考察學(xué)習(xí)浙江中職學(xué)校總結(jié)

1、考察學(xué)習(xí)浙江中職學(xué)校總結(jié)3月25日，在校長的帶領(lǐng)下、職教部的組織協(xié)調(diào)下，我們一行前往浙江省中職兩所學(xué)校進行考察學(xué)習(xí)，感悟很深，現(xiàn)總結(jié)如下：一、科學(xué)的教育理念衢州中專的全納教育理念，很令人振奮。正視學(xué)生的缺點，視其缺點為特點，因材施教，對癥下藥，讓每一個孩子都能在校園中有施展平臺，有進步的空間，真正體現(xiàn)了教育的公平。二、規(guī)范化的管理1分學(xué)部管理學(xué)部在人員聘用上，真正采用了企業(yè)人才競爭的模式，既有人文關(guān)懷，也堅決地執(zhí)行了制度。雙向選擇中，教師落聘時學(xué)校安排學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)，學(xué)習(xí)后還不能被聘用時，堅決地執(zhí)行學(xué)校制度，請其自謀出路，真正做了在競爭中培養(yǎng)人才，促進學(xué)校高速發(fā)展。2全員管理兩所學(xué)校都是采

2、取全員管理的模式，即每周安排2名任課教師進行值周，參與班級管理，值周期間必須住校，這樣大大減輕了班主任和一線管理人員的任務(wù)。3接待宣傳兩所學(xué)校在接待上，熱情周到，文明有禮，注重細節(jié)。在發(fā)出學(xué)習(xí)函后，對方主動聯(lián)系，反復(fù)確定行程，并且基本做到了對等的接待規(guī)格，不僅在電子屏上有歡迎的宣傳標(biāo)語，同時會議室里也有迎接標(biāo)語，甚至杭州技師學(xué)院的會議室里都用名簽固定了來賓座位，點滴中感覺這些學(xué)校的管理規(guī)范化科學(xué)化。三、理實一體化教學(xué)模式1實訓(xùn)課時比例高為了提高學(xué)生的專業(yè)技能，這兩所學(xué)校均采用了理實一體化教學(xué)，而且實訓(xùn)課時比例高，高達80%。由于這些學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備的完善，即使是理論課也是在實訓(xùn)室（車間）完成，充分

3、保證了教學(xué)效果。2實訓(xùn)課管理規(guī)范實訓(xùn)課上課時，實訓(xùn)室（車間）外，有一信息牌：有學(xué)習(xí)站、實訓(xùn)班級、學(xué)習(xí)任務(wù)、指導(dǎo)老師、指導(dǎo)時間學(xué)習(xí)站：自變一體化實訓(xùn)班級：W1004學(xué)習(xí)任務(wù)：01M拆裝訓(xùn)練與作業(yè)（工作員）指導(dǎo)教師：程建 施強指導(dǎo)時間：2014.3.273實訓(xùn)室（車間）管理規(guī)范實訓(xùn)設(shè)備均有標(biāo)志牌，基本信息是：任課教師、責(zé)任教師等。4名師風(fēng)范通過與葉凡老師、陳曉峰老師的深入交流，感受到了名師風(fēng)范，他們真正做到了快樂地工作，在工作中感受著快樂 。他們真正地做到了愛崗敬業(yè)樂教樂學(xué)，自覺地不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以學(xué)校的發(fā)展為已任，在學(xué)校條件艱苦時，自己解決教學(xué)中的各種難題，不計得失。5校企合作杭州技師學(xué)院的校企合作，值得學(xué)習(xí)，寶馬、保時捷、東風(fēng)標(biāo)致等知名企業(yè)與杭州技師學(xué)院深度合作，實行校企聯(lián)辦，取得了很好的收益。四、綜上所感，向?qū)W校提出幾點建議：1盡快實行理實一體化教學(xué)，確保實訓(xùn)課時的比例。2盡快提高理論老師的實訓(xùn)指導(dǎo)能力。3盡快實現(xiàn)佩帶工作牌上崗，實現(xiàn)管理規(guī)范化科學(xué)化。4進一步完善校園文化規(guī)范建設(shè)，營造文化育人的氛圍。