《水龍吟.登建康賞心亭》課件

1、水龍吟登建康賞心亭辛棄疾題目解說 “水龍吟水龍吟” 為詞牌名。建康，為詞牌名。建康， 即今天的江蘇南京市，是即今天的江蘇南京市，是 東吳東吳、東晉東晉、宋宋、齊齊、梁梁、 陳陳六個(gè)朝代的都城。賞心六個(gè)朝代的都城。賞心 亭是南宋建康城墻上的一亭是南宋建康城墻上的一 座亭臺(tái)。據(jù)座亭臺(tái)。據(jù)景定建康志景定建康志記載：記載：“賞心亭在賞心亭在 （城西）下水門城上，盡觀賞之勝（城西）下水門城上，盡觀賞之勝?！?醉里挑燈，長(zhǎng)劍泛著藍(lán)光；輕彈劍身，化作慷慨悲歌。要拭干揚(yáng)州路上苦難的淚，要飲盡佛貍祠下胡虜?shù)难?憑欄遠(yuǎn)眺的身影，凝重苦難的歷史，細(xì)數(shù)不盡的時(shí)光。 多少次夢(mèng)回千里沙場(chǎng)，多少次淚濕枕巾。金戈鐵馬，氣勢(shì)

2、如虹，無(wú)奈“無(wú)人會(huì)，登臨意”，沉重壓抑著你的呼吸。夢(mèng)里，你囈囈低語(yǔ)，好男兒當(dāng)上沙場(chǎng)，飛度關(guān)山，踏碎冰河，收復(fù)江山。 你曾是山東大漢，卻為江南游子，于蛙鼓聲中，稻谷香里，舉杯獨(dú)酌，卻是飲不盡的國(guó)仇家恨。你像夸父，更像一只飛蛾，以治國(guó)安邦、尋找光明為己任，不顧粉身碎骨，毅然決然地投向了南宋那場(chǎng)熊熊烈火。 劍在手，問殺敵報(bào)國(guó)路何在；劍拭亮，坐等王令斬樓蘭；劍出鞘，躍馬上路心茫然。英雄詞，誰(shuí)讀懂；英雄心，誰(shuí)能懂？英雄詞人英雄詞人 水龍吟水龍吟 登建康賞心亭登建康賞心亭 作于淳熙元年（作于淳熙元年（11741174）辛棄疾在建康任江東安撫司參議官時(shí)。這時(shí)，他自江辛棄疾在建康任江東安撫司參議官時(shí)。這時(shí)，他

3、自江東率領(lǐng)人馬來到南宋已有十多年了，卻一直沒有受到東率領(lǐng)人馬來到南宋已有十多年了，卻一直沒有受到朝廷的重用。朝廷只給他一些地方官當(dāng)當(dāng)，決不肯讓朝廷的重用。朝廷只給他一些地方官當(dāng)當(dāng)，決不肯讓他帶兵去抗金復(fù)國(guó)。在這種境遇下他深感壓抑，內(nèi)他帶兵去抗金復(fù)國(guó)。在這種境遇下他深感壓抑，內(nèi)心充滿了憤懣不平。當(dāng)為了消愁解悶而登上賞心亭時(shí)，心充滿了憤懣不平。當(dāng)為了消愁解悶而登上賞心亭時(shí)，面對(duì)這大好江山，反而是無(wú)限感慨涌上心頭，遂寫下面對(duì)這大好江山，反而是無(wú)限感慨涌上心頭，遂寫下了這首慷慨、激昂的抒情詞。了這首慷慨、激昂的抒情詞。 寫作背景 掌握生字讀音；掌握生字讀音； 注意停頓、語(yǔ)氣和情感的把握；注意停頓、語(yǔ)氣

4、和情感的把握； 充滿感情的朗讀充滿感情的朗讀 ； 結(jié)合課下注釋，理解詞的意思。結(jié)合課下注釋，理解詞的意思。傾情誦讀，整體感知傾情誦讀，整體感知 楚天楚天/ /千里千里/ /清秋，水隨清秋，水隨/ /天去天去/ /秋秋/ /無(wú)無(wú)際際。遙。遙岑岑/ /遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁/ /供恨，玉簪供恨，玉簪/ /螺螺髻髻。落日。落日/ /樓頭，樓頭，斷鴻斷鴻/ /聲里，江南聲里，江南/ /游游子子。把。把/ /吳鉤吳鉤/ /看了，欄桿看了，欄桿/ /拍遍，無(wú)人拍遍，無(wú)人/ /會(huì)，登臨會(huì)，登臨/ /意意。 休說休說/ /鱸魚鱸魚/ /堪膾，盡堪膾，盡/ /西風(fēng)西風(fēng)/ /季鷹季鷹/ /歸歸未未？求？求田田/ /

5、問舍，怕應(yīng)問舍，怕應(yīng)/ /羞見，劉郎羞見，劉郎/ /才才氣氣?？上А？上? /流年，流年，憂愁憂愁/ /風(fēng)雨，樹猶風(fēng)雨，樹猶/ /如如此此！倩！倩/ /何人何人/ /喚取，紅巾喚取，紅巾/ /翠袖，揾翠袖，揾/ /英雄英雄/ /淚淚！ （102字，長(zhǎng)調(diào)字，長(zhǎng)調(diào) 雙調(diào)）雙調(diào)）（詞題）（詞題）1、上片中哪些句子是景物描寫，詞人分別描寫了哪些景物？江天、山景、落日、斷鴻 2、“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”這些景物描寫又牽動(dòng)了作者怎樣的心緒？斷鴻斷鴻水天相接，無(wú)邊無(wú)際，雄渾，水天相接，無(wú)邊無(wú)際，雄渾，顯得顯得比喻比喻，清秀之美。，清秀之美。移情入景移情入景，滿懷滿懷愁恨愁恨。失群的孤雁，比喻自己因飄零的失群的孤雁

6、，比喻自己因飄零的身世而身世而和孤寂和孤寂的心情。的心情。江天江天山景山景落日落日比喻南宋國(guó)勢(shì)比喻南宋國(guó)勢(shì)衰頹衰頹的意思，也表的意思，也表達(dá)了作者的達(dá)了作者的愁苦悲涼愁苦悲涼心情。心情。浩渺壯闊浩渺壯闊氣勢(shì)雄渾氣勢(shì)雄渾蒼茫悲涼蒼茫悲涼 3、人心中有愁有恨，雖見壯美的遠(yuǎn)山，但愁卻有增無(wú)減，仿佛是遠(yuǎn)山在“獻(xiàn)愁供恨”。這是移情及物的手法。那么詞人的愁恨為何，又何因而至？ 詞中沒有正面交代，但結(jié)合登臨時(shí)地情景，可以意會(huì)得到。北望是江淮前線，效力無(wú)由；再遠(yuǎn)即中原舊疆，收復(fù)無(wú)日。南望則山河雖好，無(wú)奈僅存半壁；朝廷主和，志士不得其位，即思進(jìn)取，卻力不得伸。以上種種，是恨之深、愁之大者。借言遠(yuǎn)山之獻(xiàn)供，一寫內(nèi)

7、心的擔(dān)負(fù)，而總束在此片結(jié)句“登臨意”三字內(nèi)。開頭兩句，是純粹寫景，至“獻(xiàn)愁供恨”三句，已進(jìn)了一步，點(diǎn)出“愁”、“恨”兩字，由純粹寫景而開始抒情，由客觀而及主觀，感情也由平淡而漸趨強(qiáng)烈。一切都在推進(jìn)中深化、升華。4、“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子”三句，雖然仍是寫景，但無(wú)一語(yǔ)不是喻情。試做分析。 落日，本是日日皆見之景，辛棄疾用“落日”二字，比喻南宋國(guó)勢(shì)衰頹。 “斷鴻”，是失群的孤雁，比喻自己飄零的身世和孤寂的心境。 5 、這里的游子又是指誰(shuí)呢？這又表達(dá)詞人怎樣的情感呢？ 游子指辛棄疾自己。 辛棄疾渡江淮歸南宋，原是以宋朝為自己的故國(guó)，以江南為自己的家鄉(xiāng)的?？墒悄纤谓y(tǒng)冶集團(tuán)根本無(wú)北伐收復(fù)失地之意

8、，也不把像辛棄疾一樣的有志之士看作自己人，對(duì)他一直采取猜忌排擠的態(tài)度，致使辛棄疾覺得他在江南真的成了游子了。 “吳鉤吳鉤”本是戰(zhàn)場(chǎng)殺敵之銳器，現(xiàn)在卻閑置身旁，本是戰(zhàn)場(chǎng)殺敵之銳器，現(xiàn)在卻閑置身旁，烘托詞人空有滿腔雄心壯志，卻是英雄無(wú)用武之地的苦烘托詞人空有滿腔雄心壯志，卻是英雄無(wú)用武之地的苦悶。悶?！皺跅U拍遍欄桿拍遍”是胸中說不出的抑郁苦悶之氣，借拍是胸中說不出的抑郁苦悶之氣，借拍打欄桿來發(fā)泄，雄心壯志無(wú)處施展的急切悲憤的情態(tài)。打欄桿來發(fā)泄，雄心壯志無(wú)處施展的急切悲憤的情態(tài)。 “無(wú)人會(huì)、登臨意無(wú)人會(huì)、登臨意”感嘆自己空有恢復(fù)中原的抱負(fù)，感嘆自己空有恢復(fù)中原的抱負(fù)，而南宋統(tǒng)治集團(tuán)中卻無(wú)人是知己。而

9、南宋統(tǒng)治集團(tuán)中卻無(wú)人是知己。 6、 “把吳鉤看了，欄干拍遍，無(wú)人會(huì)、登臨意”三句，是直抒胸臆，此時(shí)作者思潮澎湃心情激動(dòng)。但作者不是直接用語(yǔ)言來渲染，而是選用具有典型意義的動(dòng)作，淋漓盡致地抒發(fā)自己報(bào)國(guó)無(wú)路、壯志難酬的悲憤。有哪些動(dòng)作呢？看、拍、會(huì)、登看、拍、會(huì)、登 上片上片： 景色景色： 江天、山江天、山景、落日、斷鴻景、落日、斷鴻 動(dòng)作：動(dòng)作：看、拍、看、拍、會(huì)、登會(huì)、登 寓情于景寓情于景比喻比喻 上片大段寫景：由水寫到山，由無(wú)情之景寫到有情之景，很有層次。用的是我們常見的表現(xiàn)手法 借景抒情。1 1、與上片相比，詞的下片描寫的對(duì)象變、與上片相比，詞的下片描寫的對(duì)象變成了歷史人物，那么詞人寫到了

10、哪些人和成了歷史人物，那么詞人寫到了哪些人和哪些事呢？表現(xiàn)了作者什么樣的情感？哪些事呢？表現(xiàn)了作者什么樣的情感？張翰張翰歸隱歸隱表達(dá)了自己不會(huì)像季鷹那樣置國(guó)表達(dá)了自己不會(huì)像季鷹那樣置國(guó)事不顧而辭官歸鄉(xiāng)，也寫出了有事不顧而辭官歸鄉(xiāng)，也寫出了有家難歸的鄉(xiāng)思，又抒發(fā)了對(duì)金人家難歸的鄉(xiāng)思，又抒發(fā)了對(duì)金人、對(duì)南宋朝廷的激憤。、對(duì)南宋朝廷的激憤。許汜許汜求田求田表達(dá)自己的雄心壯志，不愿意做表達(dá)自己的雄心壯志，不愿意做一個(gè)只知謀求私利而不關(guān)心國(guó)家一個(gè)只知謀求私利而不關(guān)心國(guó)家安危的人。安危的人。休說：休說：不會(huì)不會(huì)應(yīng)羞見：應(yīng)羞見：不愿不愿恒溫恒溫嘆息嘆息揾英雄淚：揾英雄淚：不能不能表達(dá)自己不能為抗擊敵人、收復(fù)

11、表達(dá)自己不能為抗擊敵人、收復(fù)失地而效力，徒然虛度時(shí)光的感失地而效力，徒然虛度時(shí)光的感慨。自傷抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，世無(wú)知慨。自傷抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，世無(wú)知己，得不到同情與慰藉。這里的己，得不到同情與慰藉。這里的“英雄英雄”既指恒溫也指自己。既指恒溫也指自己。2、你如何理解詞的最后一句呢？ “倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚?！?“倩”是請(qǐng)求?！凹t巾翠袖”是少女的裝束，這里就是少女的代名詞。宋代，一般游宴娛樂的場(chǎng)合，都有歌妓在旁唱歌侑酒。這三句是寫辛棄疾自傷抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，世無(wú)知已，得不到同情與慰藉。這與上片“無(wú)人會(huì)、登臨意”義近而相呼應(yīng)。英雄無(wú)淚，只因未到傷心處，辛棄疾卻黯然流淚，那是因?yàn)樗男脑诘窝剑∠缕?/p>

12、下片： 張翰張翰 樂于歸隱樂于歸隱 許汜許汜 謀取私利謀取私利 劉備劉備 雄才大略雄才大略 桓溫桓溫 嘆時(shí)光流逝嘆時(shí)光流逝用典用典 為國(guó)為民為國(guó)為民正面正面反面反面 上片所寫景物，是作者登臨時(shí)即目所見，從中上片所寫景物，是作者登臨時(shí)即目所見，從中引出漂泊南方、渴望報(bào)國(guó)，而無(wú)用武之地的幽憤。引出漂泊南方、渴望報(bào)國(guó)，而無(wú)用武之地的幽憤。 下片述懷言志，三個(gè)典故疊用，表達(dá)了豐富而下片述懷言志，三個(gè)典故疊用，表達(dá)了豐富而復(fù)雜的情感內(nèi)涵，體現(xiàn)了稼軒詞擅長(zhǎng)用典、復(fù)雜的情感內(nèi)涵，體現(xiàn)了稼軒詞擅長(zhǎng)用典、“以以文為詞文為詞”的特色。的特色。這首詞作者通過寫登建康賞心亭的所見所感，這首詞作者通過寫登建康賞心亭的所

13、見所感，抒發(fā)作者收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國(guó)的雄心壯志和功業(yè)未抒發(fā)作者收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國(guó)的雄心壯志和功業(yè)未成的苦悶心情，表現(xiàn)對(duì)南宋統(tǒng)治者茍且偷安的批判，成的苦悶心情，表現(xiàn)對(duì)南宋統(tǒng)治者茍且偷安的批判，表達(dá)深沉的愛國(guó)之情。表達(dá)深沉的愛國(guó)之情。歸納總結(jié)歸納總結(jié)小小 結(jié)結(jié) 1.從寫景入手，意境開闊，情景交融從寫景入手，意境開闊，情景交融. .通過歷史典故，通過歷史典故，層層推進(jìn)，自然而貼切，深沉而含蓄。層層推進(jìn)，自然而貼切，深沉而含蓄。 2、辛棄疾的詞不是用筆寫成，而是用刀和劍刻成的。、辛棄疾的詞不是用筆寫成，而是用刀和劍刻成的。他是以一個(gè)沙場(chǎng)英雄和愛國(guó)將軍的形象留存在歷史上他是以一個(gè)沙場(chǎng)英雄和愛國(guó)將軍的形象留存在歷史上和自己的詩(shī)詞中。辛詞比其他文