Unit3Atthezoo說課稿

1、Unit3 At the zooB. Lets learn Lets talk說課稿一、教材： 今天我說課的內(nèi)容是PEP小學英語Book 2 Unit3 At the zoo B部分Let's learn和Let's talk部分。本課教學內(nèi)容是在學生學會了一些動物單詞monkey，panda，rabbit，pig等的基礎上進行的，內(nèi)容貼近學生生活，學生感興趣，容易接受。二、教學目標： 作為一名英語教師，我明白英語教學的目的就是要培養(yǎng)學生用語言進行交際的能力，因此教師在傳授知識的同時，要設法結合學生的生活實際創(chuàng)設交際活動的情景，以增強他們學習英語的興趣，使他們能積極參與實踐活動

2、。所以在分析教材的基礎上，我把本課的教學目標確定如下：1、知識目標：能在聽懂、會說A部分Let's talk的基礎上，學習形容詞big, small, long和short，學習句型 “來介紹動物。掌握B部分Let's talk的內(nèi)容和培養(yǎng)學生的學習興趣。培養(yǎng)學生與動物的感情。2、技能目標：培養(yǎng)學生的英語聽.說.認.讀的能力。培養(yǎng)學生應用英語進行交流的能力。3、情感目標：培養(yǎng)學生的合作意識和競爭意識。培養(yǎng)學生學習英語的興趣。對學生進行安全教育，面對兇猛的動物有自我保護的意識。 三、教學重、難點 重點：四個形容詞和功能句型的掌握。 難點：1.能在生活中準確熟練地運用本課句型進行會

3、話和日常交際。2.區(qū)分“Its.”與“It has”句型在使用上的不同。四、教法、學法：1.TPR活動法 2.詞不離句、單詞和句子教學相結合 3.小組學習法 4. 操練法 5.情景教學法 五、 教學過程： 1.熱身（Warm up） (1)Let's sing a songOld Macdonald 通過唱歌復習已學的表示動物的單詞，活躍課堂氣氛，創(chuàng)設良好的學習氛圍。 （2）Let's do(TPR活動) （3）Greetings 通過教師問答，鍛煉學生的口頭表達能力。這里針對不同層次的學生提出不同難度的問題。2.新課呈現(xiàn)（Presentation）（1）學習本節(jié)課的新詞。 a

4、.出示大西瓜和小西瓜幻燈片，教學單詞bigsmall. b.比較課件中猴子和豬的尾巴，教學形容詞longshort. c. Fill in the blanks.下面是對兩組形容詞的練習。出示圖片，先讓學生觀察，再用所學的形容來填空。 It's a big ball. It's a big bird. It's a small ball. It's a small bird. It's a long ruler. It's a long pencil. It's a short ruler. It's a short pencil

5、. (2)Lets chant 在學習完兩組形容詞之后，我設計了一個小chant,一方面可以復習鞏固已學的單詞；另一方面可以通過唱歌謠做手勢，調(diào)動學生的學習積極性。（這里體現(xiàn)了三激勵中的興趣激勵）（3）學習本節(jié)課的重點句型。a. T: Lets go to the zoo. Here is the zoo .Look at the elephant! Its so big .通過觀察課件中的大象圖片，總結出本節(jié)課幾個重點句型：It has a long nose. It has a short tail.It has a long nose and a short tail.It has sm

6、all eyes. It has big ears.It has small eyes and big ears.這里教師要強調(diào)has是“有”的意思，原形是 have。b.出示課件中的小老鼠圖片操練句型“It has”。這里以小組為單位完成填空，答案不唯一。（鼓勵學生說的越多越好）然后，找若干名學生來完成填空練習。c. Learn the dialogue.首先，讓學生聽課文，練習聽力，同時讓學生在情景里盡量理解課文、跟讀課文，對課文有一個整體把握。然后，再小組進行操練。3.趣味操練（Practice）a.找5組學生扮演角色表演對話，表演的好的同學給予獎勵。b. Can you guess?

7、出示幾種動物的局部身體部位，讓學生猜一猜。（簡單易猜的讓基礎差的學生來完成，難的讓基礎好得學生來完成。）4Zoo（小組合作談談你最喜歡的動物） 教師請每組派一名代表到講臺前描述自己喜歡的小動物外貌特征以及愛吃的食物等等。（這里體現(xiàn)了情感目標中的培養(yǎng)學生合作意識和競爭意識）5拓展 a. Cock(大公雞) b.啟示：我們要愛護小動物，但是面對兇猛的動物要有自我保護的意識。（1）Animals are lovely ,we should love them .（動物們是可愛的，我們應該愛護它們。）（2）Animals are our good friends .But sometimes they are dangerous, so we must be careful! （動物是我們的好朋友。但是有時候它們是危險的，因此我們必須要小心）板書設計： Unit 3 At the zoo big small long short It has a