語言教案一枝鮮花

1、活動名稱：一枝鮮花活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受幫助別人的快樂，知道用鮮花可以表達(dá)情感。2、培養(yǎng)幼兒說完整句。3、能夠理解故事內(nèi)容，記住故事的名稱、角色?；顒訙?zhǔn)備：圖片、一枝鮮花活動過程：一、導(dǎo)入：教師手拿一枝鮮花來到教室，請幼兒猜猜為什么老師帶來了花。教師：因為老師今天早上幫助了一位老人，老人很感謝老師，所以送來了鮮花表達(dá)謝意。二、展開：1、今天不僅老師得到了一支鮮花，小象也得到了一枝鮮花。你們知道小象為什么也有一枝鮮花嗎？聽故事，聽完后，你就知道了！2、講故事。3、故事的名字是什么？故事中都有哪些小動物？你還想聽一邊故事嗎？4、聽故事。5、提問：小象都幫助了誰？他幫助山羊公公干什么？幫助小狗干

2、什么？小狗送給了小象什么？為什么要送給小象鮮花呢？你最喜歡哪個小動物？為什么？（小象非常熱心，喜歡幫助別人，我們要向他學(xué)習(xí)?。?、送鮮花。你幫助過誰？誰幫助過你？我們來做一枝花送給每天幫助我們的媽媽！ 幼兒制作：插塑玩具，插花。7、結(jié)束。活動小結(jié)：活動中孩子們都很安靜的聽老師講述故事并且大膽的表達(dá)自己的想法和看法，活動中圖片有一點(diǎn)太小了，結(jié)尾的插畫環(huán)節(jié)小朋友表現(xiàn)的非常不錯。附故事：一枝鮮花小象走在路上，看見山羊公公背著一袋米吃力的走著，小象走過去說：“山羊公公，我來幫你背米把?！毙∠笞屔窖蚬衙追诺介L鼻子上，輕快的上路了，把米送到山羊公公的家。小想走過一個小花園，小黃狗要澆花，到井里去打水，

3、一不留神，水桶上的繩子斷了，水桶掉進(jìn)井里。小黃狗呆呆的望著井里，一時想不出辦法來。小象走進(jìn)花園，對小黃狗說“別急，我來幫你撈。”小象把長鼻子往井里一伸，就把水桶撈起來了，還提了滿滿一桶水。小黃狗叫小象慢慢走，他去買了一枝鮮花送給小象，說“謝謝小象姐姐，這枝鮮花送給你！”小象高興的說“謝謝你！”一、說教材一枝鮮花這個故事選用了小朋友喜歡的小動物，小象、山羊、小狗為角色，講述了一只幫助山羊、小狗的故事情節(jié)，既有趣又蘊(yùn)含了許多的美德?，F(xiàn)在的小朋友都是獨(dú)生子女，個個以自我為中心，缺乏關(guān)心幫助他人的意識。這個故事既符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，又符合幼兒的現(xiàn)實需要。因此，我選用了這一教材。二、說教學(xué)目標(biāo)綱要指

4、出：要"創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境"。"通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解"。"發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。"根據(jù)綱要精神和我班幼兒已有的能力實際、知識水平以及教材需要，我確定了本次活動的教學(xué)目標(biāo)：活動目標(biāo)情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受幫助別人的快樂，知道用鮮花可以表達(dá)情感。知識目標(biāo)：欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容?；顒又攸c(diǎn)、難點(diǎn)由于小班幼兒以具體形象思維能力為主，在故事教學(xué)中，我把知道故事名稱，理解故事，體驗幫助別人和被別人幫助的快樂作為本次活動的重點(diǎn)。把讓幼兒感受幫助別

5、人的快樂，知道用鮮花可以表達(dá)情感作為本活動的難點(diǎn)。三、說教學(xué)具的準(zhǔn)備我為幼兒準(zhǔn)備了生動有趣的圖片。四、說教法和學(xué)法教法為了有效地掌握重點(diǎn)難點(diǎn)，我采用了聽、講、做相結(jié)合的方法。“聽，是引導(dǎo)幼兒傾聽老師的語言啟發(fā)、誘導(dǎo)。“講”是幼兒講，滿足幼兒說的愿望?！白觥笔亲層變褐烙悯r花可以表達(dá)情感。學(xué)法本次活動多采用傾聽和講述法 ?！敖Y(jié)果前置提問法”是讓幼兒在想像、創(chuàng)造性思維中自由自在地表達(dá)自己的看法，是練習(xí)說話的好機(jī)會。說活動過程根據(jù)本次活動的目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)，把活動分為三個部分，設(shè)計以下教學(xué)程序：1、導(dǎo)入活動。老師準(zhǔn)備了一枝花讓幼兒猜想老師的鮮花是從哪里來的。2、傾聽故事，理解故事內(nèi)容。用道具完整講述，幼兒感知故事情節(jié)。道具講述是為了吸引幼兒的注意力，引導(dǎo)幼兒在傾聽的過程中想象故事情節(jié)的畫面，發(fā)展幼兒想象能力，初步感知故事內(nèi)容。講述后通過提問"故事的名稱是什么？""故事里有誰？""小象是幫助那些動物們？""小象是怎樣幫助別的小動物的？"來了解幼兒對故事的初步感知情況。 3、通