“擁抱親情” 主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案成長(zhǎng)博客

1、“擁抱親情” 主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案化環(huán)-彭月麗【班會(huì)目的】1、通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生了解親情,感悟親情,理解親情,學(xué)會(huì)感恩;2、通過(guò)主題班會(huì),豐富學(xué)生的生活和情感積累,激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí),由己及人,培養(yǎng)對(duì)親人,對(duì)他人,進(jìn)而對(duì)祖國(guó)的感情?！景鄷?huì)地點(diǎn)】本班多媒體教室【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、挑選男女兩名普通話標(biāo)準(zhǔn)、大方、熱情的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練,準(zhǔn)備擔(dān)當(dāng)班會(huì)主持人；2、準(zhǔn)備節(jié)目,編排舞蹈、情景小品、小合唱等，搜集相關(guān)的文章、歌曲，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞；3、營(yíng)造班會(huì)氛圍，布置多媒體教室，裝飾教室，黑板正中央寫(xiě)好班會(huì)主題“我用成長(zhǎng)孝敬您”；班會(huì)主題字下方寫(xiě)好誓詞；前方主席臺(tái)之上備有簽字的條幅、簽字筆等；4、邀請(qǐng)任課教師和部分學(xué)

2、生家長(zhǎng)參加班會(huì)；準(zhǔn)備日記薄，讓全班同學(xué)事先在其上書(shū)寫(xiě)自己對(duì)父母的親情感言；5、開(kāi)展“感恩父母”中學(xué)生書(shū)信大賽活動(dòng)，并挑選男女兩名書(shū)信寫(xiě)得較好、文章朗讀水平較高的同學(xué)準(zhǔn)備班會(huì)朗讀?！景鄷?huì)過(guò)程】一、音樂(lè)（播放音樂(lè)懂你）聲起，主持人登臺(tái)，引入班會(huì)主題男：一曲懂你把我們帶到母親身邊,帶到母親暖暖的情誼中。女：是啊，人生在世，誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養(yǎng)育之恩？人從呱呱墜地，到長(zhǎng)大成人，誰(shuí)能離開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨、影響和扶持？男：子女的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印記著父母的深深情誼？子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？女：父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng)、最無(wú)私、最深厚、最崇高的感情。男：為人子女者

3、，你讀懂這份感情了嗎？女：你讀懂這份希望了嗎?男：也許年少輕狂使我們還不能完全讀懂父母的心；女：但是,親情的故事就像故鄉(xiāng)的小河永遠(yuǎn)流淌著。男：也許幼稚的叛逆使我們一次又一次地傷害了父母的心；女：但是，親情的延續(xù)就像天空的云朵纏綿不盡世間的溫馨。合：親情潤(rùn)我心，孝心顯我情。讓我們用歌聲和掌聲向我們的父母、我們的老師我們的長(zhǎng)輩致敬！讓我們大聲地說(shuō)：“爸爸、媽媽,我們愛(ài)你?！倍?、穿越時(shí)空隧道，聯(lián)播名人感恩故事男：登臺(tái)：主持名人感恩故事聯(lián)播。1.革命家“陳毅探母”的故事。2.漢文帝劉恒“親嘗湯藥”的故事。3.東漢時(shí)期董永“賣身葬父”的故事。4.晉代郭巨“埋兒奉母”的故事。5.北宋黃庭堅(jiān)“滌親溺器”的故

4、事。女：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”“，投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤”。這些感恩意識(shí)在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著十分深遠(yuǎn)的影響。人生短暫,“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”。三、親情潤(rùn)我心，孝心顯我情(一)創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)親情1.配樂(lè)散文：奇跡的名字叫父親男：一個(gè)樸素但偉大的名字叫父親。女：一種樸實(shí)但真誠(chéng)的情感叫父愛(ài)。男：他用沾滿泥巴的雙腳為子女開(kāi)采一條平坦開(kāi)闊的路。女：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開(kāi)一張遮風(fēng)擋雨的傘。男：父愛(ài)無(wú)言,卻博大深沉;父愛(ài)無(wú)語(yǔ),卻真摯長(zhǎng)久。女：下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)散文奇跡的名字叫父親2.聽(tīng)后隨感男：讀一篇好文章如食甘甜的奶酪,越品越有滋味。女：讀一篇好文章如飲醇香的美酒

5、,歷久彌香。男：好文章是圣潔的清泉,可以滌蕩心靈。女：好文章是睿智的大師,可以導(dǎo)航思想。男：這篇奇跡的名字叫父親讓你的心動(dòng)了嗎?讓你的情動(dòng)了嗎?(提示學(xué)生隨意談感受)(二)歌頌親情、回報(bào)親情1、用自己的方式表達(dá)對(duì)親人的感激與愛(ài)心男：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@是一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題。女：在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠(chéng)已經(jīng)堅(jiān)如磐石。男：2004年感動(dòng)中國(guó)的十大杰出人物之一的田世國(guó)獻(xiàn)腎救母，讓天下所有的母親收獲慰藉。女：一個(gè)人如果不懂得感受愛(ài),那他的良知是蒼白的，一個(gè)人如果只知道享受，那他的情感是自私的。男：今天，此時(shí)此刻，讓我們內(nèi)心噴薄愛(ài)的洪流，把我們心中的贊歌唱給我

6、們的親人。(學(xué)生自由上前，唱歌、朗誦、舞蹈或說(shuō)句祝福的話)2、女聲小合唱:歌曲魯冰花男：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。女：小時(shí)候，我常坐在父親肩頭，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛。合：勤勞無(wú)私、偉大的父母啊，讓我們祝福你：幸福快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽。3、展示全班學(xué)生的“親情”感言薄,家長(zhǎng)瀏覽。四、我用成長(zhǎng)孝敬您1.家長(zhǎng)代表發(fā)言：孩子,你的孝心我知道2.學(xué)生代表發(fā)言：從我做起,立身行孝3.男女兩名朗讀水平較高的同學(xué)班會(huì)朗讀書(shū)信給爸爸、媽媽的一封信。4.班主任發(fā)言：重在實(shí)踐，家長(zhǎng)要建設(shè)有利于學(xué)生成長(zhǎng)的和諧家庭環(huán)境；學(xué)生要用自己的成長(zhǎng)和自身的優(yōu)異成績(jī)孝敬父母。5.簽字、宣誓活動(dòng):歌曲白發(fā)親娘聲中全體同學(xué)逐個(gè)走向主席臺(tái)在事先準(zhǔn)備好的“我用成長(zhǎng)孝敬您”條幅上共同簽名。簽字后，主持人提議全體同學(xué)起立，向家長(zhǎng)鄭重宣誓，誓詞如下： 親愛(ài)的爸爸媽媽，從今天起，我一定聽(tīng)您的話，遇事三思，不惹您生氣，不會(huì)在和您發(fā)生矛盾時(shí)動(dòng)輒離家出走，堅(jiān)決不做違法的事，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，以優(yōu)異的成績(jī)作