“開放日”活動感想

1、“開放日”活動感想 5月6日、12日、19日在教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我有幸參觀了哈爾濱市建新幼兒園、哈爾濱市人民政府機(jī)關(guān)第四幼兒園、哈爾濱市婦聯(lián)托幼中心這三所省級示范性幼兒園開放日活動，三所幼兒園特色美麗外觀，讓人感受到一股濃厚的兒童化氣息。這三日我們觀摩了幼兒早操、區(qū)域活動、園本教研活動及教學(xué)示范展示課等活動。她們的熱情接待及無私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。 在活動中，我主要通過看、問、聽等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過看，我們了解三所幼兒園的特色，如建新幼兒園，向前來觀摩的教師們展示了全新的教育、衛(wèi)生環(huán)境，邀請大家觀摩了幼兒園別具特色的早操、材料豐富的區(qū)角游戲、富有特色的園本課程。聽取了幼兒

2、園的園本教研讓幼兒園過度環(huán)節(jié)更精彩，大班教學(xué)示范展示課王牌小汽車，讓我深深感受到建新幼兒園充滿愛心，朝氣蓬勃，通過觀察交流讓我感受到她們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、專業(yè)的精神。 哈爾濱市人民政府機(jī)關(guān)第四幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋。老師的作品幾乎沒有，而展現(xiàn)在我們面前的幾乎都是孩子的作品，真正讓孩子成為環(huán)境的主人。 哈爾濱市婦聯(lián)托幼中心各個(gè)活動室所有擺設(shè)都那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，植物角特別豐富，有各種孩子種的花卉。   通過問，我們了解

3、了這三所幼兒園很多教玩具的制作方法和玩法。如哈爾濱市人民政府機(jī)關(guān)第四幼兒園：充分利用家長資源縫制的特色玩具沙包、魚類、水果等。給我印象比較深的是哈爾濱市婦聯(lián)托幼中心在區(qū)域活動中，通過教師親手制作的數(shù)字果樹，幫助孩子鞏固練習(xí)分解組成。讓孩子知道，例如：3可以分成1和2,1和2合起來是3,3可以分成2和1,2好餓 合起來是3。這些都是教師及孩子完成的作品，各具特色，能很好的讓孩子在玩的過程中，增強(qiáng)動手操作能力，又豐富了想象力。再如建新幼兒園：老師和孩子們制作的大蒜、農(nóng)家蔬菜和水果，使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上動手及游戲促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。 

4、  通過聽，讓我們了解該幼兒園的教育活動內(nèi)容，形式及開展的方法。讓我印象最深刻的是老師和孩子們那燦爛的笑容，我想這肯定離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，更離不開她們對孩子的解讀和分析。   總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多在今后工作中要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也看到了我們幼兒園的不足與差距，為推動本園下一步工作我做出以下規(guī)劃： 一、行政管理 1、堅(jiān)持“依法辦園，以人為本”的管理思想，通過計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)督、總結(jié)等過程，協(xié)調(diào)組織內(nèi)的人力資源，積極形成“全員管理，有效管理”的管理理念和“自我約束、自我教育、自我管理，自我超越”的機(jī)制。 2、積極探索新形勢下適應(yīng)幼

5、兒園辦園體制改革的開放式、生態(tài)式管理模式。 3、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、本市有關(guān)學(xué)前教育政策法規(guī)，堅(jiān)持依法辦園修正現(xiàn)在的規(guī)章制度，完善平安幼兒園內(nèi)部管理規(guī)章制度，把教職工的崗位職責(zé)、師德師風(fēng)、工作制度、教育常規(guī)、獎(jiǎng)勵(lì)制度等以法規(guī)的形式固定下來。 4、加強(qiáng)班子人員的自身建設(shè)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，以班子人員的人格魅力來影響教職員工，進(jìn)行民主評議，園務(wù)公開。 二、保教工作 加強(qiáng)保教工作的常規(guī)化和過程化管理，深入開展新課程實(shí)踐研究，確?；A(chǔ)性課程，打造特色課程，加強(qiáng)幼兒園安全教育，不斷增強(qiáng)建設(shè)平安幼兒園的責(zé)任感。開發(fā)安全、健康教育資源和課程，彰顯幼兒園辦園特色。 1確立運(yùn)行機(jī)制 領(lǐng) 導(dǎo)  指揮、協(xié)

6、調(diào)、監(jiān)督、保證 教 師   創(chuàng)設(shè)環(huán)境、組織實(shí)施、活動反思 保健、育員   營養(yǎng)、保育、安全、衛(wèi)生 后勤       膳食、點(diǎn)心、設(shè)施設(shè)備維修、安全 2、后勤保障機(jī)制 安全工作要進(jìn)一步完善責(zé)任制度，按制度嚴(yán)格進(jìn)行管理，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全教育，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，要加強(qiáng)安全教育，把安全保障、自救培訓(xùn)等作為重要內(nèi)容納入課程，常抓不懈。要積極發(fā)揮保健的指導(dǎo)、協(xié)助作用，加強(qiáng)對食堂、保育崗位的檢查和管理。要求食堂人員和保育員嚴(yán)格遵守衛(wèi)生消毒制度，規(guī)范操作，加強(qiáng)食品安全，提高服務(wù)質(zhì)量，保證幼兒和教工的安全、健康，預(yù)防和杜絕各類

7、傳染性疾病的發(fā)生。 三、家園社會三溝通 1、做好家長調(diào)研工作，每年向家長發(fā)放問卷，了解本園家長的實(shí)際需求。 2、建立家長資源庫和家委會責(zé)任制。進(jìn)一步發(fā)揮家委會功能，如參與安全、健康教育教學(xué)參與活動策劃參與幼兒園管理，爭取家長的大力支持和配合。 3、加強(qiáng)與家長的多方溝通、宣傳和聯(lián)系，建設(shè)好家長學(xué)校。聘請資源庫有專長的家長，參與指導(dǎo)幼兒園日?；顒雍图议L學(xué)?；顒印?四、園容園貌                       幼兒園努力完成園所配套設(shè)施，形成優(yōu)美環(huán)境、健康文化、安全舒適、和諧愉悅富有健康文化的幼兒園整體環(huán)境，促進(jìn)師生共同發(fā)展。 1、完善幼兒園活動室用房，體現(xiàn)幼兒健康發(fā)展、教師快樂工作的人文環(huán)境，為幼兒營造濃濃的環(huán)境