黃芳 產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新模式研究

1、產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新模式研究*黃芳,趙麟(南京工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院摘要:近年來,合作創(chuàng)新的地位日顯重要,關(guān)于產(chǎn)學(xué)研組織行為的研究引起了廣泛的關(guān)注。由于選擇正確的合作創(chuàng)新模式是創(chuàng)新成功的關(guān)鍵,因此,本文從不同的角度理論綜述了產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新模式的分類。在此基礎(chǔ)上,對于應(yīng)用博弈論來分析產(chǎn)學(xué)研合作中各合作主體之間的合作、非合作或委托代理關(guān)系提出了展望。關(guān)鍵詞:產(chǎn)學(xué)研;合作創(chuàng)新;創(chuàng)新模式一、引言各種類型的創(chuàng)新帶來了各國經(jīng)濟(jì)的巨大發(fā)展,同時(shí)也推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步?？v觀世界領(lǐng)先企業(yè),正是由于它們積極的推動(dòng)創(chuàng)新,才會(huì)長勝不衰以至走到了世界企業(yè)的前列?？梢哉f,技術(shù)創(chuàng)新是人類財(cái)富之源,是經(jīng)濟(jì)增長的根本動(dòng)力。技術(shù)創(chuàng)新可以

2、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品附加價(jià)值的提高和資源耗費(fèi)的降低,是提高企業(yè)競爭力的核心力量1。Lassar (1996 認(rèn)為,技術(shù)能夠通過共享達(dá)到價(jià)值倍增的效應(yīng),而企業(yè)技術(shù)合作創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)技術(shù)共享的最有效方法之一,是企業(yè)建立持續(xù)競爭優(yōu)勢的可靠保障將成為許多企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的一種新模式2。合作創(chuàng)新通常以合作伙伴的共同利益為基礎(chǔ),以資源共享或優(yōu)勢互補(bǔ)為前提,有明確的合作目標(biāo)、合作期限和合作規(guī)則,合作各方在技術(shù)創(chuàng)新的全過程或某些環(huán)節(jié)共同投入,共同參與,共享成果,共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),合作創(chuàng)新一般集中在新興技術(shù)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),以合作進(jìn)行研究開發(fā)(R&D為主要形式3。當(dāng)前面臨知識(shí)經(jīng)濟(jì)和技術(shù)進(jìn)步的挑戰(zhàn),各國紛紛致力于“國家創(chuàng)新體系”的建設(shè)

3、,英國學(xué)者弗里曼最早提出“國家創(chuàng)新體系”這一概念,這是由企業(yè)、大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、中介機(jī)構(gòu)和政府組成的。其中企業(yè)是創(chuàng)新的主體,大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)是創(chuàng)新的源頭,同時(shí)提供和培養(yǎng)創(chuàng)新人才,而中介機(jī)構(gòu)是溝通、推動(dòng)知識(shí)流動(dòng)和技術(shù)擴(kuò)散的重要途徑,政府則創(chuàng)造鼓勵(lì)和引導(dǎo)創(chuàng)新的政策和法律環(huán)境4。產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新被認(rèn)為是促進(jìn)科技、教育和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的重要手段。當(dāng)前,科技經(jīng)濟(jì)一體化,世界各國的產(chǎn)學(xué)研合作正呈現(xiàn)模式不斷創(chuàng)新、規(guī)模不斷擴(kuò)大、層次不斷提高、機(jī)制更加靈活、環(huán)境更加多變的發(fā)展態(tài)勢5。在市場環(huán)境復(fù)雜多變的新形勢下,產(chǎn)學(xué)研合作效率不高甚至失敗。它是多因素綜合作用的結(jié)果,但其中最根本的原因在于合作各方對模式選擇的失誤。面對國際經(jīng)

4、濟(jì)競爭的挑戰(zhàn),探索和研究出適應(yīng)目前形勢下產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的新模式,對于提高產(chǎn)學(xué)研合作的整體實(shí)力,推動(dòng)科技與經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合具有深遠(yuǎn)的意義。鑒于此,本文嘗試對產(chǎn)學(xué)研合作模式從不同角度進(jìn)行分類梳理,并以此為基礎(chǔ),對選擇產(chǎn)學(xué)研合作模式中不同主體之間的合作、非合作或委托代理關(guān)系提出了展望,并結(jié)合江蘇省的實(shí)際情況進(jìn)行了簡要的分析。二、創(chuàng)新模式的研究在當(dāng)代激烈的市場競爭環(huán)境中不創(chuàng)新的企業(yè)必將走向衰亡,但創(chuàng)新戰(zhàn)略選擇失誤所導(dǎo)致的不良創(chuàng)新反過來可能會(huì)加速企業(yè)衰亡的進(jìn)程。因此,如何選擇正確的創(chuàng)新戰(zhàn)略是當(dāng)代企業(yè)面臨的重大問題,是涉及企業(yè)生存和發(fā)展的根本前提。產(chǎn)學(xué)研合作的宗旨是運(yùn)用市場機(jī)制,推進(jìn)企業(yè)與高校、科研院所在風(fēng)

5、險(xiǎn)共擔(dān)、互利互惠、*江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(06SJB630008優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的機(jī)制下開展合作創(chuàng)新,促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合,提高企業(yè)的科技創(chuàng)新能力和學(xué)研機(jī)構(gòu)的研究開發(fā)能力及成果轉(zhuǎn)化能力6。產(chǎn)學(xué)研合作組織真正出現(xiàn)在1903年,以美國的Land-Grand College創(chuàng)辦的工程實(shí)驗(yàn)站為標(biāo)志7。隨著20世紀(jì)50年代斯坦福大學(xué)工業(yè)園的創(chuàng)立,并成功創(chuàng)造了“硅谷”的經(jīng)濟(jì)奇跡,到世界各國大學(xué)工業(yè)園的蓬勃發(fā)展,高新技術(shù)區(qū)在經(jīng)濟(jì)中的帶頭作用,都表明產(chǎn)學(xué)研合作已經(jīng)成為知識(shí)轉(zhuǎn)換成經(jīng)濟(jì)最有效的途徑,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求8。20世紀(jì)80年代后,Rath et al.(1988,Sumney(1989等學(xué)者

6、通過對產(chǎn)學(xué)研合作中動(dòng)力機(jī)制的研究,并認(rèn)為產(chǎn)學(xué)研合作是影響國家競爭力的主要因素之一。關(guān)于產(chǎn)學(xué)研合作模式的研究,吉布斯(Gibbons,1994提出現(xiàn)代知識(shí)的生產(chǎn)應(yīng)由多類主體推動(dòng),以網(wǎng)絡(luò)化的形式為主,需打破原有基礎(chǔ)和應(yīng)用研究的界限,其最大特點(diǎn)在于大學(xué)和企業(yè)間邊界的消失9。接著曼斯菲爾德(Mansfield,1996通過研究發(fā)現(xiàn)大學(xué)技術(shù)商品具有非公共性,靠近大學(xué)的企業(yè)較容易發(fā)生合作并獲得技術(shù)10。自從美國硅谷的繁榮、中國亞運(yùn)村的崛起,較多的學(xué)者對產(chǎn)學(xué)研合作組織模式進(jìn)行了深入探討,其中最具有代表性的觀點(diǎn)就是根據(jù)三方合作的契約關(guān)系,將產(chǎn)學(xué)研合作分為技術(shù)轉(zhuǎn)讓、合作開發(fā)(包括委托開發(fā)和共建實(shí)體11。文中分別

7、基于合作主體、目標(biāo)導(dǎo)向和需求三種類型進(jìn)行分類。2.1基于合作主體不同的產(chǎn)學(xué)研模式分類: 圖1 不同合作主體的產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新模式大學(xué)處于主導(dǎo)地位,在合作對象的選擇、緊密程度、利益分配上都享有優(yōu)勢,也承擔(dān)最多的風(fēng)險(xiǎn)12。企業(yè)為大學(xué)實(shí)現(xiàn)科技成果市場化目標(biāo)提供了實(shí)踐場地,政府和中介機(jī)構(gòu)等組織扮演監(jiān)督和引導(dǎo)角色,主要提供一些政策支持和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面的政策和法律環(huán)境。有效解決了高?？蒲薪?jīng)費(fèi)不足的問題,促進(jìn)了科技和經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合。這種模式不但促進(jìn)了大學(xué)和科研院所的科學(xué)技術(shù)成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化,而且也加速了知識(shí)信息的加工、傳播與應(yīng)用,縮短了科技成果商品化、產(chǎn)業(yè)化的過程與成本。相關(guān)研究表明,優(yōu)秀大學(xué)特別是研究型大

8、學(xué)對創(chuàng)新活動(dòng)具有很強(qiáng)的引領(lǐng)作用,例如美國麻薩諸塞州共有1000家企業(yè)與麻省理工學(xué)院有合作聯(lián)系,這些公司的全球銷售額達(dá)到530億美元13。大學(xué)處于主導(dǎo)地位,政府或企業(yè)將采用什么形式的激勵(lì)機(jī)制委托高校進(jìn)行技術(shù)攻關(guān),它們之間的委托代理關(guān)系才會(huì)成立,這是有關(guān)委托代理的博弈分析問題,值得進(jìn)一步的深入探討。對于政府的主導(dǎo)地位,一般分為政府指令型和政府推動(dòng)型。前者是指政府決定合作產(chǎn)生的收益分配方式、績效評定的法則并承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),企業(yè)、大學(xué)和科研院所沒有生產(chǎn)、科研及伙伴選擇的自主權(quán)。政府推動(dòng)型則是由政府提供大量科研經(jīng)費(fèi),政府擁有對資源分配制度和伙伴關(guān)系的確立方式等核心問題的決策權(quán),推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作。各主體在產(chǎn)學(xué)研的

9、合作過程中關(guān)系相對緊密,都是積極參與者。由于政府和企業(yè)、大學(xué)或科研機(jī)構(gòu)存在信息不對稱,政府發(fā)揮協(xié)調(diào)管理、評估監(jiān)督的作用。政府監(jiān)督需要花費(fèi)成本,不監(jiān)督可能導(dǎo)致代理方偷懶,那么政府以多大的概率監(jiān)督,代理方以多大的概率偷懶,故求解它們之間監(jiān)察博弈的混合策略納什均衡具有現(xiàn)實(shí)意義。企業(yè)處于核心地位,在科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力過程中,由企業(yè)來實(shí)現(xiàn)科技活動(dòng)與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。在合作對象的選擇、緊密程度以及利益分配方面占主動(dòng),也承擔(dān)最多的風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)同時(shí)作為科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)造者和科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的創(chuàng)新者,既是研究的主體又是生產(chǎn)的主體。大學(xué)和科研院所作為積極參與的角色加入企業(yè)的研究開發(fā),政府和其他組織扮演和在大學(xué)處

10、于主導(dǎo)地位同樣的角色。有利于增強(qiáng)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力和競爭優(yōu)勢。企業(yè)之間的合作主要關(guān)注收益最大化及如何分配的問題,一般是按照事先商定好的契約例行分配,那么什么形式的契約才能使得利潤最大化,是學(xué)者們探討的重點(diǎn)。共建模式是由于合作各方在資金、人才、研發(fā)能力等方面存在勢差,故在相互信任的基礎(chǔ)上以契約的形式建立新的經(jīng)濟(jì)組織實(shí)體,共同參與合作開發(fā)和經(jīng)營管理,形成技術(shù)一體化開發(fā)模式。合作過程中彼此地位均等,嚴(yán)格例行契約規(guī)定的各方利益分配和風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)制度。實(shí)際證明共建模式是其中一種合作最緊密,較有成效的模式。2.2基于目標(biāo)導(dǎo)向的產(chǎn)學(xué)研合作模式分類根據(jù)李焱焱等學(xué)者在產(chǎn)學(xué)研合作模式分類及其選擇思路一文中將基于目標(biāo)導(dǎo)

11、向的產(chǎn)學(xué)研合作模式分為如下四種類型:(1人才培養(yǎng)型合作模式。又稱合作教育型合作模式,這一模式是一般是由高校和企業(yè)或科研機(jī)構(gòu)共同聯(lián)合采用的,它們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力以及能夠較快面向市場、面向生產(chǎn)和技術(shù)開發(fā)的應(yīng)用型和創(chuàng)新型的高素質(zhì)人才。通常采取定向委培招生、訂單式培養(yǎng)、聯(lián)合辦學(xué)、共建基地等合作形式。(2研發(fā)型合作模式。這一模式通過合作主體間科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)的聯(lián)合,加速了科技成果商業(yè)化的進(jìn)程,同時(shí)實(shí)現(xiàn)了科技與經(jīng)濟(jì)了有效結(jié)合,提高了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力。一般采用的形式有技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢和技術(shù)服務(wù);聯(lián)合承擔(dān)重大科研課題或工程項(xiàng)目;共同投入人力、物資聯(lián)合建立研發(fā)實(shí)體等。(3生產(chǎn)經(jīng)營型合作模式

12、。它是在市場需求的拉動(dòng)下,高校或科研機(jī)構(gòu)與企業(yè)聯(lián)合研制滿足市場需求的科技新產(chǎn)品,以提高企業(yè)效益。高校和科研機(jī)構(gòu)一般以技術(shù)投入,也可以注入少量資金,并參與生產(chǎn)經(jīng)營和日常管理,加深了合作主體的密度和利益共享的程度。(4主體綜合型合作模式。在這一模式下,產(chǎn)學(xué)研合作各方的目的具有多向性,通過合作,達(dá)到既培養(yǎng)人才,又提升創(chuàng)新能力,同時(shí)獲取最佳經(jīng)濟(jì)效益的目的。通常是一對多、多對多的合作。其形式主要有共建高新技術(shù)開發(fā)區(qū)和大學(xué)科技園;建立松散或緊密型的教學(xué)、科研、生產(chǎn)聯(lián)合體等。2.3基于需求的產(chǎn)學(xué)研合作模式分類產(chǎn)學(xué)研合作的需求是由市場需求牽引或政府宏觀引導(dǎo)所產(chǎn)生的,因此,可以把產(chǎn)學(xué)研合作模式分為“市場需求牽引

13、型”和“政府宏觀引導(dǎo)型”兩大類型來分析14。(1市場需求牽引型合作模式,是指產(chǎn)學(xué)研合作各方受自身資源的限制和市場需求等內(nèi)在因素的牽引,為滿足技術(shù)與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的需求所形成的產(chǎn)學(xué)研合作方式。按照技術(shù)流通和服務(wù)的形態(tài)分類,主要合作模式有技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)。(2政府宏觀引導(dǎo)型合作模式,政府宏觀指引型合作模式是指各級政府為提升國家和地方的科技與經(jīng)濟(jì)的實(shí)力,加快高新技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展,從而引導(dǎo)形成的高層次產(chǎn)學(xué)研合作方式。按照技術(shù)與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的形態(tài)劃分,通常的合作模式主要有聯(lián)合科技攻關(guān)、共建工程技術(shù)中心、共建大學(xué)科技園及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。任何合作模式都是以政府主管部門的政策為導(dǎo)向,為高新技術(shù)一

14、體化基地營造了一個(gè)局部優(yōu)化的內(nèi)外環(huán)境,主動(dòng)吸引產(chǎn)學(xué)研合作方帶項(xiàng)目來園區(qū)創(chuàng)業(yè)發(fā)展,以利于加速高新技術(shù)商品化、產(chǎn)業(yè)化和國際化的進(jìn)程,壯大地方經(jīng)濟(jì)的實(shí)力。由于各種合作模式發(fā)揮的效用不同,各合作主體要結(jié)合自己的具體情況,選擇合適的產(chǎn)學(xué)研合作模式,發(fā)揮出其最大優(yōu)勢。在八十年代,我國出現(xiàn)不少企業(yè)與高等院校和科研機(jī)構(gòu)建立合作伙伴關(guān)系,因?yàn)楦咝Ｊ欠菭I利組織,所以較好的解決了企業(yè)創(chuàng)新能力弱小問題,一些企業(yè)還借助于這種“產(chǎn)學(xué)研合作”而進(jìn)入高新技術(shù)領(lǐng)域。在目前產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新模式的研究,文獻(xiàn)大多是通過實(shí)證和案例進(jìn)行研究,少部分學(xué)者和專家從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度建立模型對其進(jìn)行理論研究,關(guān)于對各合作主體之間在什么激勵(lì)機(jī)制下實(shí)現(xiàn)合作

15、或例行監(jiān)察、委托代理等博弈分析是值得引起學(xué)者們的關(guān)注。三、現(xiàn)實(shí)意義據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國高校及附屬科研機(jī)構(gòu)擁有我國70%的高新技術(shù)成果,是技術(shù)創(chuàng)新的重要支撐,但是長期以來形成的企業(yè)和高校分離的模式,使大量的科技成果沒有完全轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的建立與完善,國家科技體制改革要求科研院所和高等院校面向經(jīng)濟(jì)建設(shè),加速成果的轉(zhuǎn)化和推廣,使產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新成為可能。為解決科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合,科技為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),科技引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展找到了有效的途徑。以江蘇省的產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新為例,江蘇省擁有普通高等學(xué)校115所,高等院校屬科研機(jī)構(gòu)403個(gè),政府部門屬獨(dú)立研究與開發(fā)機(jī)構(gòu)299個(gè)。這些科研機(jī)構(gòu)是江蘇省相關(guān)應(yīng)用

16、研究和重要共性技術(shù)的知識(shí)生產(chǎn)者和人才培養(yǎng)基地,應(yīng)該發(fā)揮對江蘇企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的引領(lǐng)作用。當(dāng)前江蘇省面臨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、自主創(chuàng)新能力提高的新形勢,在省政府的指導(dǎo)和監(jiān)察下,大學(xué)、科研院所和企業(yè)能否實(shí)施有效的合作模式,引領(lǐng)江蘇省的合作創(chuàng)新活動(dòng)?是否具備從事創(chuàng)新的必要條件?其創(chuàng)新績效如何?這將對江蘇省的學(xué)科建設(shè)有著現(xiàn)實(shí)意義。從下表1可以看出,2002年至2005年,江蘇省大中型工業(yè)企業(yè)的R&D經(jīng)費(fèi)內(nèi)部支出持續(xù)增長,而且增幅較大,歷年均超過40%,且支出額遠(yuǎn)高于科研院所和高校?？蒲性核腞&D 經(jīng)費(fèi)內(nèi)部支出額低于企業(yè)高于高等院校,2003年較上年有18%的增長,2004年的增幅不大,之后

17、又有下降趨勢。高校R&D經(jīng)費(fèi)內(nèi)部支出額最低,在2002到2005年間也有所增長,但增幅遠(yuǎn)低于企業(yè),除了2004年較上年增長32%以外,其余均低于15%。有以上分析可知,從合作主體的角度來看,江蘇省的企業(yè)在產(chǎn)學(xué)研合作過程中扮演者主導(dǎo)角色,這一模式符合我國政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要?？蒲袡C(jī)構(gòu)和高校作為技術(shù)創(chuàng)新的知識(shí)源頭、知識(shí)創(chuàng)新的主要承擔(dān)者和人才培養(yǎng)基地,應(yīng)當(dāng)加大內(nèi)部經(jīng)費(fèi)的支出,促進(jìn)科技引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。表1 江蘇省R&D經(jīng)費(fèi)內(nèi)部支出情況 數(shù)據(jù)來源:江蘇統(tǒng)計(jì)年鑒-2006數(shù)據(jù)來源:江蘇省統(tǒng)計(jì)局關(guān)于2005年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)計(jì)公報(bào)四、結(jié)論及展望總的來說,有關(guān)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新研究國內(nèi)外研究

18、處于百家爭鳴階段,正趨向于一個(gè)完整的理論體系。關(guān)于合作創(chuàng)新模式的選擇上許多專家和學(xué)者各抒己見,從目前的研究成果來看,產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新模式中在政府推動(dòng)和監(jiān)察下合作各方共建經(jīng)濟(jì)實(shí)體是最近幾年合作創(chuàng)新的趨勢,促進(jìn)了高校、科研院所人才智力資源向企業(yè)流動(dòng),使企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新的主體,實(shí)現(xiàn)各合作主體之間風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、互利互惠、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展以及社會(huì)資源的最優(yōu)化。產(chǎn)學(xué)研合作成功并有效實(shí)現(xiàn)科技成果的轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵,所以產(chǎn)學(xué)研合作中各合作主體之間的合作關(guān)系、委托代理關(guān)系以及政府監(jiān)察等經(jīng)濟(jì)行為選擇的關(guān)系,應(yīng)當(dāng)引起更多專家和學(xué)者們的關(guān)注。除使用案例和實(shí)證方法外,我們還可以使用較前沿的博弈論經(jīng)濟(jì)分析法,通過假設(shè)參數(shù)、建模

19、和計(jì)算機(jī)仿真,以便更形象的刻畫出現(xiàn)實(shí)中經(jīng)濟(jì)行為選擇模式。我國產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合工作雖然取得了一些成績和經(jīng)驗(yàn),但還存在不少問題。例如,企業(yè)還未真正成為技術(shù)創(chuàng)新的主體,也未把產(chǎn)學(xué)研聯(lián)聯(lián)合作為技術(shù)創(chuàng)新的著力點(diǎn);產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合的風(fēng)險(xiǎn)投資和利益分配機(jī)制還不夠健全,阻礙了企業(yè)的發(fā)展步伐,且中介服務(wù)體系建設(shè)有待進(jìn)步加強(qiáng)。為了獲得高水平的研究成果,除了密切聯(lián)系我國實(shí)際外,還應(yīng)當(dāng)緊緊把握國際研究前沿,國外一些高等院校和科研機(jī)構(gòu)十分重視合作創(chuàng)新研究,并取得了相當(dāng)?shù)某晒?國際上一些著名的科研機(jī)構(gòu)也一直在從事這方面的研究,國際上一些重要的學(xué)術(shù)期刊每年都發(fā)表大量合作創(chuàng)新的研究成果,我們應(yīng)當(dāng)借鑒其有益的方法和積極成果。綜上所述,產(chǎn)學(xué)

20、研合作創(chuàng)新模式作為一個(gè)日漸成熟的研究領(lǐng)域,日益受到企業(yè)管理理論界和實(shí)踐的關(guān)注,系統(tǒng)深入的對企業(yè)合作創(chuàng)新理念和模式等進(jìn)行研究,并使這些研究盡快地應(yīng)用于指導(dǎo)企業(yè)無論在理論上還是在實(shí)踐中都具啟示性和有現(xiàn)實(shí)性。參考文獻(xiàn):1傅家驥等. 技術(shù)創(chuàng)新學(xué)M. 北京: 清華大學(xué)出版社, 1998.2Lassar, W M. Strategy and Control in Supplier Distributor Relationships: An Agency PerspectiveJ. Strategic Management Journal, 1996 (17: 613-632.3羅煒, 唐元虎. 國內(nèi)外合作創(chuàng)新研究述評J. 科學(xué)管理研究, 2000, 18(4: 14-19.4鮑曉華. 韓國國家科技創(chuàng)新體系的建設(shè)及其啟示J. 科技進(jìn)步與對策, 2001, 7, 144-146.5李焱焱, 葉冰, 杜鵑, 肖引, 桑建平. 產(chǎn)學(xué)研合作模式的分類及其選擇思路J. 科技進(jìn)步與對策, 2004, 10, 98-99.6李廉水. 深化產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合的障礙分析J. 中國科技論壇, 1995, 4: 22-25.7Yong S L. “Techno