衡山縣博雅學(xué)校高年級(jí)男生青春期健康知識(shí)講座活動(dòng)報(bào)道_第1頁(yè)
衡山縣博雅學(xué)校高年級(jí)男生青春期健康知識(shí)講座活動(dòng)報(bào)道_第2頁(yè)
衡山縣博雅學(xué)校高年級(jí)男生青春期健康知識(shí)講座活動(dòng)報(bào)道_第3頁(yè)
衡山縣博雅學(xué)校高年級(jí)男生青春期健康知識(shí)講座活動(dòng)報(bào)道_第4頁(yè)
衡山縣博雅學(xué)校高年級(jí)男生青春期健康知識(shí)講座活動(dòng)報(bào)道_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

湖南省衡山縣博雅學(xué)校高年級(jí)男生青春期健康知識(shí)講座活動(dòng)報(bào)道2015-11-15 衡山縣博雅學(xué)校小學(xué)部 衡山縣博雅學(xué)校小學(xué)部 撰稿者：譚麗萍 史樂(lè)陽(yáng) 2015年11月15日晚上18:10，湖南省衡山縣博雅學(xué)校針對(duì)高年級(jí)男生開(kāi)展了一堂男生青春期健康知識(shí)講座活動(dòng)，主講人是博雅學(xué)校德育主任史樂(lè)陽(yáng)。史主任說(shuō)，本次講座的目的主要是為了幫助剛剛步入青春期的高年級(jí)男生認(rèn)識(shí)青春期，了解青春期的變化，更好的認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)與異性正確的交往，把握與異性交往的度。快樂(lè)的度過(guò)青春期。 史主任從一系列生動(dòng)的漫畫(huà)聊起，以幽默的短片、風(fēng)趣的對(duì)話形式展開(kāi)了本次講座活動(dòng)。本次講座講解了關(guān)于男生的一些具體生理特征的變化，比如身高明顯增長(zhǎng)、第二性征比較明顯等等。同時(shí)，引導(dǎo)男生擁有紳士風(fēng)度，在日常學(xué)習(xí)中與女生相處時(shí)“謙讓為先”、“沉默是金”的原則。 還要求男生積極參加體育鍛煉，以健康、樂(lè)觀的態(tài)度去處理好身邊的人和事。 這次講座為同學(xué)們揭開(kāi)了自身生理、心理現(xiàn)象中敏感而神秘的面紗，解除了許多因生長(zhǎng)發(fā)育帶來(lái)的困惑和苦惱，收獲到了關(guān)于青春期的更多感悟，對(duì)高年級(jí)男生健康成長(zhǎng)起到了良好的引導(dǎo)作用。參與者積極的參與到講座當(dāng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)青春期的知識(shí) 。通過(guò)參加者意見(jiàn)反饋了解到，參與活動(dòng)的青少年認(rèn)為本次活動(dòng)很有意義，通過(guò)本次講座學(xué)習(xí)到了青春期的知識(shí)，學(xué)習(xí)到了如何與異

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論