《蘇州園林》專(zhuān)題閱讀(附答案)

1、蘇州園林專(zhuān)題閱讀課內(nèi)閱讀(一設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn),似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的,他們講究亭臺(tái)軒榭的布局,講究假山池沼的配合:講究花莖樹(shù)木的映襯;講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。1. 文中最能體現(xiàn)蘇州園林異中之同的整體特征的一句話是2.蘇州園林的特點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面?答:3.結(jié)合語(yǔ)段,以下對(duì)“敗筆”一詞的解釋最符合作者原意的應(yīng)該是(A.影響整個(gè)字的一筆B.文中寫(xiě)得不好的句子C.園林設(shè)計(jì)上的欠缺D.

2、園林繪畫(huà)方面的不足4.把文中畫(huà)線句子改成“他們講究亭臺(tái)軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹(shù)木的映襯和近景遠(yuǎn)景的層次”好不好?為什么?答:課內(nèi)閱讀(二蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)(藝術(shù)、魔術(shù)、技術(shù)、美術(shù)而不僅是(藝術(shù)、魔術(shù)、技術(shù)、美術(shù)。(甲 是重巒疊嶂,(乙 是幾座小山配合著竹子花木,全在平設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺(jué)得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬暢,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石

3、岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú),夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。(11游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”,又是入畫(huà)的一景。1.這段文字說(shuō)明的對(duì)象是、,文中先介紹說(shuō)明,再介紹說(shuō)明,重點(diǎn)說(shuō)明的對(duì)象是。2.句選詞填空,依次應(yīng)選填、。3.在文中橫線上的“甲”“乙”處,應(yīng)填上最合適的關(guān)聯(lián)詞是( A.既又B.或者或者C.不但而且D.因?yàn)樗?.詞語(yǔ)解釋:雷同:玲瓏:5.下列是主謂短語(yǔ)的一項(xiàng)是( A.重巒疊嶂.B.堆疊假山C.睡蓮開(kāi)放D.引用活水6.本語(yǔ)段的中心句是( A.第句B.第句C.第句D.第(11句7.本語(yǔ)段的層次

4、分析正確的一項(xiàng)是( A./(11B./(11C./(11D./(118.第句加點(diǎn)的“那兒”指代的意思是.。9.對(duì)“生平多閱歷,胸中有丘壑”理解正確的是( A.平時(shí)經(jīng)?？礆v史書(shū),心里就知道自然界的高山深壑。B.平時(shí)游覽的地方多,對(duì)各地的奇麗風(fēng)景就會(huì)留下深刻的印象。C.平時(shí)看的書(shū)多,游覽的地方多,就會(huì)對(duì)一些險(xiǎn)峻的地方久久D.平時(shí)見(jiàn)多識(shí)廣,所以胸懷中有山水風(fēng)景的形象,深知其中的趣味。10.本語(yǔ)段是分項(xiàng)說(shuō)明。課文中與它相呼應(yīng)的語(yǔ)句是。拓展文段(一根據(jù)典型的化石,古人的腿比現(xiàn)代人短,膝稍曲,身矮壯,彎腰曲背;嘴部仍似猿人向前伸出,也沒(méi)有下巴的突起。所制作的石器比猿人的有很大進(jìn)步,這說(shuō)明手部結(jié)構(gòu)有了新的發(fā)

5、展,因而更加靈巧。腦量(1350毫升比中國(guó)猿人的大些,腦子的結(jié)構(gòu)復(fù)雜些,具有比猿人更高的智慧?？赡芤呀?jīng)會(huì)取火,能獵獲較大的野獸,并用獸皮做簡(jiǎn)陋的衣服。和猿人相比,古人的勞動(dòng)范圍擴(kuò)大了,生產(chǎn)力提高了。所有這些情況,都顯示古人在發(fā)展的進(jìn)程上比猿人又向前躍進(jìn)了。1.這段文字的中心句是,判斷的根據(jù)是。2.這段文字的說(shuō)明對(duì)象是:。3.這段文字說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)是:作者從、四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明。4.這段文字主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?請(qǐng)舉一例。答:。拓展文段(二(1一條高低曲折的長(zhǎng)廊,中間用同樣一條高低曲折的花墻隔起來(lái),就形成了內(nèi)外兩道長(zhǎng)廊,這便是復(fù)廊。(2滄浪亭整個(gè)園子,就環(huán)抱在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的優(yōu)美的復(fù)廊里。(3復(fù)廊的外

6、廊,緊貼園外的碧水河塘。你從外廊走,仿佛你并不在園里,而是在園外青蔥翠色的田郊野外漫步。(4但是,轉(zhuǎn)過(guò)臉,你從花墻向里面看,卻隱隱地看到園內(nèi)樹(shù)影婆娑,古亭傲立,綠竹紅花,隨風(fēng)飄曳,另有一番風(fēng)味。(5如果從內(nèi)廊走,你可以盡情欣賞園內(nèi)那些亭臺(tái)、假山、芭蕉掩映的小榭,飛檐凌空的廳屋等建筑藝術(shù)。(6但轉(zhuǎn)過(guò)臉,從花墻透窗外,園外的風(fēng)光卻又飛快地進(jìn)入你的眼簾。(7這復(fù)廊真有說(shuō)不盡的奇妙處。1.這段文字說(shuō)明的對(duì)象是:2.說(shuō)明對(duì)象的特征是:3.用“/"劃分層次:(1(2(3(4(5(6(7,并指出結(jié)構(gòu)形式(A.總分B.分總C.總分總D.并列4.說(shuō)明的順序是(A.由概括到具體B.由整體到部分C.由原因

7、到結(jié)果D.由特點(diǎn)到用途E.由遠(yuǎn)到近F.由外到內(nèi)5,“園內(nèi)樹(shù)影婆娑,古亭傲立,綠竹紅花,隨風(fēng)搖曳”運(yùn)用的表達(dá)方式是(A.敘述B.描寫(xiě)C.議論D.抒情參考答案課內(nèi)閱讀拓展閱讀1.文中粗體字“雷同”能不能換成“相同”?為什么?2.蘇州園林的設(shè)計(jì)者們講究假山池沼的配合,這種配合追求的目的是什么?3.為什么蘇州園林的河岸總是高低屈曲任其自然?4.這一段文字的結(jié)構(gòu)方法是(A 總分B分總C總分總D總分分5.你認(rèn)為現(xiàn)代城市中那種整齊劃一的建筑布局美嗎?和蘇州園林所講究的美有什么不同?評(píng)價(jià)一下這兩種美參考答案:1.雷同是不該相同而相同,是敗筆,是貶義詞;而相同是允許的,是中性詞。2.追求的目的是使游覽者產(chǎn)生置身

8、于山間,如在畫(huà)圖中的感覺(jué)。3.刻意表現(xiàn)一種自然美。4.D5.可以從不同角度來(lái)談,說(shuō)美和不美都可以。蘇州園林講究自然美,城市布局注重整齊劃一有多種原因,較為偏重于人的創(chuàng)造,也是一種美。評(píng)價(jià)這兩種美,可以根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)來(lái)談。(1設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn),似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的,他們講究亭臺(tái)軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹(shù)木的映襯,講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在

9、畫(huà)圖中”的美感,而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望,游覽者來(lái)到園里,沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。(2蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有邱壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺(jué)得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取

10、得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú),夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放,游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”,又是入畫(huà)的一景。1、第二段可分為兩層,這兩層的關(guān)系是_。在假山的堆疊部分,文中“_”一句從游覽者的感受的角度突出了假山的堆疊的藝術(shù)效果。在說(shuō)池沼的特點(diǎn)部分,文中用“這也是為了取得各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果”一句評(píng)述池沼與其他景致配合的藝術(shù)效果,句中的“這”指代的內(nèi)容是_。2、第二段說(shuō)明的中心內(nèi)容是:_。3、“假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”,句中“藝術(shù)”和“技術(shù)”不能互換的原因是_。4、兩段中畫(huà)線的兩個(gè)句子所用的說(shuō)明方法依次是_、_。5、“如在圖畫(huà)中”“魚(yú)戲蓮葉間”加上引號(hào)的作用

11、分別是_、_。蘇州園林閱讀答案+ + 幫個(gè)忙吧2010-6-29 20:44提問(wèn)者:丶_Evil | 瀏覽次數(shù):2272次(1設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn),似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的,他們講究亭臺(tái)軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹(shù)木的映襯,講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的美感,而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望,游覽者來(lái)到園里,沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖

12、中”的。(2蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有邱壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺(jué)得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú),夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放,游覽者看“魚(yú)戲蓮

13、葉間”,又是入畫(huà)的一景。1、第二段可分為兩層,這兩層的關(guān)系是_。在假山的堆疊部分,文中“_”一句從游覽者的感受的角度突出了假山的堆疊的藝術(shù)效果。在說(shuō)池沼的特點(diǎn)部分,文中用“這也是為了取得各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果”一句評(píng)述池沼與其他景致配合的藝術(shù)效果,句中的“這”指代的內(nèi)容是_。2、第二段說(shuō)明的中心內(nèi)容是:_。3、“假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”,句中“藝術(shù)”和“技術(shù)”不能互換的原因是_。4、兩段中畫(huà)線的兩個(gè)句子所用的說(shuō)明方法依次是_、_。5、“如在圖畫(huà)中”“魚(yú)戲蓮葉間”加上引號(hào)的作用分別是_、_。1.總分關(guān)系?！笆褂斡[者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺(jué)得身在山間?！痹诔卣踊蚝拥赖倪呇?/p>

14、布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草。2.蘇州園林里假山和池沼的特色。3.藝術(shù)和技術(shù)含義不同,藝術(shù)是一種文化現(xiàn)象,藝術(shù)家按照美的規(guī)律塑造藝術(shù)形象,形象性與審美性是藝術(shù)作品最突出的特征。藝術(shù)包含美,符合作者所要表現(xiàn)的情感。4.5.表示引語(yǔ)(行文中引用他人的話表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)蘇州園林(節(jié)選葉圣陶蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處,我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象,我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本,各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此,誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林,蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有

15、個(gè)共同點(diǎn),似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的,他們講究亭臺(tái)軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹(shù)木的映襯,講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的美感,而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望,游覽者來(lái)到園里,沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。我國(guó)的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱(chēng)的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng),好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊,西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是

16、為什么?我想,用圖畫(huà)來(lái)比方,對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà),不是美術(shù)畫(huà),而園林是美術(shù)畫(huà),美術(shù)畫(huà)要求自然之趣,是不講究對(duì)稱(chēng)的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺(jué)得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了

17、取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú),夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放,游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”,又是入畫(huà)的一景。蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間,花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間,這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù):因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見(jiàn)得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊無(wú)所

18、依傍的,實(shí)際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。1.閱讀段,請(qǐng)概括說(shuō)明蘇州園林的共同特點(diǎn)。(3分2.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句中的含義。(2分(1我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本標(biāo)本:(2總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。敗筆:3.揣摩第段中“假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”一句的表達(dá)意思。(2分4.說(shuō)說(shuō)第段中“這就一年四季不感到寂寞”一句的表達(dá)作用。(2分5.指出第段和第段中劃波浪線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法,并說(shuō)明其作用。(4分第段說(shuō)明方法:作用:第段說(shuō)明方法:作用:

19、6.認(rèn)真閱讀第段,說(shuō)說(shuō)文中的“隔而不隔,界而未界”的效果是如何形成的?(也可用文中的句子回答(2分答案:1.務(wù)必使瀏覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。(3分2.(1標(biāo)本:典范、樣本。(1分(2敗筆:不足,缺陷;缺點(diǎn),疏漏。(1分(共2分3.這里作者強(qiáng)調(diào)說(shuō)明“假山的堆疊”是一種園林藝術(shù)而不僅是技術(shù)的重復(fù),它是為了能給人以美的愉悅,而非簡(jiǎn)單的技術(shù)性堆疊,從而達(dá)到“使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺(jué)得身在山間”的效果。(只解釋說(shuō)明“藝術(shù)”和“技術(shù)”含義的得1分,共2分4.運(yùn)用擬人化的寫(xiě)法,(1分形象地寫(xiě)出了蘇州園林每個(gè)季節(jié)中都有各不相同的樹(shù)木和花樹(shù)相互映襯的景致。(1分(共2分5.第段

20、說(shuō)明方法:作比較(1分作用:通過(guò)比較突出“蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。(1分第段的說(shuō)明方法:舉例子(1分作用:通過(guò)具體的實(shí)際例子,進(jìn)一步說(shuō)明蘇州園林處處都在體現(xiàn)“蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意”這一特點(diǎn)。(1分(共4分6.城墻上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案。(1分廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的(1分(共2分蘇州園林典型練習(xí)題蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間,花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間,這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù):因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤(pán)曲磷峋的技干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼

21、的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊予。有墻壁隔著,有廊予界看,層次多了,景致就見(jiàn)得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式樓空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的,實(shí)際是隔而不隔.界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。1、這兩段文字說(shuō)明的內(nèi)容分別是什么?(2分_2、對(duì)文中“中國(guó)的審美觀點(diǎn)”如何正確理解?(2分_3、文段中加點(diǎn)的“這”具體指代什么?(2分_4、“有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)”,作者舉這個(gè)例子是要說(shuō)明蘇州園林的什么特點(diǎn)?(2分_5、第二自然段中“隔

22、而不隔,界而未界”中,“隔”指的是_,“不隔”指的是_;“界”指的是_,“未界指的是_。(4分6、根據(jù)審美感受,你認(rèn)為第一段說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)是_;第二段說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)是_。(2分參考答案:1.第一段說(shuō)明的內(nèi)容是蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木的特點(diǎn)。第二段說(shuō)明蘇州園林花墻和廊子的特點(diǎn)。2.畫(huà)面切忌呆板單調(diào)。3.修剪得像寶塔那樣的松柏,閱兵式似的道旁樹(shù)。4.主要說(shuō)明蘇州園林修剪樹(shù)木著眼在畫(huà)意。5。有墻壁隔著,墻上有線空?qǐng)D案,有廊子界著,廊子兩邊無(wú)所依傍。6.著眼在畫(huà)意,層次豐富、景致幽深。一、閱讀課文第二段:設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn),

23、似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的,他們講究亭臺(tái)軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹(shù)木的映襯,講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的實(shí)感,而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望,游覽者來(lái)到園里,沒(méi)有一個(gè)不心里想著口里說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。1 這段文字的說(shuō)明對(duì)象是(2 說(shuō)明對(duì)象的特征是(3 這段文字可分為三層,請(qǐng)?jiān)谠闹杏谩啊睒?biāo)出層次,并寫(xiě)出層意。(1_(2_(3_4 這段文字的結(jié)構(gòu)形式是(5 這段文字使用了_的說(shuō)明方法。6 文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了排比的

24、修辭方法,它們排列的順序是(7 文中加黑詞“一切”“都”“決不”用得準(zhǔn)確,簡(jiǎn)析它們的表達(dá)作用。二、閱讀課文第四段:蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺(jué)得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬暢,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從

25、各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú),夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”,又是入畫(huà)的一景。1、段文字說(shuō)明的對(duì)象是,以為主。2、首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”?為什么?3、蘇州園林假山和池沼的共同特征是4、中概括假山特點(diǎn)的句子是_。5、他沼的相同點(diǎn)是_,不同點(diǎn)是_。6、這段文字說(shuō)明的中心是_。7、畫(huà)線句子中的“藝術(shù)”與“技術(shù)”詞序能否對(duì)調(diào)?為什么?8、段文字中標(biāo)出序碼的八個(gè)句子是說(shuō)明池沼的,用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言指出這些句子說(shuō)明的側(cè)重點(diǎn)。(每處限10個(gè)字(每小題2分句:_ _句:_句:_句:_句:_9、“這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果”一句中“這”指代的

26、內(nèi)容是10、從說(shuō)明文的語(yǔ)言角度分析,下列說(shuō)法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( A.選文中的“大多”“往往”等詞語(yǔ)用得極有分寸,體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密。B“重巒疊嶂”一詞,寫(xiě)出了假山在玲瓏小巧的園林中,從平地突兀而起,層層疊疊的景色。C“高低屈曲”狀寫(xiě)了池沼河道的邊沿很少有砌得整齊的石岸,總是任其自然的特色。D說(shuō)明文的語(yǔ)言可平實(shí)可生動(dòng),“魚(yú)戲蓮葉間”,“又是入畫(huà)的一景”表明選文以平實(shí)為主。11、游覽者“忘卻蘇州城市,只覺(jué)得身在山間”的原因是什么?(原文回答12、為什么說(shuō)“假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)”?用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言回答。三、蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間,花時(shí)不同的

27、多種花樹(shù)相間,這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù):因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。1 這段文字的中心句是第_。2 對(duì)這段文字層次劃分正確的是(。A B C D 3 這段文字的說(shuō)明順序是(。4 本段中以蘇州園林與_作比較,突出說(shuō)明了_。5、“這就一年四季不感到寂寞”這句話寫(xiě)得好不好?說(shuō)說(shuō)你的看法。6、“這是不足取的”一句中“這”指代了什么內(nèi)容?7、文中加黑詞“多種”用得準(zhǔn)確,簡(jiǎn)要說(shuō)明這個(gè)詞在句中的表達(dá)作用。答:_。8、舉例說(shuō)明

28、,這段文字采用了哪些表達(dá)方式,試分析其好處。四、閱讀文章:游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見(jiàn)得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的,實(shí)際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn),就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁,太單調(diào)了,給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類(lèi),無(wú)非要游覽者即使就極小范圍的局部看,也能得到美的享受。1.文中有一個(gè)詞語(yǔ)“單調(diào)”,形容開(kāi)窗對(duì)著白色墻壁的感覺(jué),請(qǐng)你具體解釋補(bǔ)上竹子或芭蕉就可以去掉單調(diào)感覺(jué)的原因