《唱給媽媽搖籃曲》教案_第1頁
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文檔簡介

1、唱給媽媽的搖籃曲教案教學年級：小學三年級教學內容：1、學唱歌曲2、情景表演歌曲唱給媽媽的搖籃曲教學目標：1、用聽視唱結合學習歌曲唱給媽媽的搖籃曲，學生認真仔細聆聽音樂作品，音樂作品曲調優(yōu)美、抒情。感受、體驗父母為我們傾注的愛，并懂得回報父母。2、學生運用柔美、圓潤的聲音演唱唱給媽媽的搖籃曲，體驗搖籃曲寧靜舒緩的特點。3、教師進行環(huán)境的布置，創(chuàng)設一個特定的情景，學生通過小組合作的形式，能為歌曲唱給媽媽的搖籃曲做情景表演。教學重點和難點： 教學重點：感受音樂要素中旋律的進行對于表現(xiàn)音樂形象的作用并學唱歌曲。教學難點：為歌曲唱給媽媽的搖籃曲做情景表演。教學過程： 一、新課導入： 1、聆聽小寶寶睡著了

2、，感受搖籃曲的寧靜舒緩音樂的特點。 2、讓學生說說自己對母親節(jié)的感受，并講述自己與媽媽在母親節(jié)發(fā)生過什么故事。（背景音樂：世上只有媽媽好）。 二、感受歌曲： 1、播放唱給媽媽的搖籃曲，學生仔細聆聽。 2、感受歌曲中小姑娘的一片孝心，隨歌曲的旋律深情朗讀歌詞。 3、緊隨學生的動情朗讀，教師用歌聲將歌曲第一段歌詞娓娓道來。 三、學唱歌曲： 1、學唱歌曲第一段歌詞 j 請學生跟琴輕聲模唱歌曲第一段歌詞。 k 找出歌曲中的重難點練習。（練習“媽媽屋里靜悄悄”一句中的“靜”字切分的演唱、“悄”字“2”的時值唱足） l 跟琴完整演唱第一段歌詞。（注意：用心去唱，利用氣息控制演唱中的強弱對比） 2、學唱歌曲

3、二、三段歌詞。（深情演唱） 3、跟琴完整演唱整首歌。 4、視聽結合，觀看歌曲視頻，體會搖籃曲的風格。 四、表演唱給媽媽的搖籃曲 1、教師給一個特定的情景，（如：媽媽下班回家很累，趴在桌子上睡著了，這時，孩子應該怎么做。）學生分小組編創(chuàng)情景劇，教師將事先準備好的道具搬上講臺配合表演。（桌椅、臺燈等）。 2、學生分小組表演情景劇。 3、小組進行相互評價，評選出最佳表演、最佳演唱的小組和個人。 五、小結： 再次深情演唱唱給媽媽的搖籃曲，伴隨著下課鈴聲結束課程，祝福全天下的母親身體健康，永遠幸福。 六、教學總結： 這是一堂以母愛為主題的音樂課，當今的孩子都習慣了享受父母給的愛，忘卻了自己也該關心父母、孝敬父母。通過今天的學習以母愛為主題的唱給媽媽的搖

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