《色彩與圖案》課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、色彩與圖案課程標(biāo)準(zhǔn)課 程 名 稱：色彩與圖案 課 程 代 碼：0504107課 程 負(fù) 責(zé) 人：沙新美 課 程 類 型：職業(yè)知識必修課參考學(xué)時和學(xué)分：48課時2學(xué)分 學(xué)科名稱和代碼：課 程 資 源：參考教材：1、服裝色彩與圖案濮微編 編著中國紡織出版社出版 2、色彩高敏 編著 西南師范大學(xué)出版社1993年版3、紡織品藝術(shù)設(shè)計，崔唯/編著，第一版本課程發(fā)展的歷史沿革服飾圖案課程是現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課,圖案設(shè)計是紡織品設(shè)計的重要組成部分。課程定位和目標(biāo)本課程是現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)課程；主要講授寫生變化規(guī)律，形式美基本法則，圖案的各種表現(xiàn)手法，及圖案配色方法與原則。通過該課程的教

2、學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)、圖案的創(chuàng)造設(shè)計與表現(xiàn)能力，掌握寫生變化規(guī)律，形式美基本法則，圖案的各種表現(xiàn)手法，使學(xué)生能運用所學(xué)知識面服務(wù)于社會。教學(xué)內(nèi)容第一章 裝飾圖案的語意設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 何謂裝飾第二節(jié) 裝飾藝術(shù)第三節(jié) 裝飾語意第四節(jié) 圖案概述教學(xué)目的和要求：通過對裝飾藝術(shù)，圖案概念的了解，學(xué)習(xí)與掌握基本的設(shè)計概念，形成整體認(rèn)識，為進(jìn)一步掌握裝飾圖案做好準(zhǔn)備。教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點：了解裝飾、圖案的概念，并能通過概述形成系統(tǒng)的認(rèn)識。教學(xué)難點：使學(xué)生對圖案形成系統(tǒng)的認(rèn)識。第二章 裝飾圖案的形式美教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 程式化一、造型觀念上的傳承二、造型手法上的傳承第二節(jié) 秩序化第三節(jié) 象征性第四節(jié)

3、 形式美的總法則一、變化與統(tǒng)一二、節(jié)奏與韻律三、對比與調(diào)和四、重心與比例五、對稱與均衡教學(xué)目的和要求：通過對裝飾圖案形式美法則中的變化與統(tǒng)一、節(jié)奏與韻律的了解與掌握，能夠?qū)⑵涫炀毜剡\用到實際設(shè)計中。教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點：深入了解與掌握裝飾圖案的基本造型法則，形成基本的裝飾設(shè)計審美意識，能夠有效地運用形式美法則。教學(xué)難點：使學(xué)生深入了解與掌握裝飾圖案的基本造型法則，形成基本的裝飾設(shè)計審美意識。第三章 裝飾圖案的思維特性教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 聯(lián)想一、相似聯(lián)想二、相關(guān)聯(lián)想三、相反聯(lián)想第二節(jié) 想象教學(xué)目的和要求：通過有目的的想象與聯(lián)想，實現(xiàn)觀念與形象上的再創(chuàng)造，有效地利用想象與聯(lián)想，加強藝術(shù)形象的創(chuàng)作

4、。教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點：，使藝術(shù)創(chuàng)作達(dá)到更高的境界、充分展現(xiàn)出新的視覺形象與表現(xiàn)形式。教學(xué)難點：使學(xué)生在想象與聯(lián)想上進(jìn)行有效地轉(zhuǎn)化與嫁接。第四章 裝飾圖案的變化法則教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 聯(lián)想一、省略與提煉二、夸張三、添加法四、求全法五、象征、寓意法六、解構(gòu)法七、共生法第二節(jié) 點、線、面的裝飾語境一、點的裝飾語境煉二、線的裝飾語境三、面的裝飾語境教學(xué)目的和要求：通過對變化法則的學(xué)習(xí)，充分了解、掌握變化規(guī)律，在實際創(chuàng)作中能充分運用變化法則，取得良好的視覺效果。教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點：，形式法則的運用需要長時間的積累，如何有效地使用形式美法則、靈活掌握各種法則及點、線、面得裝飾規(guī)律是本章的重點。教

5、學(xué)難點：使學(xué)生有效地使用形式美法則、靈活掌握各種法則及點、線、面得裝飾規(guī)律。第五章 裝飾圖案的畫面構(gòu)成教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 裝飾圖案的構(gòu)圖特征一、構(gòu)圖二、構(gòu)圖的骨架形式第二節(jié) 裝飾圖案的透視特征一、反向透視二、平行透視三、散點透視四、任意透視教學(xué)目的和要求：熟練掌握構(gòu)圖方式和透視法則，靈活運用到實際設(shè)計中。教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點：了解構(gòu)圖形式、熟知透視法則、能夠通過具體的物象組合，有效的表現(xiàn)畫面。教學(xué)難點：使學(xué)生有效地表現(xiàn)畫面。第六章 裝飾圖案的色彩特征與表現(xiàn)形式教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 裝飾圖案的色彩特征第二節(jié) 裝飾圖案色彩的表現(xiàn)形式一、省略、提煉二、夸張、變形三、平面化教學(xué)目的和要求：通過學(xué)習(xí)與了解

6、色彩的基本形式與特征，學(xué)習(xí)在裝飾圖案中如何進(jìn)行色彩歸納與變色處理，采用有效的手段獲得色彩的最佳組合形式。教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點：了解色彩的基本特征，對比方法，調(diào)和形式及具體的運用手段。教學(xué)難點：使學(xué)生采用有效的手段獲得色彩的最佳組合形式。第七章 圖案的寫生與變化教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 寫生的目的第二節(jié) 寫生的方法一、線描寫生二、彩繪法三、明暗法第三節(jié) 夸張、變色的色彩表現(xiàn)第四節(jié) 變化一、花卉變化二、風(fēng)景變化三、動物變化四、人物變化教學(xué)目的和要求：通過學(xué)習(xí)能充分了解與運用變化法則，并在實際設(shè)計中能運用自如、有所創(chuàng)造。教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點：了解寫生、變化規(guī)律及寫生角度、構(gòu)成形式，并在實際創(chuàng)作中靈活

7、變化。教學(xué)難點：運用變化法則第八章 圖案的組織形式教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 單獨紋樣第二節(jié) 適合紋樣第三節(jié) 二方連續(xù)第四節(jié) 四方連續(xù)第五節(jié) 角隅紋樣第六節(jié) 邊緣紋樣教學(xué)目的和要求：通過對圖形基本組織形式、變化法則和骨架構(gòu)成法則的了解，學(xué)習(xí)圖案的具體運用與表現(xiàn)形式，了解如何將圖案有效地應(yīng)用到實際生產(chǎn)生活中。教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點：圖案的骨架結(jié)構(gòu)、組織形式教學(xué)難點：圖案的組織形式三、作業(yè)及課外練習(xí)： 根據(jù)各章節(jié)相關(guān)內(nèi)容布置作業(yè)。四、教材與參考書： 教材：裝飾圖案 張如畫、張帥、張春麗編著 中國青年出版社五、考核方法：裝飾圖案是一門應(yīng)用性很強的課程，考核方式應(yīng)有利于學(xué)生應(yīng)用能力的提高。因此，該課程采用了結(jié)合作業(yè)情況和考試成績?yōu)橹骺己朔绞?。學(xué)生的考核成績主要由兩部分構(gòu)成：平時作業(yè)，考試成績。既注重考試成績，也注重平時成績。在考核成績中，平時作業(yè)成績占50%，考試成績占50%。評分標(biāo)準(zhǔn)：對照作業(yè)要求進(jìn)行評分，分為10090、8980、7970、6960、59分以下六個等級的成績。六、計劃學(xué)時與章次內(nèi)容：章 次內(nèi) 容理論學(xué)時實踐學(xué)時總計學(xué)時第一章裝飾圖案的語意設(shè)計202第二章裝飾圖案的