21比0小的數(shù)（1）活動(dòng)單

1、21 比0小的數(shù)（1）活動(dòng)單班級 學(xué)號 姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過生活實(shí)例認(rèn)識負(fù)數(shù)，擴(kuò)展“數(shù)”的范圍.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識負(fù)數(shù)，懂得相關(guān)的含義.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：正確認(rèn)識負(fù)數(shù)，會從實(shí)際生活理解負(fù)數(shù).【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：通過生活實(shí)例感受負(fù)數(shù)1自主學(xué)習(xí)（1）分別找出以上四幅圖片中的負(fù)數(shù)并寫下來.（2）請寫出天津這一天的最高氣溫和最低氣溫分別是多少？（3）分別說出（1）中找出的負(fù)數(shù)的實(shí)際含義.（4）在現(xiàn)實(shí)生活中，你能否再舉出一些類似的具有實(shí)際意義的負(fù)數(shù)？你能說出它們的含義嗎？2合作交流小組內(nèi)討論交流各自的想法，重點(diǎn)是第（3）、（4）小題.組長推薦成員準(zhǔn)備匯報(bào).3成果展示各組派代表向全班同學(xué)匯報(bào)展示自己的學(xué)習(xí)成果，其他人

2、補(bǔ)充.活動(dòng)二：認(rèn)識負(fù)數(shù)的概念1自主學(xué)習(xí)閱讀課本P12第4小節(jié)和P13第5小節(jié)的內(nèi)容，認(rèn)識正、負(fù)數(shù)的概念.（1）正數(shù)都比 大；負(fù)數(shù)都比 小；0既不是 也不是 .（2）正、負(fù)數(shù)的讀法與寫法：“”號讀作“負(fù)”，如5，讀作“ ”； “”號讀作“正”如“”，讀作“ ”.“”號是 省略的“” 省略不寫（填“可以”或“不可以”）（3）指出下列各數(shù)中的正數(shù)、負(fù)數(shù)：+7， 9， ， 4.5， 998， ，0 解：2合作交流議一議：有位同學(xué)說“一個(gè)數(shù)如果不是正數(shù)，必定就是負(fù)數(shù)”你認(rèn)為這句話對嗎？為什么？3成果展示各組派代表向全班同學(xué)匯報(bào)展示自己的學(xué)習(xí)成果，其他人補(bǔ)充.【課堂檢測】1比0大的數(shù)是 數(shù)， 比0小的數(shù)是 數(shù)， 既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù).2數(shù) 3，-0.2，1，0，中，負(fù)數(shù)有 個(gè)，正數(shù)有 個(gè).3A市某天的溫差為7°C，如果這天的最高氣溫為5°C，這天的最低氣溫是 °C.4下列4組數(shù)中，其中3個(gè)數(shù)都不是負(fù)數(shù)的是（ ）A. , 2.5, 0 B.-2, +3, C.-5, -4, 0 D.10, 9, -0.35完成課本P13頁練一練.6某地下午5點(diǎn)的氣溫為2，由于冷空