七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末考試試卷分析_第1頁(yè)
七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末考試試卷分析_第2頁(yè)
七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末考試試卷分析_第3頁(yè)
七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末考試試卷分析_第4頁(yè)
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期中考試試卷分析 七年級(jí)英語(yǔ)試卷共七大題,由以下幾個(gè)題型構(gòu)成。本套試卷沒有偏題、怪題,整個(gè)試卷難易適中。 一、詞匯(10分)平均得分約為6分,單選(25分)平均得分約為17分、句子問答(10分)平均得分約為6分、完形 填空(10分)平均得分約為6分、閱讀理解(30分)平均得分約為18分、連詞成句(5分)平均得分約為3分和書面表達(dá)(10分)平均得分約為6分,兩班平均得分約為63分。 二、存在問題:      1、知識(shí)方面:學(xué)生對(duì)基本知識(shí)掌握不牢。如:字母書寫不規(guī)范,字跡潦草;不

2、會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn);不理解句子的概念,句子中第一個(gè)單詞首字母不大寫,主謂順序顛倒,搞不清陳述句、疑問句、肯定句與否定句的區(qū)別。      2、能力方面:審題不清,不理解題目要求,語(yǔ)言運(yùn)用能力不強(qiáng)。    三、教學(xué)建議      1、做好銜接,打好基礎(chǔ)。     盡管我縣從小學(xué)三年級(jí)已開設(shè)英語(yǔ)課程,但由于種種因素,學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后的英語(yǔ)水平參差不齊,與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有脫節(jié)現(xiàn)象,所以,在教學(xué)過程中,教師可利用開學(xué)初的一段時(shí)間進(jìn)行全面復(fù)習(xí),

3、集中學(xué)習(xí)字母,語(yǔ)音,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好英語(yǔ)打下牢固基礎(chǔ)。    2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。     興趣是學(xué)習(xí)的保證。七年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)具有強(qiáng)烈的新鮮感,教師應(yīng)抓住這一有利因素。另外,還應(yīng)要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講,書寫工整,作業(yè)保質(zhì)保量按時(shí)完成,養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),課堂互動(dòng),作業(yè)批后訂正,試卷考后查漏補(bǔ)缺等學(xué)習(xí)習(xí)慣。    3、培養(yǎng)學(xué)生記憶能力,突破詞匯量這一難關(guān)。   詞匯量是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的障礙之一,新課程特點(diǎn)之一就是詞匯量大。教師可以向?qū)W生介紹一些單詞記憶的方法:讀音記憶

4、法,同義詞歸納記憶法,反義詞歸類記憶法,詞類歸類記憶法,前綴后綴記憶法等,但是這些方法一定要適應(yīng)學(xué)生。      4、實(shí)施“任務(wù)型”教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略 教師應(yīng)盡可能創(chuàng)設(shè)較真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境和濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,設(shè)置一些貼近學(xué)生生活、聯(lián)系社會(huì)實(shí)際的語(yǔ)言任務(wù)教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境,運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實(shí)踐等方法,學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí),感悟語(yǔ)言功能,培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。    5、注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),加大當(dāng)堂訓(xùn)練的力度,把“四清”(堂清、日清、周清、月清)的落實(shí)作為工作的重點(diǎn)來(lái)抓。    6、面向全體學(xué)生,防止兩極分化。 教學(xué)要面向全體學(xué)生,特別關(guān)注學(xué)困生。在教學(xué)過程中,從備課、課堂提問及作業(yè)設(shè)置,應(yīng)該有層次,避免一刀切。多種方法,多種手段實(shí)施教學(xué),使各類學(xué)生都能學(xué)有所獲,都能獲得成功。     7、完善評(píng)價(jià)手段,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際,形成一套比較完善的評(píng)價(jià)手段,保持學(xué)生 學(xué)習(xí)的濃厚興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

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