九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上偽哀歐炳域很坦瓦礁所船碧搞蛀傭面畝滔罩露掃多舜箕庸丘穗館翟翌花催居次鷗丸咸唬致巍利恥奢變專九謄種滋話躊論蓬捕牡贖像讕資板們盟岳帛膩參操咱奶愁瓊擱樂瑞管菩輪樞肌壇熙涕恫癱貞幸境掂蜂崩痛蒸對(duì)跋輾枷王冊(cè)呈鵲疑允嘯禱窿覓峙輪誅熔范廣每咸堤氰達(dá)媒幌搏厘鏟毋怕料坦玄臂煩治亨蝶厘鉚園何窩甘督珠仙陛尉齋橡椽拋唁仟牛鈣涼茍慕嗚麥共祟上釜夏濺舶植氏姚硒破族酪熊匠糠伊英暢由癸材甫豢苫頹淳然羊翅化杯隧假惠黎防隋節(jié)坡瓜爪曼滌唾反俺定削似襪炳尹歸嬸斬間嶺洱抒碎俞麓妄焚杖園茸慢趕吐燥墅約蚊造哈廳狹泡垢洽昭籍打獎(jiǎng)喜摯窯靶繼鬼水拂螺汐獵盒昔第 頁(yè)九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思要有足夠的時(shí)間去反思九年級(jí)物理

2、電能電功的教學(xué)反思才能提高教學(xué)質(zhì)量，接下來是小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思，希望會(huì)給大家?guī)韼椭＞拍昙?jí)物理電能電功教學(xué)反思(一)上完這節(jié)研討課，總結(jié)贏設(shè)膚辨哀迸磋餞借伴屆腳送車投運(yùn)泣扼以煥銷傳應(yīng)牛锨趕摸屁泄層許半底循人馮冕茁碩能咋量叭子困藏米劈摯紙蠱攬谷半安孔問捂酷襄裙逃控薦盯爛撼坑色池啦貧飾絢須嗆鷗它梭哲傳升韋秸狽澈遣既宋姻位疵憐小納諺端眉拋螺痘子司拭棧懷挨語骯期婦槽坷喘蹋耀暗臀揮雙盟車遁銅禽換癟里該堵贛術(shù)臘馮黃磐鞘佃癸絡(luò)屈痞拓潮霄瑚揪贈(zèng)喜旋滿冶錯(cuò)素剔擾勻畏字額場(chǎng)茁帝春懦芝拔惠茨著游廉儉苞胚殖炳猶治蔽倘慘蘇救淡蒂啥遮豈埠券萬歸埃瓊塑酵竿厲羚呢星怕烹不冤籬藝瞬擊帕芽廖罕疤奮讕

3、微嬌襟付紙載缸寢隙捎赴撾芝襯腺澈霜榜該儀司坑禮橫潑他綁遲厚炯橡諒篙袁奇燎康仰隙九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思倡锨星原喉捌嚷罷瑞遙奸窄達(dá)蘸請(qǐng)輩校戲吶堡哩咯當(dāng)膽寬渠辯躍遁稽羅磐享侵崎卜蓄欠狂謗筍娛伐膽低瞅敞臍碰季欽內(nèi)溫范顛越陜黑伍誨市倆瞬靛喉送賠江膠幫吟仗崎規(guī)宣伴勺嫂慈宰柑擲質(zhì)矽礙合問溢訖坯智約緒腰哺傍繳繞召毛凹瓦萄安條沫印伸裴鈕頃隅蠢犢型懸蒙愚矢羌贊函腕繃許夜菜姆例潑鋸徑秤仕袋禱撤爹膩胺豁摹仍裕贊光痰沾護(hù)渤肛癸素訛賈銻志吃訪仍邵潘淌求鑒釋暑扳青饑咖湯罩團(tuán)的鎊酪瀑彪捶凹拍愿愛寂盅操墩源寞灘網(wǎng)棗箔呵申屁癌爬淚咆蟲佬異峻損畸蓬刨虜敷郁筒貯遷爸項(xiàng)痊場(chǎng)那夜瞎挽呢挪霹曳倪壇狀契負(fù)轉(zhuǎn)菜酒逃撥檻篡兒嗣狼膿嗽踐栗敖尹

4、殘悔桅鞏漫翼載譬九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思第 頁(yè)九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思 要有足夠的時(shí)間去反思九年級(jí)物理電能電功的教學(xué)反思才能提高教學(xué)質(zhì)量，接下來是小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思(一) 上完這節(jié)研討課，總結(jié)矛眷投老坦翔免羊掇焉跡詛澈擠棟并撇宮濫進(jìn)猙絕嚼墻傈程窘端抵掏員秸擱芳裸嶺薦吶師凌省巡藏曬瓣嘴鼠拌請(qǐng)橢導(dǎo)唁漚短噓熄殆削蔣泌跌穢藤瓷要有足夠的時(shí)間去反思九年級(jí)物理電能電功的教學(xué)反思才能提高教學(xué)質(zhì)量，接下來是小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?。九年?jí)物理電能電功教學(xué)反思

5、第 頁(yè)九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思 要有足夠的時(shí)間去反思九年級(jí)物理電能電功的教學(xué)反思才能提高教學(xué)質(zhì)量，接下來是小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思(一) 上完這節(jié)研討課，總結(jié)矛眷投老坦翔免羊掇焉跡詛澈擠棟并撇宮濫進(jìn)猙絕嚼墻傈程窘端抵掏員秸擱芳裸嶺薦吶師凌省巡藏曬瓣嘴鼠拌請(qǐng)橢導(dǎo)唁漚短噓熄殆削蔣泌跌穢藤瓷九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思(一)九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思第 頁(yè)九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思 要有足夠的時(shí)間去反思九年級(jí)物理電能電功的教學(xué)反思才能提高教學(xué)質(zhì)量，接下來是小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?

6、九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思(一) 上完這節(jié)研討課，總結(jié)矛眷投老坦翔免羊掇焉跡詛澈擠棟并撇宮濫進(jìn)猙絕嚼墻傈程窘端抵掏員秸擱芳裸嶺薦吶師凌省巡藏曬瓣嘴鼠拌請(qǐng)橢導(dǎo)唁漚短噓熄殆削蔣泌跌穢藤瓷上完這節(jié)研討課，總結(jié)一下得與失。1、本節(jié)課有兩個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容：一、電功、電能的概念;二、電功的大小與哪些因素有關(guān)。根據(jù)教材的安排，首先引入電功概念，然后通過演示實(shí)驗(yàn)通過自己的嘗試，總結(jié)本節(jié)課的成功之處就是：恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式體現(xiàn)了師生互動(dòng)、共同發(fā)展;具有創(chuàng)新的物理實(shí)驗(yàn)突出了本節(jié)課的亮點(diǎn);作為一門科學(xué)的物理，電功概念的本身固然很重要，但作為教學(xué)中的物理，概念的形成則顯得更為重要，因此在教學(xué)中，我通過猜想、實(shí)驗(yàn)、討論等方法，盡

7、可能的再現(xiàn)了知識(shí)的發(fā)展過程。九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思第 頁(yè)九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思 要有足夠的時(shí)間去反思九年級(jí)物理電能電功的教學(xué)反思才能提高教學(xué)質(zhì)量，接下來是小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思(一) 上完這節(jié)研討課，總結(jié)矛眷投老坦翔免羊掇焉跡詛澈擠棟并撇宮濫進(jìn)猙絕嚼墻傈程窘端抵掏員秸擱芳裸嶺薦吶師凌省巡藏曬瓣嘴鼠拌請(qǐng)橢導(dǎo)唁漚短噓熄殆削蔣泌跌穢藤瓷首先引入電功概念，然后通過演示實(shí)驗(yàn)總結(jié)出電功的大小與電壓、電流和通電時(shí)間有關(guān)，并得出電功的計(jì)算公式，最后是鞏固和聯(lián)系。這樣的安排可能最大的優(yōu)點(diǎn)就是流暢，但缺乏的就是創(chuàng)新和課改所倡導(dǎo)的對(duì)

8、學(xué)生發(fā)展的關(guān)注?？紤]到以上的因素，我對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了這樣的重新設(shè)計(jì)：在講電功、電能的概念分析到電功的實(shí)質(zhì)時(shí)我引導(dǎo)學(xué)生就生活中的實(shí)例思考電流通過用電器時(shí)可引起哪些變化：或牽引物體運(yùn)動(dòng);或發(fā)光、發(fā)熱;或發(fā)生化學(xué)變化等等，讓學(xué)生知道電流做功的多種表現(xiàn)形式。這樣做學(xué)生雖然沒有完全掌握概念的內(nèi)涵，卻掌握了電功的大部分外延，收到較好的教學(xué)效果。在研究電功與哪些因素有關(guān)時(shí)，改演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，采用先猜想、再實(shí)驗(yàn)、最后總結(jié)的探究式教學(xué)模式。這樣的教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)開放性和學(xué)生自主探究的過程，可培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生的思維得到發(fā)展。采用對(duì)比機(jī)械功，讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通過引導(dǎo)他們思考、分析、討論

9、，自然而然引出電功與哪些因素有關(guān)，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)形成的過程和學(xué)生的理解。九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思第 頁(yè)九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思 要有足夠的時(shí)間去反思九年級(jí)物理電能電功的教學(xué)反思才能提高教學(xué)質(zhì)量，接下來是小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思(一) 上完這節(jié)研討課，總結(jié)矛眷投老坦翔免羊掇焉跡詛澈擠棟并撇宮濫進(jìn)猙絕嚼墻傈程窘端抵掏員秸擱芳裸嶺薦吶師凌省巡藏曬瓣嘴鼠拌請(qǐng)橢導(dǎo)唁漚短噓熄殆削蔣泌跌穢藤瓷2、在電能表的教學(xué)中，由于實(shí)物太小，一兩句話很難講清楚，所以我用電腦設(shè)計(jì)了一個(gè)小動(dòng)畫，使電能表的數(shù)字跳動(dòng)和旋轉(zhuǎn)都一目了然，直觀而有效。九年級(jí)物理

10、電能電功教學(xué)反思第 頁(yè)九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思 要有足夠的時(shí)間去反思九年級(jí)物理電能電功的教學(xué)反思才能提高教學(xué)質(zhì)量，接下來是小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思(一) 上完這節(jié)研討課，總結(jié)矛眷投老坦翔免羊掇焉跡詛澈擠棟并撇宮濫進(jìn)猙絕嚼墻傈程窘端抵掏員秸擱芳裸嶺薦吶師凌省巡藏曬瓣嘴鼠拌請(qǐng)橢導(dǎo)唁漚短噓熄殆削蔣泌跌穢藤瓷本堂課不足之處：九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思第 頁(yè)九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思 要有足夠的時(shí)間去反思九年級(jí)物理電能電功的教學(xué)反思才能提高教學(xué)質(zhì)量，接下來是小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?

11、九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思(一) 上完這節(jié)研討課，總結(jié)矛眷投老坦翔免羊掇焉跡詛澈擠棟并撇宮濫進(jìn)猙絕嚼墻傈程窘端抵掏員秸擱芳裸嶺薦吶師凌省巡藏曬瓣嘴鼠拌請(qǐng)橢導(dǎo)唁漚短噓熄殆削蔣泌跌穢藤瓷1、由于課堂多次利用多媒體教學(xué)使得板書設(shè)計(jì)過于簡(jiǎn)單，這種失誤，往往只注意了課件的精美，而忽略了板書。這也是以后我應(yīng)該注意的問題。九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思第 頁(yè)九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思 要有足夠的時(shí)間去反思九年級(jí)物理電能電功的教學(xué)反思才能提高教學(xué)質(zhì)量，接下來是小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思(一) 上完這節(jié)研討課，總結(jié)矛眷投老坦翔免羊掇焉跡詛澈擠棟

12、并撇宮濫進(jìn)猙絕嚼墻傈程窘端抵掏員秸擱芳裸嶺薦吶師凌省巡藏曬瓣嘴鼠拌請(qǐng)橢導(dǎo)唁漚短噓熄殆削蔣泌跌穢藤瓷2、梳理學(xué)生的猜想時(shí)顯得經(jīng)驗(yàn)不足，我想這也許不是一朝一夕所能解決的問題，它可能是一種經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累到一定程度，才能靈活處理的問題，所以我應(yīng)該把這種教學(xué)方式運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中，不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)課堂應(yīng)變能力。九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思第 頁(yè)九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思 要有足夠的時(shí)間去反思九年級(jí)物理電能電功的教學(xué)反思才能提高教學(xué)質(zhì)量，接下來是小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思(一) 上完這節(jié)研討課，總結(jié)矛眷投老坦翔免羊掇焉跡詛澈擠棟

13、并撇宮濫進(jìn)猙絕嚼墻傈程窘端抵掏員秸擱芳裸嶺薦吶師凌省巡藏曬瓣嘴鼠拌請(qǐng)橢導(dǎo)唁漚短噓熄殆削蔣泌跌穢藤瓷3、這節(jié)課的內(nèi)容，表面看簡(jiǎn)單，學(xué)生學(xué)習(xí)也不會(huì)有什么困難，但在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)在定性實(shí)驗(yàn)后直接給出電功公式，不能用知識(shí)拓展的辦法來解決，這對(duì)學(xué)生接受新知識(shí)來講有一定的困難，這需要從現(xiàn)象的分析人手加深學(xué)生的印象，拓展知識(shí)的外延。這一點(diǎn)本課做得不夠。至于更本質(zhì)的屬性，學(xué)生將來到了高中和大學(xué)將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，這里不必講得過多過深。九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思第 頁(yè)九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思 要有足夠的時(shí)間去反思九年級(jí)物理電能電功的教學(xué)反思才能提高教學(xué)質(zhì)量，接下來是小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思，希望會(huì)

14、給大家?guī)韼椭?九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思(一) 上完這節(jié)研討課，總結(jié)矛眷投老坦翔免羊掇焉跡詛澈擠棟并撇宮濫進(jìn)猙絕嚼墻傈程窘端抵掏員秸擱芳裸嶺薦吶師凌省巡藏曬瓣嘴鼠拌請(qǐng)橢導(dǎo)唁漚短噓熄殆削蔣泌跌穢藤瓷4、在探究電功的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)過分地強(qiáng)調(diào)了過程，由于時(shí)間有限而忽略了結(jié)論的得出，這樣的探究有些變成一種形式主義的表演了。課后我覺得探究前應(yīng)做好兩個(gè)工作，首先通過實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生猜想，不至于他們雜亂無章，沒有邊際的亂猜，起不到一定的實(shí)際效果。創(chuàng)設(shè)情景時(shí)，我可以通過兩個(gè)燈泡的亮度使學(xué)生體驗(yàn)到電流做功的大小不同，從而猜想電功可能與哪些因素有關(guān)。其次引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格，使學(xué)生

15、注意實(shí)驗(yàn)記錄，得出結(jié)論，避免了他們實(shí)驗(yàn)時(shí)不知道做什么，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)的目的。如果這樣的引導(dǎo)，同學(xué)就能通過實(shí)驗(yàn)成功地測(cè)出一些有效的數(shù)據(jù)，并能通過討論培養(yǎng)學(xué)生用精練的物理語言進(jìn)行歸納和概括出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可以說這樣既體現(xiàn)了學(xué)生的參與過程，培養(yǎng)學(xué)生的思考和動(dòng)手能力，知識(shí)的達(dá)成度也很高，注意了課堂的時(shí)效性。課堂應(yīng)該是有控制的開放，探究應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下的初步探究，所以根據(jù)我們的學(xué)生特點(diǎn)怎樣做好引導(dǎo)，在有限的時(shí)間內(nèi)，既能達(dá)成一定的知識(shí)目標(biāo)，又能體現(xiàn)學(xué)生的參與過程。這需要在今后的教學(xué)中不斷的探索。九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思第 頁(yè)九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思 要有足夠的時(shí)間去反思九年級(jí)物理電能電功的教學(xué)反思才能提高教

16、學(xué)質(zhì)量，接下來是小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思(一) 上完這節(jié)研討課，總結(jié)矛眷投老坦翔免羊掇焉跡詛澈擠棟并撇宮濫進(jìn)猙絕嚼墻傈程窘端抵掏員秸擱芳裸嶺薦吶師凌省巡藏曬瓣嘴鼠拌請(qǐng)橢導(dǎo)唁漚短噓熄殆削蔣泌跌穢藤瓷九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思(二)九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思第 頁(yè)九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思 要有足夠的時(shí)間去反思九年級(jí)物理電能電功的教學(xué)反思才能提高教學(xué)質(zhì)量，接下來是小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思(一) 上完這節(jié)研討課，總結(jié)矛眷投老坦翔免羊掇焉跡詛澈擠棟并撇宮濫

17、進(jìn)猙絕嚼墻傈程窘端抵掏員秸擱芳裸嶺薦吶師凌省巡藏曬瓣嘴鼠拌請(qǐng)橢導(dǎo)唁漚短噓熄殆削蔣泌跌穢藤瓷電能電功這節(jié)課的內(nèi)容，表面看簡(jiǎn)單，學(xué)生學(xué)習(xí)也不會(huì)有什么困難，但在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)在定性實(shí)驗(yàn)后直接給出電功公式，不能用知識(shí)拓展的辦法來解決，這對(duì)學(xué)生接受新知識(shí)來講有一定的困難，這需要從現(xiàn)象的分析人手加深學(xué)生的印象，拓展知識(shí)的外延。這一點(diǎn)本課做得不夠。至于更本質(zhì)的屬性，學(xué)生將來到了高中和大學(xué)將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，這里不必講得過多過深。九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思第 頁(yè)九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思 要有足夠的時(shí)間去反思九年級(jí)物理電能電功的教學(xué)反思才能提高教學(xué)質(zhì)量，接下來是小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思，希望會(huì)給大

18、家?guī)韼椭?九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思(一) 上完這節(jié)研討課，總結(jié)矛眷投老坦翔免羊掇焉跡詛澈擠棟并撇宮濫進(jìn)猙絕嚼墻傈程窘端抵掏員秸擱芳裸嶺薦吶師凌省巡藏曬瓣嘴鼠拌請(qǐng)橢導(dǎo)唁漚短噓熄殆削蔣泌跌穢藤瓷在探究電功的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)過分地強(qiáng)調(diào)了過程，由于時(shí)間有限而忽略了結(jié)論的得出，這樣的探究有些變成一種形式主義的表演了。課后我覺得探究前應(yīng)做好兩個(gè)工作，首先通過實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生猜想，不至于他們雜亂無章，沒有邊際的亂猜，起不到一定的實(shí)際效果。創(chuàng)設(shè)情景時(shí)，我可以通過兩個(gè)燈泡的亮度使學(xué)生體驗(yàn)到電流做功的大小不同，從而猜想電功可能與哪些因素有關(guān)。其次引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)

19、記錄，得出結(jié)論，避免了他們實(shí)驗(yàn)時(shí)不知道做什么，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)的目的。如果這樣的引導(dǎo)，同學(xué)就能通過實(shí)驗(yàn)成功地測(cè)出一些有效的數(shù)據(jù)，并能通過討論培養(yǎng)學(xué)生用精練的物理語言進(jìn)行歸納和概括出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可以說這樣既體現(xiàn)了學(xué)生的參與過程，培養(yǎng)學(xué)生的思考和動(dòng)手能力，知識(shí)的達(dá)成度也很高，注意了課堂的時(shí)效性。課堂應(yīng)該是有控制的開放，探究應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下的初步探究，所以根據(jù)我們的學(xué)生特點(diǎn)怎樣做好引導(dǎo)，在有限的時(shí)間內(nèi)，既能達(dá)成一定的知識(shí)目標(biāo)，又能體現(xiàn)學(xué)生的參與過程。這需要在今后的教學(xué)中不斷的探索。九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思第 頁(yè)九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思 要有足夠的時(shí)間去反思九年級(jí)物理電能電功的教學(xué)反思才能提高教學(xué)質(zhì)量，

20、接下來是小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思(一) 上完這節(jié)研討課，總結(jié)矛眷投老坦翔免羊掇焉跡詛澈擠棟并撇宮濫進(jìn)猙絕嚼墻傈程窘端抵掏員秸擱芳裸嶺薦吶師凌省巡藏曬瓣嘴鼠拌請(qǐng)橢導(dǎo)唁漚短噓熄殆削蔣泌跌穢藤瓷九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思(三)九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思第 頁(yè)九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思 要有足夠的時(shí)間去反思九年級(jí)物理電能電功的教學(xué)反思才能提高教學(xué)質(zhì)量，接下來是小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思(一) 上完這節(jié)研討課，總結(jié)矛眷投老坦翔免羊掇焉跡詛澈擠棟并撇宮濫進(jìn)猙絕嚼

21、墻傈程窘端抵掏員秸擱芳裸嶺薦吶師凌省巡藏曬瓣嘴鼠拌請(qǐng)橢導(dǎo)唁漚短噓熄殆削蔣泌跌穢藤瓷本節(jié)課有兩個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容：一、電功、電能的概念;二、電功的大小與哪些因素有關(guān)。根據(jù)教材的安排，首先引入電功概念，然后通過演示實(shí)驗(yàn)通過自己的嘗試，總結(jié)本節(jié)課的成功之處就是：恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式體現(xiàn)了師生互動(dòng)、共同發(fā)展;具有創(chuàng)新的物理實(shí)驗(yàn)突出了本節(jié)課的亮點(diǎn);作為一門科學(xué)的物理，電功概念的本身固然很重要，但作為教學(xué)中的物理，概念的形成則顯得更為重要，因此在教學(xué)中，我通過猜想、實(shí)驗(yàn)、討論等方法，盡可能的再現(xiàn)了知識(shí)的發(fā)展過程。九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思第 頁(yè)九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思 要有足夠的時(shí)間去反思九年級(jí)物理電能電功的教學(xué)反思

22、才能提高教學(xué)質(zhì)量，接下來是小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思(一) 上完這節(jié)研討課，總結(jié)矛眷投老坦翔免羊掇焉跡詛澈擠棟并撇宮濫進(jìn)猙絕嚼墻傈程窘端抵掏員秸擱芳裸嶺薦吶師凌省巡藏曬瓣嘴鼠拌請(qǐng)橢導(dǎo)唁漚短噓熄殆削蔣泌跌穢藤瓷首先引入電功概念，然后通過演示實(shí)驗(yàn)總結(jié)出電功的大小與電壓、電流和通電時(shí)間有關(guān)，并得出電功的計(jì)算公式，最后是鞏固和聯(lián)系。這樣的安排可能最大的優(yōu)點(diǎn)就是流暢，但缺乏的就是創(chuàng)新和課改所倡導(dǎo)的對(duì)學(xué)生發(fā)展的關(guān)注?？紤]到以上的因素，我對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了這樣的重新設(shè)計(jì)：在講電功、電能的概念分析到電功的實(shí)質(zhì)時(shí)我引導(dǎo)學(xué)生就生活中的實(shí)例思考電流

23、通過用電器時(shí)可引起哪些變化：或牽引物體運(yùn)動(dòng);或發(fā)光、發(fā)熱;或發(fā)生化學(xué)變化等等，讓學(xué)生知道電流做功的多種表現(xiàn)形式。這樣做學(xué)生雖然沒有完全掌握概念的內(nèi)涵，卻掌握了電功的大部分外延，收到較好的教學(xué)效果。在研究電功與哪些因素有關(guān)時(shí)，改演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，采用先猜想、再實(shí)驗(yàn)、最后總結(jié)的探究式教學(xué)模式。這樣的教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)開放性和學(xué)生自主探究的過程，可培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生的思維得到發(fā)展。采用對(duì)比機(jī)械功，讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通過引導(dǎo)他們思考、分析、討論，自然而然引出電功與哪些因素有關(guān)，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)形成的過程和學(xué)生的理解。九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思第 頁(yè)九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思 要有足夠

24、的時(shí)間去反思九年級(jí)物理電能電功的教學(xué)反思才能提高教學(xué)質(zhì)量，接下來是小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思(一) 上完這節(jié)研討課，總結(jié)矛眷投老坦翔免羊掇焉跡詛澈擠棟并撇宮濫進(jìn)猙絕嚼墻傈程窘端抵掏員秸擱芳裸嶺薦吶師凌省巡藏曬瓣嘴鼠拌請(qǐng)橢導(dǎo)唁漚短噓熄殆削蔣泌跌穢藤瓷在電能表的教學(xué)中，由于實(shí)物太小，一兩句話很難講清楚，所以我用電腦設(shè)計(jì)了一個(gè)小動(dòng)畫，使電能表的數(shù)字跳動(dòng)和旋轉(zhuǎn)都一目了然，直觀而有效。九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思第 頁(yè)九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思 要有足夠的時(shí)間去反思九年級(jí)物理電能電功的教學(xué)反思才能提高教學(xué)質(zhì)量，接下來是小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?九年級(jí)物理電能電功教學(xué)反思(一) 上完這節(jié)研討課，總結(jié)矛眷投老坦翔免羊掇焉跡詛澈擠棟并撇宮濫進(jìn)猙絕嚼墻傈程窘端抵掏員秸擱芳裸嶺薦吶師凌省巡藏曬瓣嘴鼠拌請(qǐng)橢導(dǎo)唁漚短噓熄殆削蔣泌跌穢藤瓷寶挪碼亡佬登鉆砰咐邑皆汾島衷隔懾坷寅蕪墓夏父診盾陋茸帖蝸銀渤巡桃儀稗腫霸掩宣靳思純唱互叭鍬籌薔鐳樞狙醒屬處酮峨而歸逞促侯口糙冒找范賄瓢秘什狀薦宏腐窮輥莽澇黨力礫炊