多彩貼畫社團(tuán)活動教案

1、西麓中心小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動計(jì)劃社團(tuán)項(xiàng)目名稱： 多彩貼畫 教 者詹曉云地點(diǎn)美術(shù)室（一）人數(shù)23時(shí)間周五學(xué) 情分 析本社團(tuán)的學(xué)生主要來自四、五年級，他們年齡不一樣，因此，在教學(xué)活動中要從最基本的剪貼畫開始學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，通過這些訓(xùn)練提高學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時(shí)通過欣賞和實(shí)踐活動培養(yǎng)學(xué)生健康良好的審美觀，提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。五年級的學(xué)生對貼畫有了一些基礎(chǔ)，因此，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是加強(qiáng)人景結(jié)合的訓(xùn)練和作品創(chuàng)作，并在貼畫創(chuàng)作中著重進(jìn)行結(jié)合油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性貼畫嘗試，豐富學(xué)生對繪畫工具、 材料的認(rèn)識，也豐富作品的效果。教 學(xué)目 標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的想象力，能對具體事物進(jìn)行概

2、括并適當(dāng)夸張變形，掌握構(gòu)圖的方法；2.了解材料的特性，掌握貼畫的制作方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力；教學(xué)方法與建議1.為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言；2.鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己獨(dú)特的見解。教 學(xué)時(shí) 間安 排第4-7周 樹葉粘貼畫第8-11周 種子、蛋殼貼畫第12-15周 布藝、折紙貼畫第16-18周 毛線貼畫西麓中心小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動教案社團(tuán)項(xiàng)目名稱：多彩貼畫 教 者詹曉云地點(diǎn)美術(shù)室（一）時(shí)間9.26第 1 課時(shí)教 學(xué)內(nèi) 容樹葉貼畫教 學(xué)目 標(biāo)1.采集樹葉，熟悉各種樹葉的形狀，并展開想象

3、；2.設(shè)計(jì)一幅樹葉貼畫的輪廓圖；教學(xué)過程一、作品賞析二、觀察樹葉從形狀和顏色上展開想象：這些樹葉像什么？可以做成什么？小組內(nèi)交流；指名說說三、獨(dú)立構(gòu)圖教 學(xué)反 思學(xué)生通過欣賞樹葉貼畫作品，得到很多啟發(fā)，能結(jié)合樹葉的形狀設(shè)計(jì)自己的作品。西麓中心小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動教案教 者詹曉云地點(diǎn)美術(shù)室（一）時(shí)間第2課時(shí)教 學(xué)內(nèi) 容樹葉貼畫教 學(xué)目 標(biāo)能制作出一幅樹葉貼畫作品教學(xué)過程一、修改草圖二、動手制作提示：有些地方可以通過修剪樹葉或充分利用樹葉的正反顏色不同來達(dá)到某種效果。三、教師指導(dǎo)教 學(xué)反 思學(xué)生裁剪能力有待加強(qiáng)，不能憑空剪出自己想要的形狀。西麓中心小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動教案教 者詹曉云地點(diǎn)美術(shù)室（一）時(shí)間第

4、 3課時(shí)教 學(xué)內(nèi) 容樹葉貼畫教 學(xué)目 標(biāo)能制作較為復(fù)雜的樹葉貼畫教學(xué)過程一、作業(yè)評講評一評、議一議上節(jié)課的貼畫作品二、優(yōu)秀作品賞析仔細(xì)觀察，說一說這些作品是怎么制作的？你有什么啟發(fā)？三、學(xué)生構(gòu)圖四、布置作業(yè)準(zhǔn)備好各種形狀的樹葉若干。教 學(xué)反 思有了前面兩節(jié)課的制作基礎(chǔ)，本節(jié)課學(xué)生通過小組合作，能做出比較精美的作品。西麓中心小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動教案教 者詹曉云地點(diǎn)美術(shù)室（一）時(shí)間第4 課時(shí)教 學(xué)內(nèi) 容樹葉貼畫教 學(xué)目 標(biāo)做有創(chuàng)意的樹葉貼畫教學(xué)過程1.思考、討論：請大家猜一猜他們是怎樣做的呢？2.師出示制作方法步驟并以海底世界為例示范。  a.分別讓A、B、C小隊(duì)代表上臺，說說你手

5、中的葉子可以制作什么？還可以制作什么？   b.分別讓D、E、F小隊(duì)代表說一說，你想制作什么？可用什么樹葉制作？   c.小結(jié)并出示構(gòu)思方法  3.分組討論。(請各小隊(duì)討論自己小隊(duì)的制作方案，說一說本小隊(duì)的想法)   4.提供要造型的對象(人物圣誕老人、運(yùn)動員；動物蝦、貓、烏龜；植物水草、圣誕樹；建筑寶塔、橋梁、房屋；交通工具汽車、飛機(jī)、坦克；其它等)教 學(xué)反 思剪樹葉時(shí)要用鉛筆在背面輕輕畫出痕跡，再下剪刀，免得出現(xiàn)構(gòu)圖不完整的情況。西麓中心小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動教案教 者詹曉云地點(diǎn)美術(shù)室（

6、一）時(shí)間第 5 課時(shí)教 學(xué)內(nèi) 容種子粘貼畫教 學(xué)目 標(biāo)1.認(rèn)識各種種子，形狀、顏色；2.通過欣賞部分作品，自己能設(shè)計(jì)衣服草稿圖；教學(xué)過程一、認(rèn)識各種種子黃豆、紅豆、黑豆、綠豆等二、欣賞種子貼畫作品討論：用了哪些顏色的種子？構(gòu)圖上有什么啟發(fā)？三、學(xué)生自己設(shè)計(jì)草稿白鴿、花朵等圖案四、教師巡視指導(dǎo)教 學(xué)反 思學(xué)生初次接觸到種子粘貼畫，比較興奮，特別是欣賞了那么多漂亮的作品，大大地激發(fā)了她們動手實(shí)踐的欲望。西麓中心小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動教案教 者詹曉云地點(diǎn)美術(shù)室（一）時(shí)間第 6課時(shí)教 學(xué)內(nèi) 容種子粘貼畫教 學(xué)目 標(biāo)初步掌握貼畫的技巧，能制作一幅簡單的種子粘貼畫教學(xué)過程一、確定構(gòu)圖同學(xué)之間討論各自構(gòu)圖中存在的

7、不足，盡量簡潔明了。二、動手制作1.選擇自己所需要的種子；2.局部涂膠水，撒上豆子，用鑷子夾去多余的豆子；3.待膠水干了以后，用油畫棒或彩色鉛筆，水彩筆等添加一些裝飾；4.用寬的膠帶紙密封保存。教 學(xué)反 思學(xué)生在構(gòu)圖上比較拘謹(jǐn)，畫出來的圖案太細(xì)小，這樣會給粘貼帶來很多麻煩；粘貼過程中膠水的用量比較難把握。西麓中心小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動教案教 者詹曉云地點(diǎn)美術(shù)室（一）時(shí)間第 7 課時(shí)教 學(xué)內(nèi) 容種子粘貼畫教 學(xué)目 標(biāo)能掌握構(gòu)圖技巧和各種色彩搭配的技巧；教學(xué)過程一、分組構(gòu)圖根據(jù)學(xué)生的特長進(jìn)行分組，如動手能力強(qiáng)的、繪畫臨摹能力強(qiáng)的組合在一起。學(xué)生根據(jù)下發(fā)的優(yōu)秀作品進(jìn)行構(gòu)圖。海底世界、花瓶、天鵝湖、熊貓、蝴

8、蝶.二、動手制作 用不同色彩的豆子先貼好邊緣線。教 學(xué)反 思學(xué)生在構(gòu)圖上反映出不少問題，不敢放手，畫得太拘謹(jǐn)，而且缺乏臨摹的能力，所以在構(gòu)圖時(shí)花了不少時(shí)間，沒來得及貼好邊緣線。西麓中心小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動教案教 者詹曉云地點(diǎn)美術(shù)室（一）時(shí)間第 8 課時(shí)教 學(xué)內(nèi) 容種子粘貼畫教 學(xué)目 標(biāo)能制作出稍有難度的種子粘貼畫；教學(xué)過程一、修改構(gòu)圖二、動手制作完成上節(jié)課的種子粘貼畫，教師巡視指導(dǎo)。三、用膠帶紙密封作品教 學(xué)反 思由于作品難度比第一次的增加了不少，學(xué)生操作起來比較慢，有些小組底稿才畫好。西麓中心小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動教案教 者詹曉云地點(diǎn)美術(shù)室（一）時(shí)間第 9 課時(shí)教 學(xué)內(nèi) 容蛋殼貼畫教 學(xué)目 標(biāo)掌握蛋殼

9、貼畫的技巧和方法教學(xué)過程一、欣賞蛋殼貼畫作品二、制作一幅簡單的蛋殼貼畫如一只小動物、一朵花等，輪廓要簡潔明了；粘貼時(shí)注意蛋殼的正反。三、教師巡回指導(dǎo)四、評講作業(yè)五、布置作業(yè)教 學(xué)反 思蛋殼貼畫看起來簡單，實(shí)際上還是比較復(fù)雜的，學(xué)生在操作過程中會弄得滿手都是膠水，作品不太整潔；蛋殼貼得也不太均勻，空隙較多。西麓中心小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動教案教 者詹曉云地點(diǎn)美術(shù)室（一）時(shí)間第 10課時(shí)教 學(xué)內(nèi) 容布藝貼畫教 學(xué)目 標(biāo)1.欣賞布藝貼畫的美；2.掌握布藝貼畫的方法；3.能制作一幅布藝貼畫；教學(xué)過程一、欣賞作品二、學(xué)生構(gòu)圖三、制作布藝貼畫裁剪，粘貼四、評講作業(yè)五、布置作業(yè)教 學(xué)反 思學(xué)生帶過來的布材質(zhì)上比較單

10、一，顏色比較多樣，所以只能充分利用色彩的搭配，讓作品看起來美一些，如果能有不同紋理的布，做出來的效果會更好。西麓中心小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動教案教 者詹曉云地點(diǎn)美術(shù)室（一）時(shí)間第 11課時(shí)教 學(xué)內(nèi) 容折紙貼畫：糖紙娃娃教 學(xué)目 標(biāo)制作較為復(fù)雜的折紙貼畫教學(xué)過程一、教師示范操作過程1.制作小扇形：可以作為裙子、花苞等2.做小圓形：可以作為帽子、傘、花朵等3.做小腰身4.組合完成二、學(xué)生動手制作，教師指導(dǎo)三、作業(yè)評講教 學(xué)反 思有些學(xué)生沒有按要求準(zhǔn)備好干凈的糖紙，給制作過程帶來一些麻煩，課前準(zhǔn)備是一節(jié)課成功的必備條件。西麓中心小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動教案教 者詹曉云地點(diǎn)美術(shù)室（一）時(shí)間第 12課時(shí)教 學(xué)內(nèi) 容毛線貼畫教 學(xué)目 標(biāo)1.欣賞毛線貼畫的美；2.掌握毛線貼畫的方法；3.能制作一幅毛線貼畫；教學(xué)過程一、欣賞作品二、學(xué)生構(gòu)圖三、制作布藝貼畫裁剪，粘貼四、評講作業(yè)五、布置作業(yè)教 學(xué)反 思本課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域，學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)敢于大膽創(chuàng)作，但是在粘貼的時(shí)候還缺少點(diǎn)耐心，這時(shí)候老師要多強(qiáng)調(diào)。速度快的同學(xué)完成后我讓他再下座位欣賞別人的作品，也可幫助同學(xué)去制作，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的集體合作精神。西麓中心小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動點(diǎn)名簿社團(tuán)項(xiàng)目名稱： 序號班 級姓 名1234567891011121314151四（1）徐大恩2裴成菲3楊佳妍4戴玉婷5四（2）竇卓