六年級綜合實踐活動備課教案(上冊)

1、龍坪小學教師電子備課綜合實踐活動教案活動主題平安在我心中活動時間8課時班級六1班教學目標1、了解平安的一些相關知識，學習?未成年人保護法?，了解里面的一些內容。2、培養(yǎng)學生的平安意識。3、激發(fā)學生參與活動的興趣和積極性，培養(yǎng)學生的實踐能力。教學重點了解平安的相關知識，積極主動地參與活動。教學難點增強平安意識，擬寫活動方案和活動總結。教學準備未成年人保護法的相關資料。教學設計： 一、準備階段1、引入主題：平安是家庭幸福、社會進步以及企業(yè)開展永恒的主旋律?？梢哉f平安就像自己的影子，時刻跟隨在我們身邊，你把他當朋友，他會時刻給你勸告，讓你遠離危險，當你把他看作討厭的絆腳石，那么直到有一天，父母的呼喚

2、沒有了答復，兒女的期盼成為泡影時，你再去找他，他已經隨你遠去。那么，你把平安當朋友了嗎？從今天開始，我們就以“平安在我心中為主題，開展一個實踐活動。關于平安，你想了解些什么呢？小學生有沒有平安意識？小學生中有多少人知道用法律來保護自己呢？交通方面有哪些需要注意的平安事項呢？······2、學生選擇自己想了解的問題，然后組成活動小組。3、各小組擬寫小組活動方案，做好相關的準備。如：調查組的同學設計好調查問卷。二、實踐活動階段1、各小組展開實踐活動。調查組的同學展開調查，需要資料的小組通過多種渠道查找資料。要求小組成員之間團結協(xié)作，互相幫

3、助。2、小組長注意讓小組成員將收集到的資料放好并妥善保管。三、整理分析階段1、各小組在組長的帶著下將自己小組的資料進行整理。2、分析整理后的資料，寫出活動總結。四、展示、匯報階段1、選擇將自己小組的活動過程和活動結果展示給大家的方法和形式。2、根據自己小組選擇的展示形式，做好相應的準備。3、擬定匯報的程序和人員。五、教師總結。通過這次活動，你有哪些收獲？對于平安方面的知識，你了解了哪些內容？你認為你的什么能力得到了提升？在活動的過程遇到了什么問題？你是退縮了，還是把問題解決了？解決問題的方法是什么？我相信同學們在活動中都有了一定的收獲，通過自己親身經歷活動的全過程，你的實踐能力得到了一定的鍛煉

4、。龍坪小學教師電子備課綜合實踐活動教案活動主題小小護綠隊活動時間8課時班級六1班活動目標1、了解綠化與環(huán)境的關系以及環(huán)境保護的一些知識。2、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力?；顒又攸c培養(yǎng)學生的環(huán)保意識、創(chuàng)新精神和實踐能力?；顒与y點調動學生參與活動是積極性和主動性?；顒舆^程： 一、準備階段1、 引入主題：我們走進公園總會覺得心曠神怡，也沒有想過這是為什么呢？是滿眼的綠色讓人舒心！是這些綠色使得空氣濕潤、清新起來！青青的小草、綠綠的樹葉，置身在綠色的世界里，我們可以自在地放松自己。綠化還可以為我們帶來哪些好處？在我們生活的校園里，有多少綠化？我們能為保護、增添校園的綠化做些什么

5、？快些參加小小護綠隊，為愛綠護綠出一份力！2、選擇自己感興趣的問題作為自己活動的主題，找到自己合作的伙伴，組成活動小組。3、各小組根據自己的情況進行任務分工，擬寫活動方案，并作好活動的相關準備。二、實踐活動階段1、各小組根據自己的活動方案展開活動，做好資料的收集。2、在活動中遇到的問題，交到小組長處，小組長組織本組成員進行討論，共同解決問題。3、根據自己的活動方案，再次進行調查、實驗、考察等實踐活動。三、整理分析階段1、各小組在組長的帶著下將自己小組的資料進行整理。2、分析整理后的資料，根據得出的結論，寫出活動總結。四、展示、匯報階段1、選擇將自己小組的活動過程和活動結果展示給大家的方法和形式

6、，整理出匯報、展示的資料。2、根據自己小組選擇的展示形式，擬寫匯報的提綱，做好相應的準備。3、擬定匯報的程序和人員。4、組織學生對各小組的匯報及活動過程和結果進行評價。五、教師總結。通過這次活動，你有哪些收獲？對于愛綠護綠方面的知識，你了解了哪些內容？你認為你的什么能力得到了提升？在活動的過程遇到了什么問題？你是退縮了，還是把問題解決了？解決問題的方法是什么？我相信同學們在活動中都有了一定的收獲，通過自己親身經歷活動的全過程，你的實踐能力得到了一定的鍛煉。六、拓展延伸關于愛綠護綠，你還想了解什么？我們能做些什么呢？龍坪小學教師電子備課綜合實踐活動教案活動主題漢字王國活動時間8課時班級六1班活動

7、目標1、了解漢字的開展演變，感受漢字的魅力。2、體驗學習漢字的樂趣，標準使用漢字。3、培養(yǎng)學生學習的良好習慣和探究精神，通過實際能力。活動重點了解漢字的開展演變，感受漢字的魅力。活動難點學生參與活動是積極性，主動探究的欲望?；顒訙蕚湎嚓P漢字的資料活動過程： 一、準備階段1、引入主題：漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數(shù)最多的文字。如今，許多國家掀起了“學漢字熱。對于每天接觸、使用漢字的我們來說，學好漢字是非常必要的。讀書、看報、寫信、寫日記我們不僅要閱讀，還要用漢字來表達自己的想法。在學習漢字是過程中是否遇到過一些困難？也沒有產生畏難情緒？讓我們一起來感受漢字的魅力，體驗學習漢字的

8、樂趣，為正確掌握漢字而努力吧！、關于漢字，你想了解些什么？學生提出想了解的問題，教師板書。3、根據自己的實際情況選擇自己感興趣的問題進行探究，并在班上找到自己的合作伙伴，組成活動小組。4、各小組擬寫小組活動方案，作好任務的分工，作好相關的活動準備。二、實踐活動階段1、各小組展開實踐活動。了解漢字的開展演變組的同學展開調查，需要資料的小組通過多種渠道查找資料；小小啄木鳥組的同學實地查找，并記錄自己發(fā)現(xiàn)的錯別字。要求小組成員之間團結協(xié)作，互相幫助。2、小組長注意讓小組成員將收集到的資料放好并妥善保管。三、整理分析階段1、各小組在組長的帶著下將自己小組的資料進行整理。2、分析整理后的資料，根據分析的

9、結果寫出活動總結。四、展示、匯報階段1、選擇將自己小組的活動過程和活動結果展示給大家的方法和形式，資料匯報的資料，擬定匯報提綱。2、根據自己小組選擇的展示形式，做好相應的準備。3、擬定匯報的程序和人員。4、組織各小組同學進行匯報，全班同學進行評價。五、教師總結。通過這次活動，你有哪些收獲？對于漢字方面的知識，你了解了哪些內容？你認為你的什么能力得到了提升？在活動的過程遇到了什么問題？你是退縮了，還是把問題解決了？解決問題的方法是什么？我相信同學們在活動中都有了一定的收獲，通過自己親身經歷活動的全過程，相信你對漢字的學習有了更進一步的理解，對漢字的學習有了更高的興趣。龍坪小學教師電子備課綜合實踐

10、活動教案活動主題活動時間班級六1班教學目標教學重點教學難點教學準備教學設計：教學反思：板書設計作業(yè)設置預習指導龍坪小學教師電子備課綜合實踐活動教案活動主題班級六1班教學目標教學重點教學難點教學準備教學設計：教學反思：板書設計作業(yè)設置預習指導龍坪小學教師電子備課綜合實踐活動教案活動主題班級六1班教學目標教學重點教學難點教學準備教學設計：教學反思：板書設計作業(yè)設置預習指導龍坪小學教師電子備課綜合實踐活動教案活動主題班級六1班教學目標教學重點教學難點教學準備教學設計：教學反思：板書設計作業(yè)設置預習指導龍坪小學教師電子備課綜合實踐活動教案活動主題班級六1班教學目標教學重點教學難點教學準備教學設計：教學

11、反思：板書設計作業(yè)設置預習指導龍坪小學教師電子備課綜合實踐活動教案活動主題班級六1班教學目標教學重點教學難點教學準備教學設計：教學反思：板書設計作業(yè)設置預習指導龍坪小學教師電子備課綜合實踐活動教案活動主題班級六1班教學目標教學重點教學難點教學準備教學設計：教學反思：板書設計作業(yè)設置預習指導龍坪小學教師電子備課綜合實踐活動教案活動主題班級六1班教學目標教學重點教學難點教學準備教學設計：教學反思：板書設計作業(yè)設置預習指導龍坪小學教師電子備課綜合實踐活動教案活動主題班級六1班教學目標教學重點教學難點教學準備教學設計：教學反思：板書設計作業(yè)設置預習指導龍坪小學教師電子備課綜合實踐活動教案活動主題班級六

12、1班教學目標教學重點教學難點教學準備教學設計：教學反思：板書設計作業(yè)設置預習指導龍坪小學教師電子備課綜合實踐活動教案活動主題班級六1班教學目標教學重點教學難點教學準備教學設計：教學反思：板書設計作業(yè)設置預習指導龍坪小學教師電子備課綜合實踐活動教案活動主題班級六1班教學目標教學重點教學難點教學準備教學設計：教學反思：板書設計作業(yè)設置預習指導龍坪小學教師電子備課綜合實踐活動教案活動主題班級六1班教學目標教學重點教學難點教學準備教學設計：教學反思：板書設計作業(yè)設置預習指導龍坪小學教師電子備課綜合實踐活動教案活動主題班級六1班教學目標教學重點教學難點教學準備教學設計：教學反思：板書設計作業(yè)設置預習指導龍坪小學教師電子備課綜合實踐活動教案活動主題班級六1班教學目標教學重點教學難點教學準備教學設計：教學反思：板書設計作業(yè)設置預習指導龍坪小學教師電