小學(xué)三年級(jí)防溺水手抄報(bào)內(nèi)容

1、小學(xué)三年級(jí)防溺水手抄報(bào)內(nèi)容【防溺水安全知識(shí)】炎炎夏日已經(jīng)到來(lái)。 為了大家的人身安全， 防止因游泳帶來(lái)溺水事故的發(fā)生， 市民朋友們不要私自到湖泊、 河流、 水塘和小溪等有水源的地方嬉戲與游泳， 并 要注意以下安全事項(xiàng)：為了確保游泳安全，市民朋友們務(wù)必要做到“六不”：不私自下水游泳；不 擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、 無(wú)救援人員的水域游泳； 不到不熟悉的水域游泳； 不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水 施救。溺水時(shí)的自救方法：不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救；放松全身，讓身 體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；身體 下沉?xí)r，可將手掌向下壓

2、；如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如 周圍無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以 解除抽筋。發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再 將其拖至岸邊?！灸缢ゾ取浚?）強(qiáng)調(diào)施救者的自我保護(hù)意識(shí)所有的施救者必須明確：施救者自己的安全必須放在首位。只有首先保護(hù)好自己， 才有可能成功救人。 否則非但救不了人，還有可能把自己的生命葬送。其注意點(diǎn)有： 盡可能呼喚多人參與救援人多力量大， 同時(shí)可以相互照應(yīng)， 提高救援的安 全性，因此發(fā)現(xiàn)有人淹溺時(shí)應(yīng)盡可能多叫人來(lái)參與救援。 除非萬(wàn)不得已， 應(yīng)盡量 避免單人施救，尤其應(yīng)避免單人獨(dú)自下水施救，以免

3、發(fā)生不測(cè)時(shí)無(wú)人幫助。 不要盲目下水因?yàn)樗椴煌?水下可能有很多未知因素， 故即使是會(huì)游泳 者甚至是游泳健將也不要盲目下水。 不要以為游泳技術(shù)很好的人不會(huì)被淹死， 因 此不要盲目下水救人， 應(yīng)盡可能采用岸上救助法， 下水救人是萬(wàn)不得已而為之的 最后措施。 禁止不會(huì)游泳者下水救人不少人明知自己不會(huì)游泳卻不假思索地盲目下 水救人，殊不知這樣非但救不了人，反而會(huì)增加損失，甚至付出生命的代價(jià)，類 似愚蠢的做法已經(jīng)多次奪去了很多人的寶貴生命。 岸上營(yíng)救的方法有多種， 對(duì)于 不會(huì)游泳的人來(lái)說應(yīng)高聲呼叫他人援助或采用其他岸上救助的方法， 絕對(duì)不允許 盲目下水救人。 禁止兒童下水救人無(wú)論兒童是否會(huì)游泳， 他們

4、的心智及體力均無(wú)法勝任搶 救淹溺者的工作，因此必須禁止兒童下水救人。平時(shí)我們必須大力宣傳這一點(diǎn)， 讓所有的兒童都明確救助溺水者時(shí)有巨大的危險(xiǎn)，千萬(wàn)不要拿自己的生命冒險(xiǎn)。 救援時(shí)如發(fā)生意外情況應(yīng)及時(shí)終止救援如果營(yíng)救者在救人時(shí)感到嚴(yán)重不 適，如感到極度疲勞、水溫過低、嗆水、頭暈眼花、胸壁憋悶、呼吸困難、四肢 僵硬等，此時(shí)應(yīng)立即果斷放棄搶救，趕緊實(shí)施自保和求援，切勿繼續(xù)勉強(qiáng)救人。（2）及時(shí)呼叫專業(yè)救援人員專業(yè)救援人員的技能和裝備是一般人所不具備 的，因此發(fā)生淹溺時(shí)應(yīng)該盡快呼叫專業(yè)急救人員 （醫(yī)務(wù)人員、涉水專業(yè)救生員等） ， 讓他們盡快到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)參與急救以及上岸后的醫(yī)療救助。 下述情況必須及時(shí)呼救專 業(yè)

5、人員： 在水情復(fù)雜或有危險(xiǎn)的水域， 如湍急的河流、 水下有危險(xiǎn)生物、 嚴(yán)重低溫 水域、夜晚發(fā)生的溺水、以及存在任何原因使一般人的救援不容易成功救助時(shí)， 都應(yīng)呼叫帶有特殊裝備（如救生艇、潛水設(shè)備等）的專業(yè)救援人員。 落水者沒有及時(shí)被救出， 入水時(shí)間超過 5 分鐘者需要呼叫專業(yè)醫(yī)療急救人 員。 淹溺者為疾病患者、 高齡者或兒童， 這些人被救后往往需要醫(yī)療支援。 從 理論上講， 溺水有很多后續(xù)合并癥， 因此只要發(fā)生了真正意義的淹溺， 患者都需 要去醫(yī)院接受進(jìn)一步診療。（3）充分準(zhǔn)備和利用救援物品救援物品包括救援所用的繩索、救生圈、救 生衣及其他漂浮物（如汽車內(nèi)胎、木板、泡沫塑料等）、照明設(shè)備、救援船只、 醫(yī)療裝備等，良好的救援裝備能使救援工作事半功倍地完成，應(yīng)學(xué)會(huì)就地取材， 尋找并使用這些物品， 其效果要比徒手救援好得多。 特別是游泳技術(shù)不熟練或不 熟悉水性的救助者，攜帶救生圈、木板、繩索或小船等有自我保護(hù)作用的工具， 這樣既提高了救援效率，又保障了救援者的安全。（4）救援前與淹溺者充分溝通得不到淹溺者的配合的救援不但很難成功， 而且還能增加救援者的危險(xiǎn)， 因此救援者應(yīng)首先充分與淹溺者溝通， 這一點(diǎn)十分 重要。溝通的方式可以通過大聲呼喚， 也可以通過手勢(shì)進(jìn)行， 其主要溝通內(nèi)容有： 告訴淹溺者救援已經(jīng)在進(jìn)行， 鼓勵(lì)淹溺者戰(zhàn)勝恐懼， 要沉著冷靜，不要驚慌失措，