GRE寫作(argument )根據(jù)老師講課內(nèi)容個(gè)人整理,供參考

1、argument論證分析：前提、假設(shè)、結(jié)論1.質(zhì)疑前提和假設(shè)的合理性提出一些有價(jià)值的問題，對這些問題的回答會(huì)營銷對于結(jié)論的可靠性的評價(jià)，不一定要完全駁斥，也可看如何更合理地支持2.論證分析的第一步找出前提和結(jié)論（一般不質(zhì)疑價(jià)值假設(shè)，即人類默認(rèn)的）第二步：找出假設(shè)（沒說出來的前提，它成立結(jié)論就成立）3.通過反問問題來分析論證 攻擊點(diǎn)（1）統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可靠嗎？樣本是否具有普遍的代表性 代表性樣本的量是否足夠大 數(shù)量采用手段是否合理，能真實(shí)反應(yīng)情況 手段，是否實(shí)話數(shù)據(jù)收集是否合理如果明顯缺陷是統(tǒng)計(jì)，會(huì)有明顯的“標(biāo)記”，如果一語帶過不糾纏（2）類比是否合理？ 同一時(shí)空兩個(gè)事物同一類（個(gè)）事物在兩個(gè)不同的時(shí)

2、空（3）聯(lián)系 必然是因果聯(lián)系嗎？ 統(tǒng)計(jì)只能推出聯(lián)系但不能推出結(jié)果（4）想死的概念是否相等？ 偷換概念根據(jù)OG給出的八類體型 合并為五類一類：Write a response in which you discuss what specific evidence is needed to evaluate the argument and explain how the evidence would weaken or strengthen the argument.去評價(jià)前提和假設(shè)能否支持結(jié)論，什么樣的證據(jù)影響它的結(jié)論二類：Write a response in which you exami

3、ne the stated and/or unstated assumptions of the argument. Be sure to explain how the argument depends on these assumptions and what the implications are for the argument if the assumptions prove unwarranted.前提和假設(shè)與結(jié)論的“差距”找出原文中用到的假設(shè) 質(zhì)疑假設(shè)的合理性尋找使得原文中的結(jié)論成立的前提假設(shè)，詢問這樣的前提和假設(shè)是否能夠成立（有沒有證明其合理呢？存在嗎？） 四類：Write

4、a response in which you discuss what questions would need be answered in order to decide whether the recommendation is likely to have the predicted result. Be sure to explain how the answers to these questions would help to evaluate the recommendation.考察原文中的行為建議的結(jié)果，思考如果能夠出現(xiàn)這樣的結(jié)果，需要什么樣的假設(shè)支撐，詢問這樣的假設(shè)是否

5、能夠成立五類：Write a response in which you discuss one or more alternative explanations that could rival the proposed explanation and explain how your explanation(s) can plausibly account for the facts presented in the argument. 提出合理的可能原因，解釋文中提到的每一個(gè)現(xiàn)象寫法：通用的準(zhǔn)備工作一類1 前提和結(jié)論2 理清句子的支持關(guān)系，畫出邏輯路線圖3 考察每一個(gè)前提和每一個(gè)前提對應(yīng)

6、的假設(shè) 思考是否有證據(jù)證明這樣的前提和假設(shè)是否成立4 保留對全文結(jié)論成立有重大影響的要點(diǎn) 約3到4個(gè)，上不封頂【因果關(guān)系、類比關(guān)系、數(shù)據(jù)、偷換概念】5 為每個(gè)要點(diǎn)構(gòu)思支持的細(xì)節(jié) 指出需要什么樣的證據(jù)證明前提和假設(shè)是否能夠成立，并且討論這種可能性對于全文結(jié)論的影響6 草稿上寫要點(diǎn)7 檢查錯(cuò)誤和漏點(diǎn) 段落、句子間添加、修改必要的過度鏈接二類3 考察每一個(gè)前提對應(yīng)的假設(shè)：只有對于全文的結(jié)論是否成立有影響的“假設(shè)”才能稱之為假設(shè)5 思考在什么合理的情況下，這些假設(shè)是不成立的，把這些細(xì)節(jié)、例子寫下，作為支持的細(xì)節(jié)三類3 同二類4 保留對全文結(jié)論的成立有重大影響的假設(shè)約3到4個(gè)，上不封頂要點(diǎn)要以問題的形式呈現(xiàn) 即：這樣的前提或假設(shè)成立嗎？有充分的證據(jù)證明前提和假設(shè)成立嗎？5 用細(xì)節(jié)和例子討論這些問題的答案 把這些細(xì)節(jié)作為支撐的小要點(diǎn)四類3考察每一個(gè)前提對應(yīng)的假設(shè)：只有對文中的“措施”或“推薦”是否會(huì)有預(yù)想的效果有重大影響的假設(shè)才是攻擊起來比較有力度的假設(shè)4 保留3到4個(gè)“有力”假設(shè)，要點(diǎn)要以問問題的形式出現(xiàn)：這樣的前提或假設(shè)對于行動(dòng)的結(jié)果有影響嗎？ 這樣的前提或假設(shè)成立嗎？五類3 考察每一個(gè)事實(shí) 分別思考什么樣的其他原因能夠?qū)е禄蚪忉屵@樣的事實(shí)（尋找他因）提出的解釋必須與原解釋不相同；必須能夠解釋原解釋和事實(shí)的“巧合”4 每一