工作記錄冊(cè)秦佳

1、本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作記錄及成績(jī)?cè)u(píng)定冊(cè)（理工類） 論 文 題 目 高效率DC/DC開(kāi)關(guān)電源 的軟硬件設(shè)計(jì) 學(xué) 生 姓 名 秦 佳 學(xué) 號(hào) 2007072036 所 在 學(xué) 院 控制工程學(xué)院 專 業(yè) 電氣工程及其自動(dòng)化 班 級(jí) 2007級(jí)1班 指 導(dǎo) 教 師 楊 明 欣 職 稱 教 授 二0一一年 六月成都信息工程學(xué)院教務(wù)處制使 用 說(shuō) 明一、此冊(cè)中各項(xiàng)內(nèi)容為學(xué)校對(duì)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的工作和成績(jī)?cè)u(píng)定記錄，請(qǐng)各環(huán)節(jié)記錄人按指定格式認(rèn)真填寫(xiě)；二、指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組記分均為百分制（無(wú)小數(shù)點(diǎn)，四舍五入），學(xué)院答辯委員會(huì)成績(jī)?yōu)槲寮?jí)制（優(yōu)(=90)、良(=80、=70、=60、70)、不合格(

2、60)）；三、參加二辯的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生具體情況，由各教學(xué)單位選擇所需表格填寫(xiě)（表格包括指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組評(píng)閱表）并附于最后； 四、本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作完成后，由各學(xué)院辦公室組織將論文（設(shè)計(jì)）和此冊(cè)等資料裝入專用檔案袋中，放入學(xué)院資料室保存。本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)題 目高效率DC/DC開(kāi)關(guān)電源的軟硬件設(shè)計(jì)題目來(lái)源科研項(xiàng)目 生產(chǎn)實(shí)踐自選題目 其他題目類型 理論研究 科學(xué)實(shí)驗(yàn) 設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā) 其他選題背景及目的背景：線性穩(wěn)壓電源效率低，所以通常不適合于大電流或輸入、輸出電壓相差大的情況。開(kāi)關(guān)電源的效率相對(duì)較高，而且效率不隨輸入電壓的升高而降低，電源通常不需要大散熱器，因此在很多應(yīng)用場(chǎng)合成

3、為必然之選。開(kāi)關(guān)電源按轉(zhuǎn)換方式可分為斬波型、變換器型和電荷泵式，按開(kāi)關(guān)方式可分為軟開(kāi)關(guān)和硬開(kāi)關(guān)。隨著電源技術(shù)的飛速發(fā)展，目前開(kāi)關(guān)電源也正在朝著集成化與多功能化的方向發(fā)展。其具有的高效率、小體積、低成本的特點(diǎn)，可以靈活實(shí)現(xiàn)升壓、降壓、反轉(zhuǎn)三種形態(tài)；特別是在當(dāng)前數(shù)碼產(chǎn)品廣泛應(yīng)用，其產(chǎn)品大量采用電池供電，其電源的設(shè)計(jì)直接影響產(chǎn)品的性能，是電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)的核心技術(shù)。研究的主要內(nèi)容與目標(biāo)：本設(shè)計(jì)斬波型開(kāi)關(guān)電源按其拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)通?？梢苑譃?種：降壓型(Buck)、升壓型(Boost)、反向型。設(shè)計(jì)要求采用集成DC/DC芯片，設(shè)計(jì)外圍電路及參數(shù)，完成三種結(jié)構(gòu)電路的設(shè)計(jì)調(diào)試，并通過(guò)按鍵選擇自動(dòng)切換相關(guān)電路。系統(tǒng)要求

4、實(shí)現(xiàn)輸入固定5v直流電壓，可選輸出10V，3.3v、-5V的直流輸出，要求效率達(dá)到70%以上，并盡可能提高。同時(shí)電路設(shè)計(jì)要有輸出過(guò)流保護(hù)功能，紋波電壓盡可能小。目的：本課題涉及模擬電子技術(shù)、電力電子技術(shù)；電源系統(tǒng)電路設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)，需完成設(shè)計(jì)理論計(jì)算及分析、電路板設(shè)計(jì)、硬件調(diào)試、系統(tǒng)聯(lián)調(diào)工作。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)功率電子設(shè)計(jì)及應(yīng)用能力及以后工作能力有積極意義。工作任務(wù)及要求任務(wù)： 查閱相關(guān)資料，了解三種形態(tài)DC/DC電源的工作原理，熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)工具軟件。 選擇合適芯片，自行設(shè)計(jì)出電路圖并制作出成品。完成硬件調(diào)試 完成系統(tǒng)調(diào)試及指標(biāo)測(cè)試。要求：完成降壓型、升壓型、反向型三種結(jié)構(gòu)電路的設(shè)計(jì)調(diào)試，并可以通過(guò)按

5、鍵選擇自動(dòng)切換相關(guān)電路。系統(tǒng)要求實(shí)現(xiàn)輸入固定直流電壓，可選輸出三種的直流輸出。主要功能和指標(biāo)如下：1、輸入固定5v直流電壓2、可選輸出10V，3.3v、-5V的直流輸出。3、輸出功率達(dá)到5W.4、有輸出過(guò)流保護(hù)功能5、紋波30MV。效率大于70%。以上內(nèi)容由指導(dǎo)教師填寫(xiě)學(xué)院審核年 月 日本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告題 目高效率DC/DC開(kāi)關(guān)電源的軟硬件設(shè)計(jì)課題研究的背景與意義：從國(guó)內(nèi)外近幾年的技術(shù)發(fā)展情況看，各種DC/DC芯片大量出現(xiàn)，但由于電源在不同系統(tǒng)中要求不同，使用該類芯片設(shè)計(jì)DC/DC電源必須根據(jù)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行理論分析計(jì)算，選擇合適的電路結(jié)構(gòu)及外圍器件參數(shù)，不然電源性能難以達(dá)到電子產(chǎn)品要

6、求，特別是器件參數(shù)選擇及調(diào)試需要大量的經(jīng)驗(yàn)。為滿足不同用戶的要求，已有專業(yè)電源設(shè)計(jì)參加設(shè)計(jì)各種規(guī)格的DC/DC模塊供用戶選用，但存在成本高的問(wèn)題，同時(shí)由于不同用戶差異性大，有時(shí)候也難以選到合適電源。所以在大批量生產(chǎn)的電子產(chǎn)品中，一般還是根據(jù)要求自行設(shè)計(jì)電源，電源設(shè)計(jì)已成為電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)中主要的部分之一，其性能直接影響電子產(chǎn)品的性能。主要研究思路和方法：（基本思路、工作重點(diǎn)、技術(shù)路線等）考慮到題目設(shè)計(jì)要求及成本，本設(shè)計(jì)初步擬采用34063 DC/DC芯片，該芯片具有由于價(jià)格便宜，開(kāi)關(guān)峰值電流達(dá)1.5A，可以完成設(shè)計(jì)要求的三種轉(zhuǎn)換方式及效率要求。 由于本設(shè)計(jì)輸出電路大于1A,單純依賴34063內(nèi)部的

7、開(kāi)關(guān)管實(shí)現(xiàn)比900mA更高的輸出電流不是不可以做到，但可靠性會(huì)受影響。要想達(dá)到更大的輸出電流，必須借助外加開(kāi)關(guān)管。本設(shè)計(jì)擬采用外接開(kāi)關(guān)管降壓電路和升壓電路，以實(shí)現(xiàn)擴(kuò)流。重點(diǎn)工作包括幾個(gè)方面：1. 本設(shè)計(jì)中三種轉(zhuǎn)換形態(tài)考慮采用單片機(jī)加繼電器來(lái)實(shí)現(xiàn)。2. 硬件電路的設(shè)計(jì)，包括器件的選用，功能的衡量及電路板繪制。3. 輸出電壓的采集，及其顯示，包括數(shù)模轉(zhuǎn)換等。4. 軟件的設(shè)計(jì)，根據(jù)單片機(jī)接收到的按鍵值來(lái)確定采集通道，并將采集到的實(shí)際電壓值顯示出來(lái)，同時(shí)要進(jìn)行軟件和硬件的調(diào)試，確定所編寫(xiě)程序的可行性。遇到問(wèn)題及時(shí)的調(diào)整。工作進(jìn)度安排：完成課題時(shí)間安排計(jì)劃：（以進(jìn)行時(shí)間為序）1.具體方案研究（2011年

8、3月1日2011年4月10日）2.設(shè)計(jì)硬件電路并焊接硬件電路（2011年4月11日2011年5月10日）3.軟件設(shè)計(jì)并進(jìn)行系統(tǒng)聯(lián)調(diào)（2011年5月11日2011年5月25日）4.完成論文初稿（2011年5月25日2011年6月4日）5.修改定稿（2011年6月4日2011年6月9日）6.成績(jī)?cè)u(píng)定（2011年6月10日2011年6月18日）7.答辯 （2011年6月13日2011年6月）（以上內(nèi)容由學(xué)生在教師指導(dǎo)下填寫(xiě)） 學(xué)生簽字： 年 月 日指導(dǎo)教師審核意見(jiàn) 簽名： 年 月 日本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)工作記錄12011年3月5 日 地點(diǎn)： 5503內(nèi)容：初次分析設(shè)計(jì)要求，對(duì)資料進(jìn)行討論，其中對(duì)

9、系統(tǒng)中的硬件選型和電路的制作以及注意事項(xiàng)進(jìn)行了討論，確定系統(tǒng)最終方案，為下一步硬件電路的制作做好鋪墊。22011年4月10 日 地點(diǎn)：5503內(nèi)容：根據(jù)前面階段對(duì)方案的論證以及查閱資料的了解，對(duì)芯片的選擇確定最終電路，畫(huà)出系統(tǒng)的原理電路圖，并計(jì)算電路中的各元件的參數(shù)。32011年4月30 日 地點(diǎn)：5503內(nèi)容：在前面的原理圖基礎(chǔ)上，畫(huà)出電路的PCB電路圖制作電路板。42011年5月21 日 地點(diǎn)：5503內(nèi)容：指導(dǎo)調(diào)試電路，特別是電壓的采集、液晶的驅(qū)動(dòng)、顯示結(jié)果的調(diào)整。52011年5月24 日 地點(diǎn)：5503內(nèi)容：檢查設(shè)計(jì)文檔，以設(shè)計(jì)作品的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)生整理和完善各文檔資料，如測(cè)量?jī)x設(shè)計(jì)記錄、

10、原理說(shuō)明、使用說(shuō)明的撰寫(xiě)等。62011年6月2 日 地點(diǎn)：5503內(nèi)容：檢查論文，提出修改意見(jiàn)，要求對(duì)作品優(yōu)化。學(xué)生簽名： 教師簽名： 年 月 日本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查記錄學(xué)生填寫(xiě)前期工作小結(jié)工作進(jìn)度與預(yù)期一致，完成硬件電路設(shè)計(jì)、制作，包括PCB的繪制和元器件的焊接，且硬件基本可以工作。軟件方面，主體思路已經(jīng)形成。指導(dǎo)情況指導(dǎo)教師堅(jiān)持每周指導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格 指導(dǎo)教師指導(dǎo)不夠，要求欠嚴(yán)格學(xué)生簽名2011年 4 月 8日指導(dǎo)教師填寫(xiě)對(duì)學(xué)生任務(wù)完成情況的評(píng)價(jià)按計(jì)劃完成預(yù)定的工作內(nèi)容完成質(zhì)量：好 一般 差 未按計(jì)劃完成預(yù)定的工作內(nèi)容，主要原因：指導(dǎo)情況 堅(jiān)持每周指導(dǎo)，學(xué)生積極尋求和接受指導(dǎo)

11、 學(xué)生尋求和接受指導(dǎo)主動(dòng)性不夠教師簽名2011年 4月 9 日學(xué)院中期檢查小組填寫(xiě)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)按計(jì)劃完成預(yù)定的工作內(nèi)容完成質(zhì)量：好 一般 差 未按計(jì)劃完成預(yù)定的工作內(nèi)容對(duì)指導(dǎo)教師工作的評(píng)價(jià)堅(jiān)持每周指導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格。 堅(jiān)持每周指導(dǎo)。 未堅(jiān)持每周指導(dǎo)。檢查結(jié)果及下一步工作要求檢查小組負(fù)責(zé)人簽字年 月 日本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)閱表評(píng)價(jià)項(xiàng)目具體要求最高分評(píng)分優(yōu)良中合格不合格工作態(tài)度自覺(jué)遵守規(guī)章制度，工作認(rèn)真、努力；尊重教師、積極主動(dòng)；工作量飽滿；能按期完成各項(xiàng)預(yù)定的工作任務(wù)。302724-2621-2318-2017文獻(xiàn)綜述能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)；具有收集、整理各種信息及獲取新知識(shí)的能力；

12、文獻(xiàn)引用、綜述與課題密切相關(guān)；具備翻譯一定量外文資料的能力。1098765研究與設(shè)計(jì)能力掌握并熟練運(yùn)用本專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)分析問(wèn)題；實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）方案合理；理論分析與計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠；有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力。302724-2621-2318-2017論文質(zhì)量論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；行文流暢、專業(yè)技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確；論文撰寫(xiě)符合規(guī)范，圖表完備、整潔，符號(hào)統(tǒng)一、編號(hào)齊全；中英文摘要準(zhǔn)確、恰當(dāng)。201816-1714-1512-1311學(xué)術(shù)水平與創(chuàng)新有一定的學(xué)術(shù)水平或應(yīng)用價(jià)值；有創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)研究的課題有獨(dú)到見(jiàn)解，研究方法或手段有所創(chuàng)新。1098765總

13、分 是否同意參加答辯： 同意（ ） 不同意（ ）對(duì)論文的綜合評(píng)語(yǔ)： 該論文寫(xiě)作格式規(guī)范，內(nèi)容安排合理，重點(diǎn)闡述了電路設(shè)計(jì)和軟件實(shí)現(xiàn)，條理較清楚。論文設(shè)計(jì)中獨(dú)立工作能力不足，設(shè)計(jì)中得到教師及同學(xué)的大量幫助，希望以后加強(qiáng)工程能力訓(xùn)練。但該生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量較大，難度較高，特別是在紋波的抑制和效率的提高，該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中進(jìn)步較大，具有一定的學(xué)習(xí)能力及工程能力，同意答辯。指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱教師評(píng)閱表題 目高效率DC/DC開(kāi)關(guān)電源的軟硬件設(shè)計(jì)教師姓名職 稱所在單位評(píng)價(jià)項(xiàng)目具體要求最高分評(píng)分優(yōu)良中合格不合格選題質(zhì)量及工作量選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；題目難度適中，工作量飽滿，能

14、達(dá)到綜合訓(xùn)練的要求；注重結(jié)合社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際，具備一定的現(xiàn)實(shí)意義。302724-2621-2318-2017文獻(xiàn)綜述能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)；具有收集、整理各種信息及獲取新知識(shí)的能力；文獻(xiàn)引用、綜述與課題密切相關(guān)；具備翻譯一定量外文資料的能力。1098765研究與設(shè)計(jì)能力掌握并熟練運(yùn)用本專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)分析問(wèn)題；實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）方案合理；理論分析與計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠；有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力。302724-2621-2318-2017論文質(zhì)量論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；行文流暢、專業(yè)技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確；論文撰寫(xiě)符合規(guī)范，圖表完備、整潔，符號(hào)統(tǒng)一、編號(hào)齊全；中英

15、文摘要準(zhǔn)確、恰當(dāng)。201816-1714-1512-1311學(xué)術(shù)水平與創(chuàng)新有一定的學(xué)術(shù)水平或應(yīng)用價(jià)值；有創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)研究的課題有獨(dú)到見(jiàn)解，研究方法或手段有所創(chuàng)新。1098765總 分對(duì)論文的綜合評(píng)語(yǔ)： 評(píng)閱教師（簽名）： 年 月 日本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄及評(píng)價(jià)表答辯記錄：（學(xué)生論述、問(wèn)答環(huán)節(jié)簡(jiǎn)要記載）答辯日期： 年 月 日評(píng)價(jià)項(xiàng)目具體要求最高分評(píng)分優(yōu)良中合格不合格選題質(zhì)量及工作量選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；題目難度適中，工作量飽滿，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的要求；注重結(jié)合社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際，具備一定的現(xiàn)實(shí)意義。1098765研究與設(shè)計(jì)能力掌握并熟練運(yùn)用本專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)分析問(wèn)題；實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）方案合理；理論分析與計(jì)算正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠；有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力。302724-2621-2318-2017論文質(zhì)量論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；行文流暢、專業(yè)技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確；論文撰寫(xiě)符合規(guī)范，圖表完備、整潔，符號(hào)統(tǒng)一、編號(hào)齊全；中英文摘要準(zhǔn)確、恰當(dāng)。201816-1714-1512-1311學(xué)術(shù)水平與創(chuàng)新有一定的學(xué)術(shù)水平或應(yīng)用價(jià)值；有創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)研究的課題有獨(dú)到見(jiàn)解，研究方法或手段有所創(chuàng)新。1098765答辯效果儀表端