《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第1次課課時(shí)章節(jié)題目本 次 課教學(xué)目標(biāo)了解就業(yè)形勢，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，了解大學(xué)生社團(tuán)在未來就業(yè)中發(fā)揮的作用，樹立正確的就業(yè)觀。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：凸顯社團(tuán)活動(dòng)在就業(yè)中的作用教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于社團(tuán)的重視程度教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：一、談?wù)摦?dāng)今就業(yè)形勢當(dāng)今，就業(yè)問題已成為宏觀調(diào)控所面臨的最大挑戰(zhàn)，也是保證經(jīng)濟(jì)增長和社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)鍵問題，而大學(xué)生就業(yè)問題更是重中之重。據(jù)部了解，2018屆全國普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)820萬人，就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作面臨復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢。而就在高校面對(duì)巨大就業(yè)壓力的同時(shí)，大學(xué)生社團(tuán)進(jìn)入了高速發(fā)展的時(shí)期，迅速覆蓋校園學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面。充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)對(duì)大學(xué)生就業(yè)

2、的促進(jìn)作用，逐漸成為緩解就業(yè)問題的有效途徑和著力點(diǎn)。（展示在就業(yè)招聘會(huì)上數(shù)萬應(yīng)屆畢業(yè)生等待招聘的圖片，以及許多招聘單位優(yōu)先錄取985、211學(xué)校的畢業(yè)生情況）例： 投遞國企的簡歷很多，假如它不設(shè)定院校門檻，估計(jì)收到的簡歷會(huì)非常多，這樣增加了篩選難度跟時(shí)間，而假如設(shè)定了院校門檻，他們可以只需要從985,211院校畢業(yè)生中挑選適合自己企業(yè)的就行了，這個(gè)大大提高了篩選簡歷的效率。而且企業(yè)也不用擔(dān)心沒人投，因?yàn)榧词乖O(shè)定了門檻，這些企業(yè)也是名校學(xué)生都搶著想進(jìn)去的。所以要增加自己的就業(yè)競爭力。二、談?wù)撋鐖F(tuán)在發(fā)揮大學(xué)生就業(yè)作用的有效性（一）大學(xué)生社團(tuán)定義團(tuán)中央、教育部共同下發(fā)的關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的

3、意見中明確指出，“大學(xué)生社團(tuán)是高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動(dòng)的學(xué)生組織?！睆亩?guī)定了大學(xué)生社團(tuán)的性質(zhì)。其主體是在校大學(xué)生，關(guān)系基礎(chǔ)是共同的愛好取向和團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)需求，實(shí)質(zhì)是群眾性的學(xué)生組織。學(xué)生社團(tuán)是我國校園文化建設(shè)的重要載體，是中國高校第二課堂的引領(lǐng)者。（二）社團(tuán)類型1、社會(huì)公益類（例：青年志愿者協(xié)會(huì)）2、專業(yè)學(xué)術(shù)類（例：計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)）3、文體藝術(shù)類（例：演講與口才協(xié)會(huì)）4、創(chuàng)新就業(yè)類（例：結(jié)業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)）（介紹學(xué)校社團(tuán)情況，挑出具體社團(tuán)具體事例進(jìn)行重點(diǎn)講解）例：大連工業(yè)大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)先后榮獲全國公益社團(tuán)100強(qiáng)、希望工程“優(yōu)秀公益社團(tuán)”、遼寧省團(tuán)委優(yōu)秀志愿者團(tuán)體、遼寧

4、省大學(xué)生學(xué)雷鋒先進(jìn)集體、大連市優(yōu)秀青年志愿者組織、大連市優(yōu)秀青年志愿服務(wù)集體、大連市青年志愿者行動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等百余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。（展現(xiàn)圖片，成員等）（三）學(xué)生集體討論，并舉手發(fā)言：在就業(yè)中，你認(rèn)為需要擁有什么樣的技能，并闡述原因（四）大學(xué)生社團(tuán)在就業(yè)中的必要性（邀請(qǐng)演講與口才協(xié)會(huì)會(huì)長，結(jié)合他的經(jīng)歷，談?wù)勊谏鐖F(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了什么，將會(huì)為他未來的就業(yè)帶來怎樣的好處）（邀請(qǐng)禮儀團(tuán)通過具體案例表演，表明在就業(yè)的面試環(huán)節(jié)禮儀的重要性例：一人扮演面試官，一人表演應(yīng)聘者）在社團(tuán)活動(dòng)的過程中大學(xué)生不但可以挖掘自身各種潛能，還可以實(shí)現(xiàn)社團(tuán)成員的自我教育，真正的提升社團(tuán)成員的個(gè)人能力，社團(tuán)的資源和優(yōu)勢還有利于大學(xué)生

5、充分發(fā)揮個(gè)人特長展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。高校學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要媒介和平臺(tái)，針對(duì)社團(tuán)成員的就業(yè)引導(dǎo)工作的開展在大學(xué)生就業(yè)的過程中起著重要的作用。1、幫助大學(xué)生更好地進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)與定位 通過參與社團(tuán)活動(dòng)和工作，大學(xué)生不僅對(duì)自己的興趣、愛好、個(gè)性特征和各種能力有了深入的了解，對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有了客觀的把握，同時(shí)，也提高了自身在眾多機(jī)會(huì)中作出最適合自己的選擇的能力。2、幫助大學(xué)生全面提升綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競爭力社團(tuán)活動(dòng)尤其是文體藝術(shù)類社團(tuán)的活動(dòng)為大學(xué)生展現(xiàn)自己提供了良好的舞臺(tái)。社團(tuán)中平等的氛圍可以讓每一個(gè)社團(tuán)成員都可以自由的表達(dá)自己的主張，無拘無束地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。而通過社團(tuán)成員間的交流和舉辦

6、個(gè)人演講等活動(dòng)也使社團(tuán)成員學(xué)到了課堂上學(xué)不到的溝通經(jīng)驗(yàn)和演講技巧，鍛煉了社團(tuán)成員的表達(dá)能力，有助于社團(tuán)成員在未來面試的過程中能夠更好地發(fā)揮自己的水平，給面試人員留下良好的印象。大學(xué)生社團(tuán)干部通過在社團(tuán)工作中積累的組織協(xié)調(diào)和科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，具備了一定的組織管理能力。而由于社團(tuán)是由眾多成員自愿組織和發(fā)展的，所以每一個(gè)社團(tuán)成員都可以參與到社團(tuán)的管理工作中，每一個(gè)社團(tuán)成員都可以對(duì)社團(tuán)在組織、管理的過程中出現(xiàn)的問題提出自己的建議，這樣就使每一個(gè)社團(tuán)成員都接觸到了相應(yīng)的管理知識(shí)，潛移默化地提高了成員的管理能力，并且在組織社團(tuán)活動(dòng)的過程中通過與其他社團(tuán)成員的接觸溝通，組織協(xié)調(diào)能力也相應(yīng)的得到提高；而參加社團(tuán)的

7、成員涵蓋了工科、理科、文科的不同學(xué)科的學(xué)生，不同的學(xué)習(xí)背景使他們?cè)趯?duì)待問題和理解問題上有了各自不同的理解，所以通過社團(tuán)活動(dòng)中的相互探討，成員之間可以學(xué)會(huì)從不同的角度去理解問題，通過相互學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的資源互補(bǔ)，從而提升社團(tuán)成員的社會(huì)競爭力。3、幫助大學(xué)生提前適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，在競爭中從容應(yīng)對(duì)社團(tuán)工作的經(jīng)驗(yàn)有助于增強(qiáng)大學(xué)生的心理承受能力，提高自我調(diào)節(jié)和控制的能力，從而更好地適應(yīng)外界環(huán)境的變化。學(xué)習(xí)、工作、愛好、生活，使每一名參加社團(tuán)的大學(xué)生承受著不同常人的壓力。在調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)過程中，在組織社團(tuán)活動(dòng)克服各種困難的過程中，在經(jīng)歷社團(tuán)工作成功與挫折的經(jīng)歷中，他們的心理承受能力逐漸增強(qiáng)，并且能夠進(jìn)行自我調(diào)適與控制，使自己能夠從容地面對(duì)各種外界的變化與挑戰(zhàn)。三、互動(dòng)版塊學(xué)生互相討論并舉手發(fā)言