《西游記》立體書的立體閱讀分析

1、西游記立體書的立體閱讀分析    西游記已經(jīng)不是一個新的出版的題材了，但它的藝術(shù)價值和藝術(shù)魅力依舊吸引著很多創(chuàng)作者在不斷地突破創(chuàng)新。 西游記立體書是完全用繪畫故事本的方式展示給讀者，被理解成一座雕塑，是一種立體思維的體現(xiàn)，它要求設(shè)計(jì)師體味、思考、甚至熱愛這本書，才能把這種閱讀帶來的感情充分的傳達(dá)給讀者，使讀者在閱讀的過程巾能夠享受一種氛圍。其次是掌握書籍承載信息的劇情化和延展性和對閱讀者閱讀心理空間的張力。閱讀心理需求還包括不同審美要求，不同文化、層次對審美的習(xí)慣。這種審美需求主要滿足于人們的精神、情緒以及感知上的需求，以及對書籍的“把玩”心理。 中國文

2、化特質(zhì)和書卷氣息的體現(xiàn)為本書設(shè)計(jì)的基本視覺傳達(dá)基調(diào)，調(diào)動中國古籍名典中的視覺元素并附和當(dāng)代人的審美情趣，達(dá)到對古為今用的現(xiàn)代設(shè)計(jì)符號的捕捉。不游離于中國書籍閱讀審美的語境，強(qiáng)調(diào)古籍形態(tài)的演義，突出中國書籍翻閱的質(zhì)感，強(qiáng)調(diào)故事情節(jié)性的主題，從而設(shè)定本書的外在造型、開本大小、排列方式以及閱讀形態(tài)。西游記想必大家都已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了，要給大家?guī)硪环N全新的西游印象。讓讀者不僅能有重讀西游的沖動，又有細(xì)細(xì)翻看這本書的渴望。下面來詳細(xì)介紹在設(shè)計(jì)制作立體結(jié)構(gòu)遇到的情況和如何解決。 1.材料 材料語言的運(yùn)用在這本西游記當(dāng)中占了很大的設(shè)計(jì)比重，通過多種感知感覺共同作用于書籍形態(tài)的空間想像，也是書籍五感中很

3、重要的一項(xiàng)。在設(shè)計(jì)過程中，書籍大量的文本信息，復(fù)雜的情感訴求，整體的概念傳遞都讓平面的圖形不堪重負(fù)。材料借用觸覺與視覺幻緣有效的彌補(bǔ)著單一視覺圖形符號的不足。 在設(shè)計(jì)西游記這本書的起初也試圖用其他材料，而最終還是選擇有著合適厚度與重量，并且手感良好的材料來做信息的表現(xiàn)載體。這本西游記設(shè)計(jì)過程中最初定位紙張采用銅板紙表層附薄絹，每頁共15g。立體結(jié)構(gòu)也使用200g銅版紙附膜，書籍使用古籍樣式線彤裝。但實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)無法撐起可實(shí)現(xiàn)的立體結(jié)構(gòu)的重量。這就是在設(shè)計(jì)初期遇到的第一個問題，對于立體結(jié)構(gòu)的紙張使用，與以往的書籍相比有很多技巧和經(jīng)驗(yàn)。紙張的厚度、光滑度、柔韌度都決定著每一個結(jié)構(gòu)的可實(shí)施性，在反復(fù)試驗(yàn)

4、中，總結(jié)出紙張厚度與立體結(jié)構(gòu)承重量之間的關(guān)系。 在用75克銅版紙做底圖時，在它之上平均分布紙結(jié)構(gòu)75克銅板的重量為10g，仲展力75克銅板本身的承受力為6g，多于此數(shù)據(jù)則不能構(gòu)成上層的立體結(jié)構(gòu)。它的質(zhì)地非常柔軟，不太適合做立體結(jié)構(gòu)。 根據(jù)立體結(jié)構(gòu)支撐的需要，紙張的重量及柔韌度的數(shù)據(jù)就顯得相對重要很多。在設(shè)計(jì)好一個立體結(jié)構(gòu)的同時就要確定好紙張重量。如果紙張克數(shù)小，重量輕，就不能承受住上層更多的立體結(jié)構(gòu)的重量；而克數(shù)大，重量重，在折疊的過程中柔韌度不夠，效果不容易實(shí)現(xiàn)。在這一問題上，國外的設(shè)計(jì)師則通過制作特種紙來解決。通過研究國外的立體書發(fā)現(xiàn)，立體結(jié)構(gòu)的用紙都是薄而韌的特種紙張。這種紙張的特點(diǎn)就是

5、輕薄、有質(zhì)感、韌性高。 在設(shè)計(jì)西游記這本立體書中考慮到許多特殊的紙張效果，以下就簡單介紹一下這些特殊效果的設(shè)計(jì)過程和實(shí)現(xiàn)過程。 1.1刺繡紙 在西游記中，悟空是個極其重要的是靈魂人物。在他的衣著設(shè)計(jì)印刷上，依舊采用人們心中印象中的孫猴的形象。但日J(rèn)刷中皮毛的部分都是在毛氈布質(zhì)地的紙上用“刺繡”技法表現(xiàn)的?，F(xiàn)在，制衣廠里的縫紉機(jī)已經(jīng)大部分都用計(jì)算機(jī)來控制操作，用來縫制西服的大型刺繡機(jī)是不是也可以用來當(dāng)做印刷機(jī)來使用呢?因?yàn)榭p制數(shù)量不多，可能比印刷的價錢更低一些。我到兒個制衣廠考察了解之后，終于縫出了悟空的衣服和幾個美麗的妖怪的外衣，它的特征就是“有手感的感覺”。這實(shí)現(xiàn)了很多人心底里對齊天大圣近距

6、離觸摸的理想。 1.2絨紙 絨紙是采用靜電植絨技術(shù)得到的加工紙?？紤]到兒童閱讀圖書的安全性，這里全部采用無漂白的紙做基紙，絨毛纖維也采用尼毛，膠劑也是嚴(yán)格按照兒童玩具的規(guī)格使用的。特別在有絨紙的特殊部分，兒童往往更有興趣觸摸，在觸摸過程中，不能將印刷中有毒的物質(zhì)帶入口中，否則會給兒童帶來傷害。這也是我們在選材方面的一個很大的用心，為此也是付出了更高的成本。 2.印前 印刷是書籍視覺語言的呈現(xiàn)技術(shù)，印刷本身與材料密不可分。肌理與材質(zhì)的加入豐富了平面印刷的視覺語素。在實(shí)際運(yùn)用紙張做設(shè)計(jì)的時候，要考慮的技術(shù)因素也很多，承重量、支撐力、抗水性、反光度等，都要經(jīng)過反復(fù)比較和研究。在劇情設(shè)計(jì)中有一個場景要

7、呈現(xiàn)出冰天雪地的感覺，而這種感覺的營造讓人聯(lián)想到小時候踏雪的經(jīng)歷，用踏雪的感覺去表現(xiàn)“冰與雪”。對于“冰與雪”的記憶的“紙”來進(jìn)行設(shè)計(jì)，我希望能夠使用一種白色的松軟的紙張，以壓凹的和燙透的表現(xiàn)技法，似的文字部分凹陷下去；而且凹陷下去的部分呈現(xiàn)出冰一般的半透明效果。在廠家的支持下，具有“冰一般”感覺的紙終于生產(chǎn)出來了。將文字的金屬板加熱，然后壓在紙上，文字部分出現(xiàn)凹陷，因?yàn)闊岬淖饔?，部分紙纖維融化成了半透明狀態(tài)。在觸覺上，最蓬松的紙面上印著文字附著在最上層，還有向下按壓的空間。柔軟的素材喚起了人們對冰雪的記憶。 3.視覺張力和視覺聯(lián)想 立體書最大的特點(diǎn)就是能夠三維立體地更力¨直觀的體會

8、立體結(jié)構(gòu)帶來的震撼和與劇情結(jié)合的美感。必須從整體出發(fā)設(shè)計(jì)每一個結(jié)構(gòu)，整體構(gòu)成必須傾入完整的設(shè)計(jì)思路，并匯集多層關(guān)系的文字重疊和交錯滲透的圖版，實(shí)體和余白相互對應(yīng)，烘托氣氛，作品用游戲般的形態(tài)塑造手法細(xì)致經(jīng)營，每一頁的分割、折疊、縫綴都呈現(xiàn)無止鏡的書籍語言。借助中國傳統(tǒng)庭院的建筑理念“層層進(jìn)深，互相同借，分割中有連貫，有貫通，障抑中有窺透”。巧妙的設(shè)計(jì)就是“得法不如得意，得意不如得氣”蘊(yùn)含氣動之韻，這是書籍呈現(xiàn)的最高境界。 這種視覺張力的產(chǎn)生是依靠開本的大小和實(shí)現(xiàn)立休站立起伏的面積大小和高度來決定的。一個8開本的書籍能夠站立的最高尺寸為25厘米。高于這個尺寸則不能完成張合的需要，也就不能構(gòu)成完整

9、的書。在最大限度的要求下設(shè)計(jì)出最大視覺張力的立體結(jié)構(gòu)也不是一件容易的事。隨著工學(xué)的介入，書籍立體設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)將更加精確、資料也更為全面。 在西游記原著中有許多精彩的打斗場面描寫得十分逼真，而在我的書中想把這些動態(tài)體現(xiàn)出來，并不是一件簡單的事情。牛魔王一扇子把悟空扇出了十萬八千里。這一動作，就全靠翻開書的一霎那的動力帶動書籍和立體結(jié)構(gòu)。翻開的一安那，扇子是在扇動，而悟空也是翻滾的。這種動態(tài)的交互表現(xiàn)力，也充分展示了立體結(jié)構(gòu)概念書的動態(tài)表現(xiàn)力。氣氛與動作的結(jié)合，把讀者帶入了故事其中。在看不懂文字的低齡閱讀者也能根據(jù)這一場景和動作推測出劇情。在視覺張力的表現(xiàn)上，立體結(jié)構(gòu)可以在翻開書的一霎那沖破開本的限制，跳出開本所限定的平面，給予更多的視覺沖擊，擴(kuò)大了開門的尺寸，也夸張了視覺的界限 總結(jié) 通過自己的書籍設(shè)計(jì)作品西游記立體書的具體實(shí)驗(yàn)分析，認(rèn)為對書籍形態(tài)設(shè)計(jì)中的立體設(shè)計(jì)的研究不能簡單的停留在表面的設(shè)計(jì)概念上，更重要的是要認(rèn)識其價值。把書看待成一個營造外在書籍造型的物化的構(gòu)想和書在翻開后傳達(dá)給讀者的悲歡離合的綜合思考。在設(shè)計(jì)這本書的起初對西游記的故事情節(jié)的反復(fù)閱讀后產(chǎn)生的對西游的感性理解，再加上再設(shè)計(jì)立體翻閱細(xì)節(jié)的理性的分析、周密的計(jì)算、精心的設(shè)計(jì)、乃至讀者對讀圖的