17-酸的和甜的1

1、 身坐正，背不弓；身坐正，背不弓； 會自學會自學, 勤思考；勤思考； 善傾聽善傾聽, 樂合作；樂合作； 會展示會展示, 我最棒！我最棒！葡葡萄萄 葡萄果實呈橢球形,外型酷似瑪瑙。葡萄口感酸甜,老少皆宜,是一種美味的水果，可以用來釀酒、制干果。葡萄中含有豐富的礦物元素,糖類,維生素,檸檬酸、蘋果酸等多種營養(yǎng)成分。資料寶袋資料寶袋 1、我能認識、我能認識9個生字，會寫個生字，會寫3個字；個字；我會用一會兒我會用一會兒一會兒一會兒說一句話說一句話2、我能正確、流利地朗讀課文，、我能正確、流利地朗讀課文，熟練掌握課文內(nèi)容，分角色表演。熟練掌握課文內(nèi)容，分角色表演。3、我能在朗讀中感悟做事要親自、我能在

2、朗讀中感悟做事要親自嘗試的道理。嘗試的道理。 小組展示小組展示要求：要求：1、字詞展示：小組長合理分工，展示形式要多樣，、字詞展示：小組長合理分工，展示形式要多樣，可以齊讀，開火車讀等可以齊讀，開火車讀等 。2、課文展示：做到朗讀正確、聲音洪亮，組員之、課文展示：做到朗讀正確、聲音洪亮，組員之間銜接自然。間銜接自然。3、問題展示：要分工明確，表達清楚，語言流暢。、問題展示：要分工明確，表達清楚，語言流暢。能順利完成本組的展示，并能給別的小組給予指正能順利完成本組的展示，并能給別的小組給予指正或補充，將按照效果進行星級（或補充，將按照效果進行星級（）獎勵。獎勵。 酸葡萄狐貍酸葡萄狐貍串串 迫迫

3、待待 硬硬我會讀生字我會讀生字我會讀新詞我會讀新詞我要提醒大家我要提醒大家 h( )l( ) ( ) t( ) ( ) ( )i狐狐 貍貍 葡葡 萄萄 迫不及待迫不及待我能把詞語中的音節(jié)補充完整我能把詞語中的音節(jié)補充完整我要提醒大家我要提醒大家 “這葡萄是酸的，不能吃！這葡萄是酸的，不能吃！” 葡萄架下，有一葡萄架下，有一只狐貍。他只狐貍。他一會兒一會兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，來轉(zhuǎn)去，一會兒一會兒跳起跳起來摘葡萄，可是一顆來摘葡萄，可是一顆也沒摘到。于是，他也沒摘到。于是，他指著架上的葡萄，說：指著架上的葡萄，說：“這葡萄是酸的，不這葡萄是酸的，不能吃！能吃！” 一會兒一會兒 一會兒一會兒 。 板書板書

4、樹上的小松鼠聽樹上的小松鼠聽了，心里想：了，心里想：狐貍很狐貍很聰明，他說葡萄不能聰明，他說葡萄不能吃，吃，那一定那一定是很酸的。是很酸的。 小松鼠把狐貍說的小松鼠把狐貍說的話告訴了小兔子。小兔話告訴了小兔子。小兔子一聽，心里想：子一聽，心里想：狐貍狐貍和小松鼠都說葡萄是酸和小松鼠都說葡萄是酸的，的，那一定那一定不能吃！不能吃！ 這時，來了一這時，來了一只小猴子。他望望只小猴子。他望望架上那一串串紫紅架上那一串串紫紅色的葡萄，色的葡萄，迫不及迫不及待待地爬上葡萄架，地爬上葡萄架，摘下一串摘下一串就要就要往嘴往嘴里送。里送。小兔子連忙說：小兔子連忙說：“不能吃，不能吃，這葡萄是酸的！不能吃，不能

5、吃，這葡萄是酸的！”小猴子笑著問：小猴子笑著問：“你吃過嗎？你吃過嗎？”小兔子搖搖頭，說：小兔子搖搖頭，說：“我沒吃過，可是小松鼠說葡萄很酸。我沒吃過，可是小松鼠說葡萄很酸?！毙『镒佑謫栃∷墒螅盒『镒佑謫栃∷墒螅骸澳銍L過嗎？你嘗過嗎？”小松鼠也搖搖頭，說：小松鼠也搖搖頭，說：“我沒敢嘗，狐貍說這葡萄酸得很呢！我沒敢嘗，狐貍說這葡萄酸得很呢！”bansbanshu讀讀比比 小猴子吃起葡萄來。小猴子吃起葡萄來。 小猴子小猴子大口大口地大口大口地吃起葡萄來。吃起葡萄來。仿寫句子：太陽從東方升起來。仿寫句子：太陽從東方升起來。 。拓展訓練：拓展訓練：葡萄葡萄大，大，葡萄葡萄圓，圓，串串串串葡萄葡萄狐貍狐貍饞，饞，摘不到，摘不到，硬硬說說酸酸，松鼠兔子不分辨。松鼠兔子不分辨。小猴子，不輕信，小猴子，不輕信，迫迫不及不及待待架上攀，架上攀，自己嘗試味道甜，自己嘗試