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文檔簡介

“幫困助學一對一”師生結(jié)對子方案一、指導思想為了積極營造全員育人的良好氛圍，發(fā)展和諧的師生關(guān)系，促進每個學生的健康成長，切實讓每一個學生受到關(guān)注和尊重，學校從實際出發(fā)，組織開展“一幫一”師生結(jié)對子活動。為了把這項活動抓實、抓細、抓好、抓出成效，特制定本方案。二、活動要求教師應認真分析學生在學習、行為上存在的暫時不足，幫助學生盡快克服學習、行為上暫時的困難，教會學生“學會做人”，關(guān)注學生的生理心理等變化，注重學生良好品德與習慣的培養(yǎng)，使其形成積極向上的人生態(tài)度。教師要立于“愛”的高度，加強與學生、學生家長的溝通交流，耐心地找出其存在的問題，并真誠、努力地尋求解決問題對策與方法。在活動中要善于對工作不斷反思，在反思中注重積累。要關(guān)注對學生成長的點滴材料的收集與整理，在各項德育活動開展中借鑒多元智能理論，加強德育活動的理論指導，實現(xiàn)德育可持續(xù)發(fā)展。每位老師要做到“四個一”：1、每一周至少和學生談一次心；2、每月幫助學生總結(jié)一次；3、力爭每學期每生能家訪一次；4、期末寫一份工作小結(jié)。三、幫扶學生本次幫扶活動對象為職高1班孫磊、職高2班王要，幫扶時間為一學期。學生自我評價幫扶前 幫扶后師生“一幫一”結(jié)對活動記錄表教師姓名： 任教科目： 學生基本信息姓 名 性 別 所在班級 家 庭 詳 細 地 址 家長姓名 聯(lián)系電話 學生 基本 情況 活 動 記

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