校園文化節(jié)活動(dòng)的策劃書2014精選版

1、校園文化節(jié)活動(dòng)的策劃書 2014 精選版 導(dǎo)讀： 本文 校園文化節(jié)活動(dòng)的策劃書 2014 精選版，僅供參考，如果 能幫助到您，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。 電大校園文化建設(shè)是電大深化教育改革、 全面推行素質(zhì)教育的一 項(xiàng)長(zhǎng)期性戰(zhàn)略工程， 舉辦一次基于網(wǎng)絡(luò)、 具有鮮明特色的校園文化節(jié) 是電大一所沒有圍墻的大學(xué)， 在開放的空間創(chuàng)設(shè)相對(duì)獨(dú)立的亞文化環(huán) 境中，使學(xué)生了解和參與豐富多彩的校園活動(dòng)， 在潛移默化中接受影 響和熏陶，階段性文化成果的展示。旨在突出培養(yǎng) “應(yīng)用性人才” 的辦學(xué)宗旨， 為學(xué)生的健康、 全面發(fā)展?fàn)I造良好的文化藝術(shù)教育在校 園中難以形成感召人的亞文化氛圍，并彰顯電大教育的辦學(xué)特色。 為此在紀(jì)念改革

2、開放和電大建校三十周年之際， 經(jīng)三校協(xié)商并研 究決定：舉辦皖江三市電大校園文化節(jié)，共享改革發(fā)展成果，全面推 進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，集結(jié)人氣，凝結(jié)人心，創(chuàng)建和諧校 園，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，彰顯開放教育學(xué)生的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué) 生的組織能力、合作意識(shí)和實(shí)踐技能， 寓教育于文化活動(dòng)之中。 本屆 校園文化節(jié)將地讓學(xué)生參與進(jìn)來， 努力使校園文化節(jié)成為學(xué)生的節(jié)日， 成為展示學(xué)生組織能力、藝術(shù)素養(yǎng)、文化品位的舞臺(tái)。 為確保皖江三市電大首屆校園文化節(jié)順利進(jìn)行， 特對(duì)本屆校園文 化節(jié)有關(guān)工作作如下安排。 第一、成立首屆皖江三市電大校園文化節(jié)活動(dòng)組委會(huì) 主任 （按馬、蕪、銅三地筆劃為序，下同 ） 辦公室

3、第二、本屆校園文化節(jié)時(shí)間為 11 年 12 月 5 日到 11 年 6 月 20 日，各校成立文化節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本屆文化節(jié)方案的實(shí)施。 第三、本屆校園文化節(jié)主題：共建和諧校園 共享文化成果 第四、本屆校園文化節(jié)開幕式為 2011 年 12 月 5 日在馬鞍山電 大舉行， 銅陵電大、 蕪湖電大各選派部分教師和開放教育學(xué)員代表參 加，同時(shí)三校各選一支代表隊(duì) （學(xué)生參與，共四男四女 ）進(jìn)行乒乓球團(tuán) 體友誼賽。 第五、本屆校園文化節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目將由二部分構(gòu)成： 學(xué)生各項(xiàng)競(jìng)賽 活動(dòng)和體育活動(dòng)。學(xué)生的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，由牽頭學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。 各校根據(jù)活動(dòng)方案制定出本校牽頭組織的活動(dòng)計(jì)劃和細(xì)則， 牽頭組織

4、開展活動(dòng)。 第六、本屆校園文化節(jié)閉幕式為 20XX 年 x 月中旬在蕪湖電大舉 行。閉幕式以文藝匯演為主， 各校以慶祝改革開放、 電大建校三十周 年為主題， 通過形式多樣的文藝節(jié)目展示電大學(xué)子的風(fēng)彩。 此項(xiàng)活動(dòng) 由蕪湖電大組織實(shí)施。各校選送的文藝節(jié)目于 xx 年 x 月中旬報(bào)蕪湖 電大校園文化節(jié)組委會(huì)進(jìn)行匯總， 送活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組閱核后于 5 月初集 中公布。宣布文校園化節(jié)成果及獲獎(jiǎng)情況。 第七、經(jīng)費(fèi)使用：各校組織的活動(dòng)和競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)，其經(jīng)費(fèi)由各校 自行承擔(dān)。 第八、為宣傳和展示本屆校園文化節(jié)成果， 由銅陵電大組織有關(guān) 人員建立“校園文化節(jié)”網(wǎng)頁。 并在本屆校園文化節(jié)結(jié)束后， 將優(yōu)秀 征文、創(chuàng)新成果匯編成集。 為確保本屆校園文化節(jié)的順利進(jìn)行，各專業(yè)輔導(dǎo)員 （導(dǎo)修主任 ）要 深入發(fā)動(dòng)，動(dòng)員全員參與，確保各專業(yè)