“爭(zhēng)做文明學(xué)生_共創(chuàng)和諧校園”系列活動(dòng)策劃方案

1、“爭(zhēng)做文明學(xué)生，共創(chuàng)和諧校園”系列活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)背景：和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步改革和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，推進(jìn)我校精神文明建設(shè)，美化校園、凈化環(huán)境，樹(shù)立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)新時(shí)代文明學(xué)生，我校德育處開(kāi)展“爭(zhēng)做文明學(xué)生，共創(chuàng)和諧校園”系列教育活動(dòng)。二、活動(dòng)主題： 1、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌行為習(xí)慣，健康文明的生活方式及遵紀(jì)守法意識(shí)。 2、強(qiáng)

2、化學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生在德育實(shí)踐中逐步成為愛(ài)護(hù)環(huán)境，文明守紀(jì)的合格中學(xué)生。三、活動(dòng)目的：通過(guò)開(kāi)展此活動(dòng)，把學(xué)校精神文明建設(shè)、公民道德教育、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)工作結(jié)合貫穿起來(lái)，分階段、分層次，由淺入深地開(kāi)展教育引導(dǎo)工作，使學(xué)生的各種不文明習(xí)慣得到根本的轉(zhuǎn)變，逐步形成“人人講文明，處處現(xiàn)文明”的人文環(huán)境，努力創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)、文明、和諧的綠色校園。四、組織機(jī)構(gòu)： 主管領(lǐng)導(dǎo)：酇城鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校德育處 協(xié)管人員：酇城鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、“文明督察”志愿者五、活動(dòng)時(shí)間：2015年9月2015年12月注：時(shí)間為暫定，根據(jù)學(xué)校有關(guān)安排進(jìn)行調(diào)整六、活動(dòng)流程： （一）“爭(zhēng)做文明學(xué)生，共創(chuàng)和諧校園”活動(dòng)啟動(dòng)

3、儀式：爭(zhēng)當(dāng)爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生.共建和諧校園倡議師生簽名活動(dòng)1、時(shí)間：2015年11月（具體時(shí)間待定）2、地點(diǎn)：操場(chǎng)3、參與對(duì)象：全體師生 4、主要程序：升旗儀式校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)宣讀倡議書(shū)各班按順序簽名“文明督察志愿者”報(bào)名注冊(cè)（注：“文明督察志愿者”職責(zé)見(jiàn)附頁(yè)）5、環(huán)境布置： （1）文明條幅:“爭(zhēng)做文明學(xué)生，共創(chuàng)和諧校園”等等。 （2）各班級(jí)圍繞主題自行設(shè)計(jì)教室環(huán)境，懸掛一條班級(jí)文明標(biāo)語(yǔ)，張貼班級(jí)全體同學(xué)的文明承諾書(shū)。 (3）校宣傳櫥窗專(zhuān)題欄目：“文明伴我行”。 (4）在校園綠化帶、操場(chǎng)、教學(xué)樓、小賣(mài)部等醒目處樹(shù)立針對(duì)性的“文明宣傳牌”。（二）“爭(zhēng)做文明學(xué)生，共創(chuàng)和諧校園”(我有一個(gè)好習(xí)慣 )主題班會(huì)比賽

4、1、比賽目的：班會(huì)課是貫徹落實(shí)教育方針、政策，進(jìn)行思想政治教育，糾正不良思想行為，發(fā)展學(xué)生情感能力，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展能力，使學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀的課程。是進(jìn)行德育、智育和美育教育的一個(gè)重要載體。但在教育實(shí)踐中有將班會(huì)課內(nèi)涵縮小之虞，認(rèn)為班會(huì)課就是上傳下達(dá)，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作安排，就是進(jìn)行思想教育。更有甚者，一些班主任在班會(huì)課上草草地講幾句訓(xùn)誡、勸導(dǎo)的話(huà)就草草了事。針對(duì)這些不良現(xiàn)象，政教處決定圍繞“爭(zhēng)做文明學(xué)生、共創(chuàng)和諧校園”活動(dòng)，舉辦主題班會(huì)比賽，提高班會(huì)課質(zhì)量，創(chuàng)新班會(huì)課課型，使班會(huì)課成為學(xué)生終生受益的課程。 2、比賽形式：先初、高初賽，再取各年級(jí)前3名參加全校的主題班會(huì)課決賽，對(duì)優(yōu)勝

5、班級(jí)學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)相關(guān)證書(shū)（優(yōu)秀班會(huì)課獲獎(jiǎng)證書(shū)與教學(xué)優(yōu)質(zhì)課證書(shū)等同）。3、時(shí)間安排： 第七周（4月8日13日）宣傳籌備階段（1)各班班主任組織學(xué)生宣傳學(xué)習(xí)，搜集資料，設(shè)計(jì)方案，要求主題鮮明、形式多樣、富有創(chuàng)新意義。（2)各班主任抽簽決定比賽順序，課程由教務(wù)處調(diào)整。第八十周（4月15日4月19日）初中部預(yù)決賽 第十二周（4月22日4月26日）高中部預(yù)決賽在多媒體教室或者教室可自行選擇，事先通知評(píng)委會(huì)。 4、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)： （1）、布置（5分）根據(jù)主題班會(huì)內(nèi)容，適當(dāng)布置教室黑板。環(huán)境營(yíng)造得體，較好的烘托班會(huì)主題。 （2）、主持（10分）主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制班會(huì)氣氛。 （3）、主題

6、（20分）班會(huì)主題鮮明，重點(diǎn)突出。 （4）、內(nèi)容（20分）班會(huì)內(nèi)容能結(jié)合主題，針對(duì)本班學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題，不空洞，貼近學(xué)生生活。 （5）、形式（20分）班會(huì)形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動(dòng)活潑的形式，為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn) (6）、氣氛（10分）能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班會(huì)的積極性，氣氛熱烈，發(fā)揮學(xué)生在班會(huì)中的主體作用。 (7）、總結(jié)（10分）班主任總結(jié)緊扣主題，發(fā)揮班主任在班會(huì)中的主導(dǎo)作用。 (8）、效果（5分）班會(huì)能解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生響應(yīng)強(qiáng)烈，效果好 5、評(píng)委組員：學(xué)校行政人員，各班班主任學(xué)習(xí)觀摩。6、獎(jiǎng)勵(lì)方法：按初、高中部設(shè) 一、二、 三等獎(jiǎng)與鼓勵(lì)獎(jiǎng) 7、未盡事宜另行通知。（三

7、）“我為和諧校園做什么”為話(huà)題的征文比賽時(shí)間：5月中旬要求：1、字?jǐn)?shù)不少于600字，各班經(jīng)過(guò)初評(píng)后，選交3篇參賽 2、設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)8名。 3、交稿時(shí)間:2010年12月10日前 4、優(yōu)秀征文將張榜展示。（四）總結(jié)表彰創(chuàng)建文明、和諧校園活動(dòng)同班級(jí)常規(guī)管理百分量化考核相結(jié)合，推動(dòng)養(yǎng)成教育的深入開(kāi)展，不流于形式,學(xué)期小結(jié)，學(xué)年總結(jié)評(píng)比。 1、認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生撰寫(xiě)個(gè)人對(duì)本次主題活動(dòng)的感想，班級(jí)撰寫(xiě)活動(dòng)的總結(jié)。2、分年級(jí)評(píng)選文明示范班級(jí)和個(gè)人。3、對(duì)“文明示范班”、“十佳文明之星”、“優(yōu)秀志愿者”進(jìn)行表彰。 附：“文明督察志愿者”職責(zé)1、積極協(xié)助德育處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)抓好學(xué)

8、校校風(fēng)建設(shè)。2、協(xié)助檢查、糾正校園中與中學(xué)生日常行為規(guī)范不符的一切不文明行為。3、協(xié)助校園內(nèi)的課余課間活動(dòng)的紀(jì)律監(jiān)管。4、協(xié)助校內(nèi)衛(wèi)生保潔和監(jiān)督工作。5、協(xié)助學(xué)校集會(huì)的紀(jì)律監(jiān)督和會(huì)場(chǎng)布置工作。6、主動(dòng)做好學(xué)校安排的其他工作。7、按時(shí)到崗，大膽履行職責(zé)，文明檢查，不徇私，不舞弊。8、工作中認(rèn)真做到“下情上報(bào)，上情下傳”。發(fā)現(xiàn)不服從執(zhí)崗人員管理，對(duì)執(zhí)崗人員威脅、辱罵或進(jìn)行人身攻擊者，送交政教處嚴(yán)肅處理。  “爭(zhēng)做文明學(xué)生，共創(chuàng)和諧校園”主要內(nèi)容一、學(xué)生禮儀常規(guī) （1）參加升旗儀式：衣著整潔，行注目禮。 （1）著裝得體、坐正立直、行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。 （2）使用好禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)

9、、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。 （3）使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立。 （4）進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師問(wèn)好，上下課起立向老師問(wèn)好，課上發(fā)言先舉手，課余進(jìn)老師辦公室或居室，喊報(bào)告或敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入，離校與老師、同學(xué)道別。 （5）家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先行就座，離家或歸家與家長(zhǎng)打招呼。 （6）對(duì)待客人或來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好，微笑致意，起立歡迎，招手道別。 （7）對(duì)待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車(chē)讓座、購(gòu)物讓先，尊重幫助殘疾人。 （8）遞送或接受物品起立并用雙手。 （9）參加集合守時(shí)肅靜，大會(huì)發(fā)言先向師長(zhǎng)和觀眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝，觀看演出、比賽，適時(shí)適度鼓掌致意。 二、小學(xué)生日常行為規(guī)范（1）自尊自愛(ài)、注重儀表（2）誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人（3）尊規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)（4）勤勞儉樸、尊敬父母（5）嚴(yán)于律己、遵守公德 三、三個(gè)和諧 （1）和諧的師生關(guān)系 （2）和諧的同學(xué)關(guān)系 （3）和諧的家長(zhǎng)學(xué)生關(guān)系 四、不文明的