專業(yè)實踐總結(jié)報告

1、專業(yè)實踐總結(jié)報告專業(yè)實踐著實給了我們一個難能可貴的學(xué)習(xí)和成長的 機會。下面帶來專業(yè)實踐總結(jié)報告范文，歡迎參考 !專業(yè)實踐總結(jié)報告范文一 隨著新學(xué)期的到來，我們 一年的實習(xí)也告一段落了，這次實習(xí)著實應(yīng)該感謝亞太建筑 設(shè)計研究院給了我們這樣一個難能可貴的機會。在這一年的 時間里面，我從實際的設(shè)計中學(xué)到了很多關(guān)于鋼結(jié)構(gòu)和混凝 土結(jié)構(gòu)設(shè)計的東西。其中很多是我們在學(xué)校雖然知道到的， 但是，也是只知道個概念，認(rèn)識的不透徹、不明白。這一年 的時間里面真切的體會到了作為傳說中的拿高薪的結(jié)構(gòu)工 程師是那么的不容易。從一個菜鳥到一個可以迅速完成一個 完美的結(jié)構(gòu)設(shè)計模型和一套有利于施工的施工圖需要有那 么漫長的路，

2、是需要幾多春秋的積累才能達到的，而且，在 真正從事結(jié)構(gòu)設(shè)計的時候需要考慮到的因素是我們在學(xué)校 自己做設(shè)計的時候不能想象得到的?？傊@一年的實習(xí)，讓我們加深了對于土木方面結(jié)構(gòu) 設(shè)計和施工的認(rèn)識，同時積累了一定的關(guān)于設(shè)計的經(jīng)驗，可 以說感受良多，收獲頗豐。通過設(shè)計院的實習(xí)，了解結(jié)構(gòu)師和設(shè)計人員的基本工作 程序、工作方法、畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的發(fā)展和社會的要 求，同時，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計的技能，以達到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。 其實習(xí)目的為：1、了解設(shè)計院的工作程序，做結(jié)構(gòu)設(shè)計人員的的基本 工作內(nèi)容和工作方法。2、了解設(shè)計院不同專業(yè)相互合作方式，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)工程 師

3、的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。3、結(jié)合實際工作，學(xué)習(xí)運用計算機繪圖，進行結(jié)構(gòu)設(shè) 計方案和結(jié)構(gòu)施工圖的繪制。這次實習(xí)的意義是為我們步入 社會的一個準(zhǔn)備，也是我們研究生學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實踐性 教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué) 生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng) 堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德 才兼?zhèn)涞募寄苄?、?yīng)用性人才有著十分重要的意義。通過切 身體會，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識，進一步提高認(rèn)識 問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，找一 個適合自己的崗位做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。在為期一年的實習(xí)期里，我進一步了解了建筑結(jié)構(gòu)的深 刻內(nèi)

4、涵，從書面的理論水平攀升到與實際結(jié)合的新的高度， 同時，對具體設(shè)計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果 圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰， 對未來有了新的定位，相信這段實習(xí)經(jīng)歷在我未來的結(jié)構(gòu)設(shè) 計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實習(xí)的經(jīng)歷和心 得體會。實習(xí)第一天，當(dāng)我來到設(shè)計院，端詳那些即將陪伴我度 過四個月實習(xí)時光的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的 新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖， 心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現(xiàn)沖動涌上心 頭，我下定決心，把這里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場，來走好人生關(guān) 鍵一步，證明自我，超越自我。剛來的時候，所長就給我找 了個

5、師傅，由于我是自己搬電腦來的，所以平常在學(xué)校做的 設(shè)計都在電腦存著，所長把李工找來，讓我們認(rèn)識一下，以 后好跟著他學(xué)習(xí)，他開始也沒有給什么活，就給了我們一套 門式剛架廠房的圖紙讓我們看明白，最好能用 cad 畫出來 來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只 是這里看看， 那里逛逛， 有的時候看看書， 看看別人畫的圖， 給自己找點事做。過了兩周以后，李師傅告訴我一些簡單的 要求讓我用CAD軟件畫一個鋼框架結(jié)構(gòu)廠房的平面圖和立面 圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我 以前在學(xué)校的時候?qū)W過 cad，也經(jīng)常用cad畫圖，自己覺得 畫的還不錯，但王工指出了很多規(guī)范上的不足，然

6、后他就耐 心地告訴我設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求。首先，是對結(jié)構(gòu)設(shè)計的整個流程的有所了解。建筑物的 形成、流程如下：投資商投資 - 國家審核批準(zhǔn) - 設(shè)計院做出 建筑方案 - 中標(biāo) - 設(shè)計院進行結(jié)構(gòu)設(shè)計 （ 包括建筑物正，立， 剖面，水電，供暖的設(shè)計 ）- 建設(shè)部審核批準(zhǔn) - 施工單位施 工- 監(jiān)理進行審核 - 施工完成，交工 - 裝潢公司進行裝修 - 交工 - 由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣。整個過程中，建筑結(jié) 構(gòu)的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一 步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計時也有它的過程： 做方案 （ 根據(jù)建筑圖來確定受力體系選擇結(jié)構(gòu)）- 進行結(jié)構(gòu)設(shè)計出施

7、工圖 （ 包括水暖電的施工圖設(shè)計 ）- 電梯設(shè)計。對 這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作 - 繪圖 繪圖所用程序為AUTOCAD計算機輔助設(shè)計。程序具有二維， 三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維 繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工 具的用法。在用 cad 畫圖過程中，也要學(xué)會用一些輔助軟件 例如天正建筑、天正結(jié)構(gòu)或探索者等軟件，它可以更好更快 的幫助我們將結(jié)構(gòu)圖、施工圖和一些必要的詳圖畫清楚，為 我們節(jié)省時間，也讓我們更有效率。在設(shè)計過程中， pkpm 軟件是一個重要的設(shè)計計算軟件， 要求我們必須會用 pkpm 建模，建好模型經(jīng)過計算后我們還 需

8、要知道哪些不和結(jié)構(gòu)設(shè)計的要求，然后根據(jù)各種參數(shù)和國家規(guī)范中的一些強制性標(biāo)準(zhǔn)來調(diào)整模型，從而使我們的結(jié)構(gòu)符合要求。建模的一般步驟是這樣的：1、各層平面的軸線網(wǎng)格，各層網(wǎng)格平面可以相同，也可以不同，也可以通過建筑圖 CAD的DWG專T圖得到軸線。2、輸入柱、主 ( 次) 梁、洞口、斜柱支撐等截面數(shù)據(jù)，并把這些構(gòu)件布置在平面網(wǎng)格和節(jié)點上。3、各結(jié)構(gòu)層主要設(shè)計參數(shù)，按單向板和雙向板及般的跨取樓板厚度，的翻混凝土強度等級等。4、輸入作用在梁、墻、柱和節(jié)點上的恒、活荷載。5、定義樓面荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層上的樓面恒、活均布面荷載。6、修改設(shè)計參數(shù)。7、根據(jù)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)層、荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層層高，樓層組 裝出整體模型。

9、8、對所建模型進行檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤并提示用戶。然后是樓板樓面的詳細布置，內(nèi)容包括：1) 、各房間預(yù)制板布置。2) 、樓板上開洞口。3) 、修改調(diào)整各房間樓板厚度。4) 、設(shè)現(xiàn)澆懸挑樓板。5) 、設(shè)置各房間錯層。6) 、布置砌體結(jié)構(gòu)的圈梁最后，生成荷載信息，內(nèi)容包 括：1、在各荷載標(biāo)準(zhǔn)層上修改調(diào)整各房間的恒、活均布面 荷載數(shù)值。2、樓面荷載傳導(dǎo)計算， 生成各梁與墻及各梁之間的力。3、結(jié)構(gòu)自重計算。結(jié)構(gòu)自重不需要自己輸入，程序可 以自動加上去。4、恒活荷載向底層基礎(chǔ)的傳導(dǎo)計算最后，各類荷載的 顯示校核，打印輸出。學(xué)習(xí)了 PMCA建模軟件后最大的感受就是結(jié)構(gòu)荷載通過板傳遞給梁，梁再傳給豎向構(gòu)件，最后傳

10、給基礎(chǔ)，荷載的傳 遞路徑十分事之間的交流。能夠在短時間之內(nèi)認(rèn)識到了一批 設(shè)計人員，相信這是我在實習(xí)中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源 但是對于自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有 限性，成為了我在這次實習(xí)過程中的失敗教訓(xùn)的一部分。其實，這一年實習(xí)下來，才發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識太少太 少了，專業(yè)性的知識只接觸個皮毛，我突然發(fā)現(xiàn)我的未來、我的希望、 我得曙光我要努力學(xué)習(xí)， 我要大補， 充實每一天， 每一天都有新的收獲，每一天都有進步 ! 在設(shè)計院這段時間， 充分的讓自己了解的更多， 更全面。 通過與其他同事的交流， 間接的了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內(nèi)容，以前只是理論上研 究，現(xiàn)在在設(shè)計院通過圖紙，實際的工

11、程去接觸，別有一番 味道! 總體來說，我覺得這次在設(shè)計研究院的實習(xí)還算是比 較滿意的。在這一年中， 根據(jù)學(xué)校校外實習(xí)的要求， 我如期、順利、 安全的完成了實習(xí)計劃。在社會實踐過程中，我深感受到所 學(xué)知識的認(rèn)識不透徹和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。在 學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)到了很多，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己 知道的是多么不足， 與實際應(yīng)用還有很大的差距。 總結(jié)起來， 主要獲得了以下成果：1、熟悉了結(jié)構(gòu)設(shè)計常用的規(guī)范圖集，了解了結(jié)構(gòu)設(shè)計 的基本過程。此外，還學(xué)會閱讀建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖， 初步掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計常用的軟件AutoCAD和PKPM熟悉軟件后，我嘗試用PKPM建立結(jié)構(gòu)模型并根據(jù)計算結(jié)果調(diào)整，

12、再 結(jié)合配筋信息用 AutoCAD和探索者軟件繪制、結(jié)構(gòu)施工圖。2、處好人際關(guān)系如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛 踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩 們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教， 不恥下問。要搞好人際。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部 門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那 樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我 們的日常工作中也是不無道理的。3、工作態(tài)度工作的時候一定要仔細認(rèn)真， 一絲不茍， 不能馬虎大意 因為我們一個很小的失誤可能會給人名群眾和國家造成重 大的損失。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。親自動手要

13、 比想象的難，有時候看著一件特別簡單的事情，但當(dāng)我們親 自操作起來時就會出現(xiàn)各種各樣的差錯。所以我們一定要多 多實踐，實踐出真知。工作時，不能一味蠻干。好的方法可 以事半功倍，蠻干不僅會降低我們的工作效率，有時還會造 成不必要的損失。面對工作，我們要有一個積極的態(tài)度，有 人說“態(tài)度決定一切”，雖然有些絕對，但不可否認(rèn)的是， 積極的態(tài)度會讓你成功的可能性變大。工作之余我們要多思 考、多觀察、多總結(jié)，為以后留下寶貴的經(jīng)驗。4、要有自信在學(xué)校的時候，很多學(xué)過的東西都沒有在實際中運用過， 所做的課程設(shè)計也都是假題真做，總覺得有很多問題，所設(shè) 計過的方案都是不可以運用在實際工作中的。尤其我還是跨專業(yè)的學(xué)

14、生，總覺得自己會做不好，總是不自信，覺得自己什么都不會。實習(xí)期間，曾經(jīng)跟同事說過這些心理，王姐對 我說，其實剛出來工作時大家都這樣，學(xué)校里學(xué)到的東西都 是基礎(chǔ)， 工作了還有很多東西是重新學(xué)習(xí)的， 不必要不自信 而且大家都是那個時候過來的，從理論知識轉(zhuǎn)為實踐需要一 個過程，每個人都需要經(jīng)歷。非常感謝亞太設(shè)計院給了我這次的實習(xí)機會，讓我們在 工作中實習(xí)，也能在實習(xí)中工作。這無論對于我們是理論還 是實踐都有了很大的提高。同時也感謝李師傅的教導(dǎo)，他豐 富的專業(yè)知識讓我們受益良多。專業(yè)實踐總結(jié)報告范文二 一些基本的電路知識的 掌握，對電氣行業(yè)相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的了解，要求比較強的動手 能力還有測試儀表儀器使用

15、的相關(guān)知識等。(1) 查找電容電表相關(guān)方面的資料，做好總結(jié)，為參與 研發(fā)電容電表做好相關(guān)知識儲備。(2) 協(xié)助使用 protel99se 軟件繪制出相關(guān)的原理圖和PCB制版后協(xié)助完成PCB版上相關(guān)元器件的焊接。(4) 完成組裝好后對電容電表相關(guān)性能進行測試，并對 測試過關(guān)的電容電表進行調(diào)試。實踐目的及意義實踐目的： 實踐是理論聯(lián)系實際，應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識的一項重要 環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。掌握一種新 產(chǎn)品的設(shè)計、研發(fā)和生產(chǎn)的整個過程有助提高技術(shù)創(chuàng)新、技 術(shù)改造和技術(shù)轉(zhuǎn)型的能力。通過實踐， 讓我更廣泛的直接接觸社會， 了解社會需要， 加深對社會的認(rèn)識，增強對社會的適應(yīng)性，同

16、時培養(yǎng)自己的 實踐能力，鞏固學(xué)習(xí)的理論，養(yǎng)成獨立思考、獨立工作和獨 立解決問題能力，這對個人及社會的發(fā)展具有重要的意義。說明：專業(yè)實踐結(jié)束后，須完成不少于5000 字的專業(yè)實踐總結(jié)報告，內(nèi)容包括實踐目的及意義、實踐的主要 內(nèi)容、實踐計劃執(zhí)行情況、實踐的主要成果等。安全教育由公司專業(yè)人士對我進行安全教育，講解了安 全問題的重要性和在實習(xí)中所要遇到的種種危險和潛在的 危險等等。 具體的包括防火防爆、 防塵防毒、防止灼傷燙傷、 防止觸電、防止機械傷害、防止高處墜落、防止車輛傷害、 防止物體打擊等等。1、對所研發(fā)項目資料進行查找和總結(jié)查找相關(guān)的參考 文獻和資料，對所研發(fā)產(chǎn)品的性能還有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進行了解，

17、 為參與研發(fā)電容電表做好相關(guān)知識儲備。2、協(xié)助使用 protel99se 軟件繪制出相關(guān)的原理圖參與 原理圖的設(shè)計，協(xié)助用 protel99se 繪制出相關(guān)的電路原理 圖。3、協(xié)助完成PCB板圖的布線及其繪制。4、 學(xué)習(xí)PCB版布線規(guī)制，盡可能在繪制PCB版時減少電磁干擾。將電路原理圖繪制成PCB版圖。5、制版后協(xié)助完成 PCB版上相關(guān)兀器件的焊接。6、準(zhǔn)備好所需的元器件，完成印制板圖上元器件的焊 接并檢查電路及其布線。7、最后對測試性能過關(guān)的電容電表進行調(diào)試。 實踐主要成果實踐主要成果：(1) 對所研發(fā)項目相關(guān)的參考文獻和資料查找，了解了 產(chǎn)品的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和性能指標(biāo)。(2) 參與原理圖的設(shè)計，

18、協(xié)助用 protel99se 繪制出相關(guān) 的電路原理圖。(3) 學(xué)習(xí)PCB版布線規(guī)制，盡可能在繪制PCB版時減少電磁干擾。將電路原理圖繪制成PCB版圖。(4) 準(zhǔn)備好所需的兀器件，完成印制板圖上兀器件的焊 接并檢查電路及其布線。(5) 完成組裝后對電容電表相關(guān)性能進行測試，(6) 對測試性能過關(guān)的電容電表進行調(diào)試。(7) 產(chǎn)品檢驗合格。參與到了整個電容電表產(chǎn)品的研發(fā) 過程中，了解了一個新產(chǎn)品整個研發(fā)流程，同時也參與協(xié)助 完成了部分研發(fā)任務(wù)，自己的實踐技能和動手能力有了一定 程度提高。專業(yè)實踐總結(jié)報告范文三 “科學(xué)之旅”是由哈爾濱 工業(yè)大學(xué)研究生工作部下屬實踐中心發(fā)起，旨在走進中小學(xué) 講授科普知

19、識的志愿服務(wù)項目，始于XX年9月，經(jīng)過四年的探索與實踐，與哈爾濱市第 69 中學(xué)、工大附中、新發(fā)中 學(xué)等學(xué)校建立了長期合作關(guān)系，在校內(nèi)外反響良好，為哈工 大研究生提供了活躍、穩(wěn)固的社會實踐平臺。目前已有 420 余名博士生、碩士生加入到志愿者隊伍中，為近二萬名中學(xué) 學(xué)生講授科普知識，“科學(xué)之旅”成為哈工大研究生社會實 踐品牌項目?！翱茖W(xué)之旅”通過組織我校研究生到部分哈爾濱市中小 學(xué)講授科普知識，以達到“雙向育人”的目標(biāo)。它為在校研 究生提供一個提升自我能力和實現(xiàn)價值的平臺，加強研究生 與社會的聯(lián)系， 培養(yǎng)研究生的社會責(zé)任感， 將“奉獻、友愛、 互助、進步”志愿服務(wù)理念深入人心：同時通過為孩子講

20、授 科普知識，使中小學(xué)學(xué)生視野得到開闊，激發(fā)他們對科學(xué)的熱情，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成科學(xué)精神，引導(dǎo)他們逐步樹立“學(xué) 科學(xué)、愛科學(xué)”的理念。我的實踐項目類別為崗位實習(xí)類。我是研究生院德育工 作辦公室社會實踐中心的助管，主要負(fù)責(zé)社會實踐學(xué)分考核 和“科學(xué)之旅”活動。我的主要工作內(nèi)容有負(fù)責(zé)招新、培訓(xùn) 大會服務(wù)、 整理宣傳資料、 開展問卷調(diào)查、 排課及帶隊聽課、 郵箱管理、協(xié)助課程體系建設(shè)、 ppt 及教案審核、協(xié)助圖片 展、社會實踐手冊及考核表管理、會議記錄、中心所有資料 匯總整理、開發(fā)新項目等。一、招募 （ 包含面試 ）通過張貼海報、網(wǎng)上宣傳、發(fā)放宣傳材料等宣傳方式， 采用現(xiàn)場報名、郵件報名等報名方式招

21、募課外輔導(dǎo)員，所有 報名的課外輔導(dǎo)員需要進行面試篩選。二、培訓(xùn)重點就以下幾方面進行培訓(xùn)及交流：1、了解“科學(xué)之旅”實踐活動的目的、背景、意義、 要求;2、“科學(xué)之旅”授課內(nèi)容、技巧和經(jīng)驗分享;3、如何進行授課前的準(zhǔn)備工作：選取授課內(nèi)容、制作 教案課件等 ;三、課外輔導(dǎo)員備課1、選材：前沿科學(xué)、貼近中小學(xué)需要的知識、貼近中 小學(xué)生興趣的話題、貼近中小學(xué)生理解能力 ;2、備課：制作 ppt 及教案，參照以往的精品課程課件 制作 ; 要求深入淺出、通俗易懂、圖文并茂，有 flash 及視 頻資料者更佳。四、審核課件主要就教案內(nèi)容、課件形式、字體等方面進行審核，提 出修改意見：由社會實踐中心負(fù)責(zé)同學(xué)和

22、課外輔導(dǎo)員進行溝 通交流，完善教案課件。五、試講課外輔導(dǎo)員在正式講課前需要進行試講，在試講環(huán)節(jié)出 現(xiàn)的問題要限期整改，試講不合格者不得講課。六、聽課正式講課前課外輔導(dǎo)員到中小學(xué)隨堂聽課，熟悉環(huán)境， 了解上課環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)和借鑒其他課外輔導(dǎo)員的經(jīng)驗，做好突 發(fā)事件的應(yīng)對。七、正式講課1、我們將提前一周將課外輔導(dǎo)員的上課課表發(fā)到公共 郵箱，并通過電話與課外輔導(dǎo)員核對，若課外輔導(dǎo)員臨時有 事務(wù)必提前兩天請假，以便進行人員調(diào)整，提前 1 天不得請 假，未提前請假或無故不參加活動者將取消課外輔導(dǎo)員資 格;2、時間：周一到周五，地點：與科學(xué)之旅有合作的中 小學(xué)，授課形式：小班級教學(xué) （ 人數(shù) 50 人左右 ）

23、;3、衣著得體， 樸素大方， 講課前向帶隊人員領(lǐng)取胸卡， 上課時佩戴胸前，體現(xiàn)我校研究生的綜合素質(zhì)和精神風(fēng)貌， 課堂上注重互動 ;4、講課后及時與學(xué)生進行交流 ;八、成果展示在校內(nèi)宣傳欄和哈工大網(wǎng)上展示科學(xué)之旅成果，擴大 “科學(xué)之旅”活動的影響力，為今后工作打下良好基礎(chǔ)。每學(xué)期我們在開學(xué)不久進行課外輔導(dǎo)員招新。經(jīng)過面試 選拔出來的優(yōu)秀研究生和本科生，經(jīng)過一周的備課，再經(jīng)過 試講，合格的課外輔導(dǎo)員將登上新發(fā)中學(xué)以及哈工大附中等 學(xué)校的講臺為學(xué)生講課。作為助管，我們負(fù)責(zé)收集整理課外 輔導(dǎo)員的空閑時間，給他們排課。以新發(fā)中學(xué)為例，他們十個班，每周每班一節(jié)，每次由我們的助管和課外輔導(dǎo)員一起 去。課外輔

24、導(dǎo)員在去講課之前備好課，做好教案和 ppt ，交 給我們審核。課外輔導(dǎo)員講課期間，助管聽課和考核課外輔 導(dǎo)員。課外輔導(dǎo)員參加“科學(xué)之旅”夠 20 學(xué)時的，我們會 進行考核和表彰，合格者可獲得社會實踐學(xué)分。每年根據(jù)課 外輔導(dǎo)員的表現(xiàn)及授課反饋進行評獎評優(yōu)，評選出“優(yōu)秀課 外輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀課件”給予獎勵。我們通過一個公共郵 箱與課外輔導(dǎo)員交流，回答他們的疑問，收集他們的空閑時 間、教案和 ppt 等。同時我們有一些公共信息，也在郵箱中 發(fā)布。我們還會對中學(xué)的老師和同學(xué)們進行問卷調(diào)查，了解 他們對“科學(xué)之旅”的滿意程度，收集他們對“科學(xué)之旅” 活動的意見，各中學(xué)的班主任和同學(xué)們對該活動的反響良好。

25、 這個活動進行了四年了，反響不錯，我們把我們的經(jīng)驗總結(jié) 出來，做成社會實踐的品牌，對整個課程體系進行建設(shè)。最 近我們策劃了新的項目，比如文理分班和報志愿的講座。文 理分班是針對初三的中學(xué)生，讓他們了解高中文理分班是怎 么樣的，選擇文科和理科時要考慮哪些方面，怎么選擇。報 志愿主要針對高三學(xué)生的家長，向他們講解報志愿時要考慮 哪些方面， 哪些是最主要的， 給他們介紹各專業(yè)的實際情況， 包括學(xué)習(xí)內(nèi)容，就業(yè)情況等等。這些都是些很好的項目，對 中學(xué)生有很大幫助，對我們的課外輔導(dǎo)員也是一次很好的鍛 煉機會。每次的招募新課外輔導(dǎo)員在實踐中心的全年計劃中是 很重要的，好的開端是成功的一半。每次招新時間短，任務(wù) 重。在招新前我們先做好準(zhǔn)備活動， 提前在各公寓、 誠意樓、 正心樓、各宣傳櫥窗貼海報，在公寓發(fā)傳單，在校內(nèi)新聞上 發(fā)布消息，啟動郵箱報名。在招新時，我們播放宣傳語音， 給同學(xué)們介紹 “科學(xué)之旅” 這個活動。經(jīng)過兩三天的招新后， 面試選拔課外輔導(dǎo)員。我們會讓他們當(dāng)場準(zhǔn)備一個主題，進 行試講，我們面試官會提問考核大家。接著我們會對面試情 況進行分析，選出優(yōu)秀的準(zhǔn)課外輔導(dǎo)員。然后，對所有新招 募的志愿者進行培訓(xùn)。閆薇老師在培訓(xùn)大會上強調(diào)課外輔