小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料一二班

1、平?jīng)鍪行W(xué)先進(jìn)班集體申報(bào)材料平?jīng)鰩煼秾W(xué)校附屬小學(xué)一年級(jí)二班現(xiàn)有學(xué)生31 名，雖然我們這個(gè)集體共同經(jīng)過了不到一年的時(shí)間，但是，在學(xué)校 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，已經(jīng)形成了 一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。這個(gè)班 集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體；一個(gè)奮發(fā)向上、勇于挑戰(zhàn)的集 體；一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力和創(chuàng)造力的集體，這個(gè)班集體是一 個(gè)“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。上學(xué)期，我 們班利用班會(huì)課時(shí)間，以各種生動(dòng)有趣的方式，不斷組織學(xué) 生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范及我校的 文明禮儀三字歌，讓學(xué)生明白

2、作為班級(jí)體的一份子，應(yīng) 該遵守相應(yīng)的規(guī)章制度，讓學(xué)生“通過集體”、 “在集體中” 受到教育。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來的發(fā)展制訂出有 針對(duì)性、簡(jiǎn)單可行的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公 共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律、路隊(duì)安全等方面都作了明確 的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等， 并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī) 范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這 樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵和榜樣。由 于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效 果較好，對(duì)于班級(jí)工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一 把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的

3、開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù) 其責(zé)任。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識(shí)、有 計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生守則、文明禮儀問題的討論；“圖書角” 中課外書籍的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影、電視的評(píng)論等來形成學(xué)生 的是非觀；運(yùn)用學(xué)校、班級(jí)里的典型事例， 進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng); 運(yùn)用每周一次的墻報(bào)、手抄報(bào)等輿論工具，宣傳正確的輿論 導(dǎo)向；經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的 集體活動(dòng)；充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如 課堂紀(jì)律、課間要求、安全教育、文明禮儀等，并教育學(xué)生 要嚴(yán)格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的 班委會(huì)和集體核心

4、，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起 了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井 井有條。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理 班級(jí)。定期召開班會(huì)，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們 提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動(dòng) 班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺性， 他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有 勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開主題班會(huì)，他們能 自主的幫助老師布置教室、組織其他同學(xué)；出現(xiàn)一些偶發(fā)事 件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體， 他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班 干部的組織下，學(xué)生已

5、經(jīng)能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，女口 領(lǐng)讀課文、聽寫詞語、口算練習(xí)等；開展好各項(xiàng)活動(dòng)，如中 隊(duì)活動(dòng)、課間活動(dòng)、體育鍛煉等；完成好各項(xiàng)工作，如值日， 德育積分表的評(píng)價(jià)等。我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無論 是哪方面的集體活動(dòng)，無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們 都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)，運(yùn) 動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、各類活動(dòng)、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán) 結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué) 們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真 正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，因而在任何時(shí)候，只要我 們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)同心協(xié)力地完成它。三、勤奮刻苦、

6、互幫互助的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高在這不到一年的時(shí)間里，經(jīng)過我們班全體師生的共同努 力，同學(xué)們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、 學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。每天早自習(xí)前和中 午上課前，同學(xué)們總是會(huì)在班干部的組織下，安靜的在教室 里讀書、寫字，沒有一個(gè)同學(xué)吵鬧影響他人。大部分同學(xué)對(duì) 作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí) 不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互幫互助 上。課間的時(shí)候，只要有一個(gè)同學(xué)遇到難題，他的身邊就會(huì) 立刻圍上去好幾個(gè)熱心幫助他的同學(xué)。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們之 間不僅由互助，還經(jīng)常互相比較，互相“較勁”，比誰字寫 得漂亮，誰本子上的小紅花多在這種濃濃的氣

7、氛中，同 學(xué)們學(xué)的快樂，也“比”出了深厚的同學(xué)情誼，更增強(qiáng)了班 級(jí)體的凝聚力。四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心 設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。女口：主題班會(huì)、讀書比賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、手抄報(bào)比賽、課本保護(hù)比賽、文明禮儀三字歌 誦讀比賽等等，讓每位學(xué)生在活動(dòng)中多鍛煉，發(fā)揮自己的特 長和才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家 每個(gè)人都在活動(dòng)中不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完 善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了 學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)慣，形成了良好的、具有集體特 色的班風(fēng)班貌。五、永無止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)我們班在短短不到一學(xué)年的時(shí)間取得了可喜的成績(jī)，學(xué) 校慶“國慶”歌詠比賽中獲得二等獎(jiǎng)， 衛(wèi)生先進(jìn)班集體，“文 明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”優(yōu)勝班級(jí)，“踢毽周”活動(dòng)對(duì)抗賽優(yōu)勝班 級(jí)，并多次獲得衛(wèi)生、紀(jì)律及路隊(duì)流動(dòng)紅旗。雖然我們這個(gè) 集體在校園中年齡最小，但是經(jīng)常受到校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的表 揚(yáng)，成為其他班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，在班集體成立至今，由于我 們班的小同學(xué)們自律意識(shí)強(qiáng)，沒有出現(xiàn)過一次安全事故。這 些成果的取得離不開我們?nèi)w師