實(shí)驗(yàn)室制取氣體——習(xí)題

1、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路1（2009雅安）實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，對(duì)氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是（）A顏色B密度C溶解性D是否與水反應(yīng)2下列敘述不正確的是（）A選擇發(fā)生裝置，一般根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件B選擇收集裝置，一般根據(jù)氣體的密度和溶解性C具有相同質(zhì)子數(shù)的氯原子和氯離子都可稱(chēng)為氯元素D鈉原子和鈉離子具有相同的電子層數(shù)，不同的最外層電子數(shù)3確定氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，不需要考慮的是（）A反應(yīng)所需的藥品和反應(yīng)的條件B實(shí)驗(yàn)裝置C反應(yīng)速度及安全性D氣體的用途4實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，下列性質(zhì)：顏色；密度；溶解性；可燃性；能否與水反應(yīng)，必須考慮的是（）ABCD5實(shí)驗(yàn)室用酒精在濃硫酸做催化劑和加熱到

2、170的條件下制取乙烯，與選擇制取乙烯的發(fā)生裝置無(wú)關(guān)的信息是（）A反應(yīng)物的狀態(tài)B反應(yīng)溫度C乙烯的密度D催化劑的狀態(tài)6確定某種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法時(shí)，不需要考慮的是（）A反應(yīng)所需要的藥品B實(shí)驗(yàn)裝置C反應(yīng)條件D氣體的用途7在實(shí)驗(yàn)室中制取下列氣體，所用原理最合理的是（）A用Na2CO3和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2B用CaCO3和稀H2SO4反應(yīng)制取CO2C用HgO加熱分解制取O2D用H2O2和MnO2制取O28收集氣體時(shí)我們不需要考慮的因素是（）A氣體的密度大小B氣體是否易溶于水C氣體是否能與水發(fā)生反應(yīng)D氣體是否支持燃燒9某同學(xué)用下圖所示的裝置制取了一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)

3、： ， （2）你推測(cè)該氣體可能是 （只填一種物質(zhì)的化學(xué)式），請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式： ，其基本反應(yīng)類(lèi)型是 請(qǐng)用最簡(jiǎn)便的方法證實(shí)你的推測(cè) 10根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題（1）裝置E中儀器a的名稱(chēng)是 ；（2）如果選用裝置A、E連接好后制取氧氣，向試管中裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的操作是 ；加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；（3）收集氧氣和二氧化碳都可選用裝置D，原因是 ；（4）B、C都可以作制取二氧化碳的發(fā)生裝置，制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；裝置B與C相比，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是 11現(xiàn)有下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行 （2）可用于實(shí)驗(yàn)

4、室制備和收集O2的一套裝置是（填字母番號(hào)） 寫(xiě)出用此裝置制備O2的反應(yīng)文字表達(dá)式 （3）若選用A裝置制備氣體時(shí)應(yīng)考濾的因素是 12某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）若要用過(guò)氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用 （填“A”或“B”），在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是 （寫(xiě)化學(xué)式），反應(yīng)的文字表達(dá)式為 （2）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 （填“A”或“B”），反應(yīng)的文字表達(dá)式為 （3）若用F裝置收集去氧氣，則氣體從 端進(jìn)入若在裝置中充滿(mǎn)水，則O2應(yīng)由 口進(jìn)入（填“a”或“b”）（4）若A裝置中裝有石灰石和鹽酸，則該裝置可用于制取 （寫(xiě)化學(xué)式）反應(yīng)的文字表達(dá)

5、式為 （5）如果用裝置E來(lái)收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)注意先 再 ，原因是 （6）如果用裝置D來(lái)收集二氧化碳，怎樣驗(yàn)證集氣瓶?jī)?nèi)氣體是否已收滿(mǎn)？簡(jiǎn)述操作過(guò)程現(xiàn)象及其結(jié)論 13確定某種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法的發(fā)生裝置時(shí)，需要考慮的是 A、反應(yīng)物的狀態(tài)；B、反應(yīng)物的顏色；C、生成氣體的性質(zhì)；D、反應(yīng)條件14實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氯化銨和固體氫氧化鈣的混合物的方法制取氨氣，其化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2.CaCl2+2NH3+2H2O氨氣在化工生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，“侯氏制堿法”中就用到氨氣是回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置與下列 裝置相同（選“A”或“B”填空）A實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣B實(shí)驗(yàn)室用

6、大理石和稀鹽酸至二氧化碳（2）收集氨氣只能用排空氣法，說(shuō)明氨氣具有的性質(zhì)是 （3）“侯氏制堿法”中關(guān)鍵一步的反應(yīng)原理是將氨氣和二氧化碳通入飽和食鹽水中，可生成小蘇打和一種氮肥，其化學(xué)方程式可表示為 15實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和鋅粒制取氫氣時(shí)，由于鹽酸的揮發(fā)性，在得到的氫氣中常常含有一定量的氯化氫氣體和水蒸氣在實(shí)驗(yàn)室可用下圖裝置除去其中的雜質(zhì)而得到較純凈的氫氣其回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為： （2）制取干燥的氫氣時(shí)，裝置的導(dǎo)管正確諒解順序是（填字母）： 其中C裝置的作用是： （3）若要收集干燥的氫氣應(yīng)選擇的方法是： （填：排水集氣法、向上排空氣法和向下排空氣法之一）（4）若將裝置A中

7、的金屬鋅改為大理石，此氣體發(fā)生裝置用來(lái)制取 氣體16（2011海南）下列實(shí)驗(yàn)裝置圖是實(shí)驗(yàn)室中常用于制取氣體的裝置請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)： ；（2）若用裝置A制取氣體，對(duì)反應(yīng)條件的要求是： （選“需要加熱”或“不需加熱”）（3）若用裝置B制取氣體，對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)要求是： ；（4）若制取的氣體難溶予水、不與水反應(yīng)，且密度比空氣的小，則應(yīng)選用的收集裝置是 17（2006衡陽(yáng)）學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體的方法，是我們中學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能（1）初中化學(xué)需要學(xué)會(huì)制取的兩種氣體是 （2）制備氣體時(shí)都必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是 （3）選擇氣體收集方法的原理是 18請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與

8、實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫(huà)出）實(shí)驗(yàn)藥品：氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀【比較探究】請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上補(bǔ)充完整下表：制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)氧氣固體加熱排水法O2不易溶于水二氧化碳常溫【實(shí)踐研究】（1）某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學(xué)選用的藥品是 ，其反應(yīng)化學(xué)方程式為 下面是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是 A先檢查裝置的氣密性，后加藥品B先均勻預(yù)熱試管，后對(duì)準(zhǔn)藥品加熱C先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管D實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈（2）四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧

9、化碳的裝置他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)，其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是 ；能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是 檢驗(yàn)CO2氣體的化學(xué)方程式為 【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)發(fā)生裝置- 收集裝置-氣體的密度、氣體溶解性以及氣體不與水發(fā)生反應(yīng)發(fā)生裝置- 19化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)： ；（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氣體時(shí)，應(yīng)考慮的依據(jù)是 （3）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取的氣體是 （任答一種），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 20實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)需要制取少量的乙炔氣體，小婷同學(xué)對(duì)制取乙炔的方法進(jìn)行

10、了探究請(qǐng)你參與她探究過(guò)程并回答有關(guān)問(wèn)題小婷同學(xué)首先查閱了相關(guān)資料，獲得了如下信息：乙炔（C2H2）是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)嗅的氣體，比空氣輕，微溶于水，易燃燒（A）天然氣在電爐中高溫下反應(yīng)可生成乙炔：2CH4C2H2+3H2（B）固體碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)可生成乙炔：CaC2+2H20Ca（OH）2+C2H2（1）實(shí)驗(yàn)室應(yīng)選擇制取乙炔氣體的反應(yīng)是 （填“A”或“B”），選擇該反應(yīng)的理由是 （2）實(shí)驗(yàn)室給出了下列幾種儀器那么制取和收集乙炔應(yīng)選擇的儀器有 在實(shí)驗(yàn)室中制取該氣體的發(fā)生裝置，還可用于制取的氣體是 （寫(xiě)一種即可）寫(xiě)出制取該氣體的反應(yīng)方程式 ，制取和收集該氣體還需要的儀器有 （3）畫(huà)出制取

11、和收集該氣體的裝置圖21某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題（1）寫(xiě)出編號(hào)為的儀器名稱(chēng) ；（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是 ；根據(jù)該反應(yīng)原理選擇制氧氣的發(fā)生裝置是 （填字母代號(hào)，下同）要制取并收集干燥的二氧化碳可選擇的裝置組合是 22請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作或敘述正確的是 稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸注入盛有水的量筒里，并不斷攪拌；過(guò)濾時(shí)必備的玻璃儀器是漏斗、玻璃棒和燒杯；用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅；用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，先用少量水濕潤(rùn)試紙，后滴上被測(cè)液，顯色后，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較；（2）小亮同學(xué)設(shè)計(jì)右圖裝置來(lái)

12、制取并收集氣體，你認(rèn)為他能制得的氣體是 （填序號(hào)）A用KMnO4粉末制取O2 B用KClO3和MnO2制取O2C用Zn和稀硫酸制取H2 D用石灰石和稀鹽酸制取CO2寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式 （3）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （選填“甲”或“乙”）；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為 （4）若用丙裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從 （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入；在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類(lèi)似丙的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管 （填“a”或“b”）連接病人吸氧氣的塑膠管23實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖

13、所示請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱(chēng)是 （2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)，下同），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 ，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 24通過(guò)學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題（1）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2時(shí)應(yīng)選用 裝置（填裝置代號(hào)，下同），檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿(mǎn)的方法是 ，此發(fā)生裝置還可以用來(lái)制氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ，可選用上圖改進(jìn)后的發(fā)生裝置是 ，同時(shí)用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作順序是

14、 （3）若用裝置E收集某氣體，該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是 25通常情況下，氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體某學(xué)習(xí)小組在探究活動(dòng)中要制取一定量的氨氣，該小組查閱資料后，得知有兩種力法可以制取氨氣：第一種方法：氮?dú)馀c氫氣在高渴、高壓、催化劑的條件下生成氨氣；第二種方法：在濃氨水中加入生石灰生成氨氣（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列圖示裝置中儀器的名稱(chēng) ；（2）寫(xiě)出第一種方法制取氨氣的化學(xué)方程式 ，該小組的同學(xué)沒(méi)有選擇第一種方法制取氨氣的原因是 （3）第二種方法制取氨氣的原理是生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰，促使氨水揮發(fā)、分解而得到氨氣現(xiàn)若要用第二種方法制取氨氣，則應(yīng)選擇制取氨氣的裝置是 （填字母序號(hào)

15、），其中生石灰應(yīng)盛放在名稱(chēng)為 的反應(yīng)容器中；收集氨氣的裝置是 （填字母序號(hào)）（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)），化學(xué)方程式為 26雙氧水常用于消毒、漂白等方面，在二氧化錳的作用下，可迅速分解放出氧氣袁老師和化學(xué)小組的同學(xué)們按如圖裝置實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答：（1）裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)是： ， （2）錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；如果用高錳酸鉀制備氧氣，則化學(xué)方程式： （3）若實(shí)驗(yàn)中使用了100g10%的H2O2溶液，該H2O2溶液中含溶質(zhì)H2O2 g（4）白色的無(wú)水硫酸銅遇水蒸氣會(huì)變藍(lán)，請(qǐng)預(yù)測(cè)本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，無(wú)水硫酸銅是否會(huì)變藍(lán)？ （填“是”或“否”）（5）能用向上排空氣

16、法收集氧氣，原因是 ；上圖中儀器插入儀器的位置是否正確？ （填“是”或“否”）（6）證明C中氧氣已收集滿(mǎn)的方法是 27某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組擬用以下裝置進(jìn)行氣體制備的研究（1）以高錳酸鉀為原料制氧氣時(shí)，應(yīng)選裝置 （填字母序號(hào)）；化學(xué)方程式為 （2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ；為了檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成，某同學(xué)將制得的氣體通入紫色石蕊溶液該操作 （填“可行”或“不可行”）；理由是 。（3）可用裝置D收集的氣體是 （填一種氣體的名稱(chēng)）（4）因反應(yīng)速率較快，實(shí)驗(yàn)室通常不用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，但若用裝置C則可為了便于收集，與裝置B比較，C裝置的顯著特點(diǎn)是 28中考前，我省各學(xué)校進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作

17、考查，一些同學(xué)用如圖所示裝置制備常見(jiàn)氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)和的儀器名稱(chēng)： 、 （2）小明用上圖B、D裝置制取一種常見(jiàn)氣體請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 如何檢驗(yàn)D中的氣體已收集滿(mǎn)？請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的操作和現(xiàn)象 29實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和氯酸鉀、碳酸鈣粉末、塊狀碳酸鈣固體、稀鹽酸、稀硫酸、濃鹽酸幾種試劑：（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：D F （2）利用所給儀器和試劑，實(shí)驗(yàn)室可以制的氣體是 ，選擇的試劑是 （填試劑編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；制取該氣體的發(fā)生裝置，可以選擇 （填儀器編號(hào)）組裝，該組合還可以是實(shí)驗(yàn)室制取 氣體的發(fā)生裝置，現(xiàn)需補(bǔ)充的試劑是 30某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組分別用1g的鐵屑、鋅粒、

18、鎂片與足量的同濃度的稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，完全反應(yīng)所需時(shí)間與當(dāng)?shù)氐慕饘賰r(jià)格如表所示據(jù)此你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室中一般不選用鐵屑、鎂片與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的主要原因是什么？物質(zhì)所需時(shí)間價(jià)格鐵屑約13900秒16.00元/kg鋅粒約50秒57OO元/kg鎂片約20秒516.00元/kg31實(shí)驗(yàn)室均可選擇帶火星的木條、燃著的木條、澄清石灰水、紫色石蕊試液四種實(shí)驗(yàn)用品中的任意一種來(lái)鑒別的兩種常見(jiàn)氣體是（寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng)） （1）在實(shí)驗(yàn)室都可以利用如圖中的A裝置制取上述兩種氣體（圖中的分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度）如圖所示，回答問(wèn)題：分別寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取上述兩種氣體的化學(xué)方程式： 制取這兩種氣體，只能

19、用B裝置收集的是（寫(xiě)化學(xué)式） ；既能用B裝置又能用D裝置收集的是（寫(xiě)化學(xué)式） ，其中用 （填字母）裝置收集的氣體更純凈；這兩種氣體都不能用C裝置收集的原因是 前文提到，用澄清石灰水可以鑒別這兩種氣體，寫(xiě)出其中一種氣體跟澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式 在催化劑作用下制取上述的某種氣體時(shí)，裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全的注意事項(xiàng)是 （填序號(hào)）A控制液體的滴加速度B用體積較小的錐形瓶C加熱反應(yīng)物（2）實(shí)驗(yàn)室還可以利用下圖裝置制取其中的某一種氣體任意寫(xiě)出一個(gè)可利用此裝置制取這種氣體的化學(xué)方程式 實(shí)驗(yàn)室制取這種氣體的步驟主要分以下七步，請(qǐng)按正確操作順序，把序號(hào)填在橫線(xiàn)上 A將藥品裝入試管，并塞上塞子B

20、移開(kāi)并熄滅酒精燈C點(diǎn)燃酒精燈，先給試管預(yù)熱，再集中給藥品加熱D用鐵架臺(tái)和鐵夾把盛有藥品的試管固定起來(lái)E檢查裝置的氣密性F氣泡連續(xù)且均勻放出來(lái)時(shí)，收集一瓶氣體G將導(dǎo)氣管從水槽內(nèi)取出來(lái)32如圖是常用的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置，回答下列問(wèn)題：（1）制取O2時(shí)，A中應(yīng)放 ，其作用是 （2）制取CO2時(shí)，B中應(yīng)放 （3）在O2、CO2和H2中，可用排水法收集的是 33實(shí)驗(yàn)室可用如下兩種方法制取氧氣（1）某學(xué)生高錳酸鉀進(jìn)行制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出如圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng)：a b c d e （2）利用如圖裝置收集到一瓶氧氣后，發(fā)現(xiàn)水變成紫紅色，原因可能是： ；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是： （3）氧氣也可用過(guò)氧化氫

21、（俗名雙氧水）分解制得，再加入少量二氧化錳，可看到試管里很快產(chǎn)生大量的氣泡，如圖，該收集方法為向上排氣法是根據(jù)氧氣的 性質(zhì)，如何確定氧氣是否收集滿(mǎn)？ 二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒(méi)有變化，說(shuō)明二氧化錳在反應(yīng)中起 作用該反應(yīng)的文字表達(dá)式為： （4）上述兩種藥品制取氧氣都屬于 反應(yīng)（填“化合”或“分解”）；根據(jù)以上裝置你認(rèn)為A、高錳酸鉀；B、雙氧水哪種方法更好 理由是 （任答一點(diǎn)）34實(shí)驗(yàn)室里，用氯化銨（NH4Cl）晶體跟氫氧化鈣（Ca（OH）2）粉末混合加熱制取氨氣（NH3）它是一種無(wú)色的，有刺激性氣味的，密度比空氣小，而溶于水且能跟水反應(yīng)生成氨水的氣體，制取氨氣過(guò)程中還有氯化鈣（CaCl2）和水生成（1）寫(xiě)出制取氨氣的化學(xué)方程式： ；（2）實(shí)驗(yàn)室制?。ú话ㄊ占┌睔獾难b置，可選用制取 （H2O2制O2或KMnO4制O2）的裝置其理由是 收集氨氣可用 法35實(shí)驗(yàn)室有如下圖所示的儀器：請(qǐng)回答：（1）儀器a的名稱(chēng)是 （2）若用以上儀器制備