《動(dòng)物媽媽的愛》活動(dòng)記錄與反思

1、動(dòng)物媽媽的愛活動(dòng)記錄與反思動(dòng)物媽媽的愛活動(dòng)記錄與反思動(dòng)物媽媽的愛活動(dòng)記錄與反思活動(dòng)目標(biāo)：1、了解動(dòng)物媽媽關(guān)家寶寶的方式。2、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，并能大敢表演兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒、家長收集的有關(guān)動(dòng)物媽媽和寶寶的圖片、圖書等資料。2、錄像、ppt動(dòng)物媽媽的愛。3、袋、老虎、青蛙頭飾各45個(gè)。活動(dòng)建議：一、談話導(dǎo)入主題討論。我的媽媽入場，我們愛媽媽，媽媽是怎樣愛我們的？（幼兒討 論）我們的媽媽這么愛我們，小動(dòng)物的媽媽愛自己的寶寶嗎？（看視 頻）還有誰知道其它小動(dòng)物媽媽是怎樣愛自己寶寶的？（幼兒自由發(fā) 揮）二、出示部分圖片，了解動(dòng)物媽媽怎樣關(guān)愛自己的寶寶。出示pptl,老師和幼兒一起討論。三、出示ppt

2、2,學(xué)習(xí)詩歌。1、我們一起去看看動(dòng)物媽媽是怎么愛自己寶寶的。（三段，分段學(xué)習(xí)，一個(gè)生活在草原上，一個(gè)生活在叢林里，一個(gè)生活在水和陸上）2、分組表演學(xué)習(xí)詩歌。四、鞏固兒歌，活動(dòng)自然結(jié)束。附:愛袋鼠愛它寶乖乖，怎么愛，胸前長個(gè)大口袋，整天抱著不離懷。 老虎愛它寶乖乖，怎么愛，用嘴叼著摔一摔，越摔它長得越快。 青蛙愛它寶乖乖，怎么愛，生下扔掉不理睬，讓它自己去成長。 反思在這節(jié)活動(dòng)中，我充分利用了多媒體，并結(jié)合動(dòng)作，突破了學(xué)習(xí) 詩歌的靜態(tài)教學(xué)，充分體現(xiàn)了游戲教學(xué)的特性。首先，在音樂聲中進(jìn)入活動(dòng)室。我利用了這首歌曲，然后讓幼兒 感受到媽媽對(duì)我們的愛是無處不在的。（在這一環(huán)節(jié)中，我個(gè)人認(rèn)為， 雖介入了現(xiàn)

3、實(shí)教育，但時(shí)間并不充許，雖然時(shí)間有點(diǎn)長，但只是一點(diǎn) 而過）從觀看的'視頻中，幼兒能感受到動(dòng)物媽媽也是愛自己寶寶的， 只不過愛的方式和我們?nèi)祟惒煌?。（從這段錄像中，孩子們學(xué)到 了很多，不僅僅是貓媽媽愛貓寶寶，還有用嘴巴叨也是他們第一次見 到）第二壞節(jié)：觀看圖片（動(dòng)物媽媽愛寶寶的圖片）。因在活動(dòng)前幾 天，已給孩子們豐富了動(dòng)物媽媽是怎么愛寶寶的內(nèi)容，而且家長也參 與進(jìn)來。因此，在這一環(huán)節(jié)中，我只起到總結(jié)性的作用，讓孩子們從 感觀上更加深入了解與學(xué)習(xí)。（這一過程中，我準(zhǔn)備的圖片感覺稍稍 多了一點(diǎn)點(diǎn)，在活動(dòng)進(jìn)行中利用的時(shí)間多了些）第三環(huán)節(jié)：總結(jié)圖片，感受詩歌內(nèi)容。這三幅圖片在上一環(huán)節(jié)中 己經(jīng)

4、出現(xiàn)過，而且我在講解時(shí)有意識(shí)的講的詳細(xì)了一些，所以在三幅 圖出現(xiàn)后，我把詩歌原句說出來，孩子們很容易就接受了。（這一過 程進(jìn)行的很順利，第一遍在講解，當(dāng)?shù)诙闀r(shí)，孩子基本己全能說下 來。為了活動(dòng)的趣味性和動(dòng)靜交替的活動(dòng)原則，在每段之間，我加了 一小段音樂，頓時(shí)讓孩子們的興趣提高了許多。）最后一環(huán)節(jié)，鞏固兒歌和游戲相結(jié)合。我們到草原、叢林和水里 去參觀去。以此形式，結(jié)合音樂，鞏固詩歌，并配合頭飾，增加幼兒 的趣味學(xué)習(xí)。這一活動(dòng)中，幼兒活動(dòng)興趣高，能大膽地背誦詩歌，而 且也能以動(dòng)物表現(xiàn)動(dòng)物特征，活動(dòng)氣氛較好。（因時(shí)間關(guān)系，感覺稍 倉促了一些）在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我結(jié)合動(dòng)物世界的音樂，請(qǐng)幼兒據(jù)自己頭飾 表演相應(yīng)的動(dòng)物離開。（幼兒的興趣很高，不少幼兒發(fā)出“太好玩了” 的聲音，感覺這節(jié)