三年級上冊《語文園地一》

1、 口語交際口語交際 a.游戲娛樂活動，如：抓人游戲、拔河、跳繩、“老鷹捉小雞”、踩高蹺 b.課余輔導鍛煉，如：繪畫寫生、足球、籃球比賽、游泳、乒乓球、網(wǎng)球訓練 c.個人愛好，如：小飼養(yǎng)飼養(yǎng)觀賞魚鳥；小種植種植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家天天練習鋼琴、電子琴；下棋;小書迷讀了哪些好書？增上的知識和受到的教益。 d.家務勞動家庭幫手，如：洗衣服、餐具，打掃衛(wèi)生，燒菜做飯 e.和家人同學外出游覽、聚會，獲得的新發(fā)現(xiàn)、增長的新見識。 習作習作步驟：步驟：一：選材一：選材二：構(gòu)思二：構(gòu)思三：謄寫三：謄寫四：修改四：修改 王效天“加油！”“老鷹加油！”“攔住他，攔住他！”操場上的吶喊聲此起彼伏。原來，我們

2、班正在玩“老鷹捉小雞”的游戲哩！只見“老鷹”熊澤西張開了寬大的“翅膀”，虎視眈眈地盯著“母雞”和“小雞”?！澳鸽u”彭羽忙把“小雞”們護著，我也是一只調(diào)皮的“小雞”喔。熊澤西不愧是體育健將，奔跑速度超級快。“母雞”頑強抵擋，他見久攻不下，便開始耍詭計了。他在“低空盤旋”，飛速地跑著。為了保護“小雞”，“母雞”也耍起了“大轉(zhuǎn)盤”。就這樣，“母雞”帶著“小雞”跟“老鷹”轉(zhuǎn)了一圈又一圈，有些“小雞”可就招架不住，暈暈的掉隊了。“老鷹”見“雞群”中計，沾沾自喜，向暈頭轉(zhuǎn)向的“小雞”撲去，剛好撲到我身上。天大的不幸，我只好去品嘗當“老鷹”的滋味了。 唉！ 這“老鷹”可真不好當，對于“母雞”的頑抗，我用盡了

3、鬼點子，可“小雞”一只也沒到手。我眉頭緊皺，手直摳腦門兒，就是想不出點子。突然，我的嘴角露出一絲微笑，眼睛瞇成了一條縫，擺了一個“PoSi”向“雞群”示威。我裝作抓不著，腳卻一步一步的向“母雞”逼近，真是“明修棧道，暗渡陳倉”呀。我趁虛而入，縱身一躍，一把抓住“小雞”李詩雨的衣領。哈，“小雞”被我“活捉”了。我像旗開得勝的將軍，抬起腳，大步大步的回到了“雞部隊”。 下一輪的“戰(zhàn)爭”準備拉開序幕！ 游戲就這樣唱著“進行曲”。最有趣兒的要數(shù)李霖煦當?shù)摹袄销棥绷恕＿@家伙真是有勇無謀，自不量力的向“雞群”沖去，不料“母雞”率領“雞部隊”往左一躲。他只好“撲空氣”，結(jié)果，摔了個“狗吃屎”。大家一邊笑一邊把他扶起來，我們與“仇敵”化干戈為玉帛啦！哈哈！ 我們正玩得起勁兒，可“冷酷無情”的下課鈴響了起來，我們只好依依不舍的離開了操場。我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)假裝 假日問好 好奇發(fā)現(xiàn) 白發(fā)晃眼 搖晃朝向 朝霞日積月累日積月累 小兒垂釣小兒垂釣 胡令能 蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。讀