樂(lè)北斗神拳3、師：功夫練好了，走咱們?nèi)ゴ驍〈蠡依?。兔寶寶在兔媽媽的帶領(lǐng)下打敗了大灰狼，一起把代表勝利的大蘿卜滾回家。五、放松運(yùn)動(dòng)1、師：你現(xiàn)在開(kāi)不開(kāi)心？媽媽也很開(kāi)心，開(kāi)心的就像長(zhǎng)了一雙翅膀要飛起來(lái)一樣。播放音樂(lè)蟲兒飛音樂(lè)起，跟著教師做動(dòng)作放松身體。2、兔子爸爸快回來(lái)了，走咱們一起去門口迎接他。幼兒園小班體育游戲 方案（四）【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試用多種方法平穩(wěn)地

10、爬過(guò)竹梯。2、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起玩竹梯的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、音樂(lè)。2、長(zhǎng)竹梯、平衡木、場(chǎng)地布置?！净顒?dòng)過(guò)程】一、熱身運(yùn)動(dòng)：隨音樂(lè)模仿各種小動(dòng)物二、基本練習(xí)：在竹梯上嘗試各種爬法幼兒自由練習(xí)爬竹梯。三、提高難度：在竹梯上爬上爬下1、梯子一端搭在平衡木上，嘗試從下往上爬。2、嘗試從上往下爬。四、創(chuàng)設(shè)情境：爬過(guò)小橋五、放松運(yùn)動(dòng)：游戲大氣球。幼兒園小班體育游戲 方案（五）【活動(dòng)設(shè)計(jì)】小班幼兒的動(dòng)作開(kāi)始迅速發(fā)展，但尚不協(xié)調(diào)、靈活，動(dòng)作能力存在著明顯的個(gè)體差異。墊上翻滾是一種有效鍛煉、提高幼兒全身動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活能力的運(yùn)動(dòng)，結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣，給

11、予了幼兒充分嘗試的機(jī)會(huì)，讓幼兒的自主性得到充分體現(xiàn)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、初步掌握墊上身體滾動(dòng)的方法，能協(xié)調(diào)地在墊上滾動(dòng)。2、感知身體連續(xù)滾動(dòng)的旋轉(zhuǎn)與速度。3、體驗(yàn)身體翻滾的運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，提高快速反應(yīng)能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、小刺猬、狐貍頭飾、胸飾；仿真水果若干。2、泡沫墊子若干?！净顒?dòng)過(guò)程】一、開(kāi)始部分：激發(fā)游戲興趣，活動(dòng)身體。1、幼兒扮演小刺猬，教師扮演刺猬媽媽進(jìn)場(chǎng)。2、幼兒隨教師聽(tīng)音樂(lè)做模仿操，活動(dòng)肢體。師：今天天氣真好，刺猬寶寶們跟媽媽一起來(lái)玩游戲吧，先聽(tīng)著音樂(lè)跳跳舞，活動(dòng)一下身體吧！二、基本部分：學(xué)習(xí)滾動(dòng)方法，游戲鞏固。（一）復(fù)習(xí)跑、跳等動(dòng)作。師：在我們的面前，有一條小路，你們會(huì)用什么方法通過(guò)這條小路呢？（幼兒回答）你們都很聰明，有自己的方法，現(xiàn)在就請(qǐng)刺猬寶寶們用自己的方法通過(guò)小路吧！幼兒自由選擇喜歡的方法如走、跑、跳、爬等方法通過(guò)小路。（二）學(xué)習(xí)墊上連續(xù)滾動(dòng)的方法和要領(lǐng)。師：今天刺猬媽媽要教小刺猬一個(gè)新本領(lǐng)，就是用滾動(dòng)的方法通過(guò)小路。教師邊示范邊講解。師：先躺在墊子上，雙腿伸直，雙手握緊小拳頭放在胸前，轉(zhuǎn)動(dòng)小屁股，就能滾動(dòng)起來(lái)了。幼兒第一次嘗試。教師小結(jié)：要讓身體轉(zhuǎn)動(dòng)得快一些，手肘可以在墊子上用力推一下。幼兒第二次嘗試。（三）游戲：小刺猬運(yùn)果實(shí)。1、教師交代游戲方法。兔奶奶家的菜園里種了許多果子和蔬菜，你們?cè)敢鈳椭媚棠贪压雍褪卟诉\(yùn)回來(lái)嗎？記住每次只